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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,练习三,R,五年级下册,练习三R五年级下册,1.,下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？,33 98 355 0 123 881 8089 1000 988 565 3678 677,奇数有：,33,、,355,、,123,、,881,、,8089,、,565,、,677,偶数有：,98,、,0,、,1000,、,988,、,3678,1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？33 98,2.,按要求填空。,0,5,5,1,0,0,2.按要求填空。055100,3.,圈出,3,的倍数。,92 75 36 206 65 3051,779 99999 111 49 165 5988 655 131 2222 7203,3.圈出3的倍数。92 75,6,、,12,、,24,；,5,、,15,、,25,（,答案不唯一,）,6、12、24；5、15、25（答案不唯一）,5.,在,里填一个数字，使每个数都是,3,的倍数。,7,4,2,44,65,12,1,2,5,8,0,3,6,9,1,4,7,1,4,7,2,5,8,各有几种填发？,5.在里填一个数字，使每个数都是3的倍数。7,6.,5,60,2,72,6.560272,7.,妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。,找您,13,元。,给您,100,元。,你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗？,7.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。找您13元。给您100,答：不对，因为,10,、,5,和,100,都是,5,的倍数，找回的钱也应该是,5,的倍数，而,13,不是,5,的倍数。,答：不对，因为10、5和100都是5的倍数，,8.,下面的说法正确吗？说一说你的理由。,（,1,）个位上是,3,，,6,，,9,的数，都是,3,的倍数。,答：,，因为,3,的倍数与个位上的数无关，而与各个数位上的和有关。,8.下面的说法正确吗？说一说你的理由。（1）,（,2,）个位上是,1,，,3,，,5,，,7,，,9,的数，都是奇数。,答：,，因为不能被,2,整除的数是奇数，这些数都不能被,2,整除。,8.,下面的说法正确吗？说一说你的理由。,（2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇,8.,下面的说法正确吗？说一说你的理由。,（,3,）在全部整数里，不是奇数就是偶数。,答：,，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一个是奇数。,8.下面的说法正确吗？说一说你的理由。（3）,现在一共有,22,个人。,至少再来几个人才能正好分完？,3,个人分成一组。,9.,223,7,（组）,1,（人）,3,1,2,（人）,答：至少再来,2,人才能正好分完。,现在一共有22个人。至少再来几个人才能正好分完？3 个人分成,10.,从下面四张数字卡片中抽出三张，按要求组成,3,位数。,奇数,_,403,435,345,453,543,305,503,405,偶数,_,304,340,430,534,354,350,530,504,450,540,2,的倍数,_,304,340,430,534,354,350,530,504,450,540,5,的倍数,_,340,430,350,530,450,540,435,345,305,405,3,的倍数,_,435,345,453,543,405,534,354,504,450,540,既是,2,的倍数，又是,3,的倍数,_,534,354,504,450,540,10.从下面四张数字卡片中抽出三张，按要求组成3位数。奇数,11.,（,1,）既是,2,和,5,的倍数，又是,3,的倍数的最小两位数是（）。,（,2,）既是,2,的倍数，又是,3,的倍数的最小三位数是（），最大三位数是（）。,30,102,996,11.（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（,12.,圈出,4,的倍数。,是,不能。首先这个数是偶数，其次应该从整体上来看，不能单看个位上的数字。,12.圈出4的倍数。是不能。首先这个数是偶数，其次应该从整,人教版五年级数学下册2,人教版五年级数学下册2,
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