去年树 (2)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,去年的树,长安区韦曲街中心小学,冯侠,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,阅读提示,：,1.,读准生字，读通顺童话。,2.,这篇童话故事主要写了什么？,小鸟和大树是,，小鸟去南方之前答应大树,。,第二年春天，鸟儿飞回来后却发现,，于是他,，最后在火柴点燃的灯火前,。,好朋友,还要回来唱歌给他听,大树不见了,四处寻访,唱起了去年的歌,一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上，,天天,给树唱歌。树呢，,天天,听着鸟儿唱。,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,“,再见了，小鸟！明年春天,请你回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，,给你唱歌。请等着我吧！”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“门先生，我的好朋友在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火,看,了一会儿。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火,看,了一会儿，就飞走了。,想一想，说一说,我想对伐木人说：“。”,我想对小鸟说：,“,。”,我想对大树说：,“,。”,我想对说：“。,”,快乐作业,:(,任选一项,),我会写,:,我想对小鸟、对大门、对伐 木工人、对作者说,我会编：,发挥想象，续编这则童话故事。,我会演：,课后与家人、同学、朋友等一起表演这则童话故事。,