智慧校园汇报课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,深圳外国语学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,深圳外国语学校,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,天翼助力信息化应用,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,中国电信智慧课堂，,给每一个孩子公平的发展机会,青岛市数字智慧校园建设汇报,中国电信智慧课堂，青岛市数字智慧校园建设汇报,背景分析,我们的愿景,滨海中学的一天,智慧课堂上课,公文处理,走出智慧校园,智慧复习巩固,8,：,00,10,：,00,19,：,30,17,：,30,小林刷卡进校,小林家长收到“小林,7,：,00,进校”的短信,教师公文处理,校领导通过手机进行审批,小林刷卡离校,小林家长收到“小明,17,：,30,离校”的短信,小林用平版电脑做作业，并与同学、老师互动,小林妈妈通过“天翼绿网”管理小明文明上网,同步在校表现,15,：,00,教师上传学生活动视频、发布小检测成绩信息,老师、学生电子,书包教学,背景分析我们的愿景滨海中学的一天 8：0,第一部分,深圳外国语学校智慧校园建设思路,第一部分,背景分析,充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建,先进、高效、实用,的数字化教育基础设施，推进数字化校园的建设,智慧校园建设：国家顶层设计、地方规划试点、学校实践探索,国家中长期教育改革和发展规划纲要（,2010-2020,）,深圳市,“智慧校园”,示范学校建设工作指南,深圳,市,教育局,计划在,3,年的时间里，以建设国家教育信息化试点区和试点校为抓手，发挥深圳市教育信息化基础优势，全面建设“智慧校园”，打造,100,所示范学校,，率先实现全市师生“网络学习空间人人通”，探索形成信息技术环境下的教育教学新模式、新方法，有效地推动,信息技术与教育教学的全面深度融合,。,“智慧校园”政策背景,背景分析智慧校园建设：国家顶层设计、地方规划试点、学校实践探,我们对,“,智慧校园,”,建设的,理解,是：“以人为本，为学生未来,发展和终生,幸福奠基,”,，,终极,目标是为了广大的师生、家长服务，为社会服务。,校园,人,信息系统,透彻的感知,物与物的感知,物与人的感知,系统间的感知,高效的互联,智能物联网,高效互联网,面向服务的计算,云计算,大数据,“智慧校园”的核心理念,我们对“智慧校园”建设的理解是：“以人为本，为学生未来发展和,建设目标：打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务和宣传的渠道,建设目标：为学校日常教学、教务管理工作提供方便、高效、智能的统一管理服务支撑,建设目标：,探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法,教,学,管 理,文,化,“智慧校园”建设目标,建设目标：打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务和宣传的渠道建,管理,智慧校园,文化,教学,教师管理,校园频道建设,学生管理,课程管理,会议管理,校园监控管理,教师网络空间,智慧教室,教学质量分析,数字资源平台,内生资源,学科资源,校本资源,学生学习档案,教师教学档案,紧密切入教学、管理、文化建设的实践环节，通过对教师教学行为、学生学习行为信息的全面采集、处理和分析、以及教学课前、课中、课后内生资源的体系化共建共享，实现智慧校园各应用系统的统一用户认证、统一管理服务平台、统一教学资源库、统一数据分析平台，为教学模式、学习方法创新和校园文化建设提供信息化手段。,学生网络空间,考勤管理,教学应用建设,校园,LED,展示屏,建设,“智慧校园”建设内容,智能分析，辅助决策,管理智慧校园文化教学教师管理校园频道建设学生管理课程管理会议,第二部分,创建“智慧校园”工作概况,根据深圳市教育局颁发的深教【,2014,】,252,号文,、,深教【,2014,】,157,号文,和深教,【,2015,】,100,号文,精神,，,我校在“智慧校园”的建设过程中，综合考虑各个方面的建设内容，分阶段、有重点地整体推进，建设内容包括高度融合的信息基础设施环境、创新的应用服务、共享的数字资源、提升师生信息素养及能力、建立保障机制等五个方面。,第二部分 根据深圳市教育局颁发的深教【2014】252,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点,一、,建设高度融合的基础环境,（,2014,年,2015,年）,校园网升级改造。,未来教室与数字实验室建设。,统一用户认证与门户服务系统建设。,一、建设高度融合的基础环境校园网升级改造。,智能化、数字化,OA,系统。,智能化教学应用服务。,智能化自主学习服务。,二、,建设创新的校园应用服务,（,2014,年,2017,年）,智能化、数字化OA系统。二、建设创新的校园应用服务,建设数字资源途径。,建设数字资源类别。,数字化资源的来源。,三、,建设,共享的数字资源,（,2014,年,2017,年）,校本资源,引进资源,开放资源,公共资源,学生资源,教师资源,建设数字资源途径。三、建设共享的数字资源校本资源学生资源,学生信息素养及能力。,教师信息素养及能力。,四、,提升师生信息素养及能力（长期建设）,学生信息素养及能力。四、提升师生信息素养及能力（长期建设）,深刻理解国家教育信息化的方针政策与战略部署，把握信息技术带来的历史性机遇，引领教育理念变革，促进教学模式创新，推进管理方式转变，不断加快学校教育现代化步伐。,成为学校信息化建设的引领者和推动者,学生信息素养及能力。,五、提升校长的信息化领导力,深刻理解国家教育信息化的方针政策与战略部署，把握信息技术,组织保障,人员培训,制度建设,资金投入,：,累计达到,4795.7,万元。,六、,建立保障机制,建设领导小组,专家顾问小组,教育技术,信息中心,初、高中部投入,2470,万元,小学部投入,91.7,万元,国际部投入,2234,万元,组织保障六、建立保障机制建设领导小组初、高中部投入2470万,第三部分,学校智慧校园应用的特色和成效,第三部分,一、已投入使用的信息化应用系统,已经建成并投入使用的应用系统共计,25,套（不含小学部、国际部）,一、已投入使用的信息化应用系统已经建成并投入使用的应用系统共,一、已投入使用的信息化应用系统,已经建成并投入使用的应用系统共计,25,套（不含小学部、国际部）,一、已投入使用的信息化应用系统已经建成并投入使用的应用系统共,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,1,、一校四部门户网站,二、信息化应用系统典型应用及网络空间1、一校四部门户网站,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,2,、深圳外国语学校统一身份认证平台,二、信息化应用系统典型应用及网络空间2、深圳外国语学校统一身,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,3,、在线图书馆,二、信息化应用系统典型应用及网络空间3、在线图书馆,二、信息化应用系统典型应用及网络空间,4,、,Moodle