14、六语上《鹿与狼的故事》(很好用)总结

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鹿和狼,的,故,事,雇,厄,悖,没,bi,m,读一读:,生殖(fnzh)毙命(bmng),野兽(yshu)繁育(fny),厄运(yn)锐减(rujin),糟蹋(zot)承载(chngzi),相悖(xingbi),生气勃勃(shngjbb),苟延残喘(guyncnchun),面目全非(minmqunfi),罪魁祸首(zukuhushu),想一想,2,、,罗斯福是怎样做的?结果如何?,1、课文表达了一个怎样的故事?,3、罗斯福错在哪里?这个故,事说明白什么?,鹿是和气的,所以要疼惜;狼是凶残的,所以要消灭。,课文讲的就是罗斯福为了疼惜凯巴伯森林的饿鹿实行了一系列的措施,但结果出乎意料,罗斯福,:西奥多,罗斯福(,1858-1919,),1901,年任美国副总统,总统麦金利遇刺身亡,继任总统。,1904,年,连续当选为总统。是美国第,26,届总统。,罗斯福实行了两项措施,设立凯巴伯森林为狩猎疼惜区。,雇请猎人捕杀狼。,狼,吃,鹿,少吃植被,数量得到控制,生物之间是相互制约、相互联系的。,这是一个平衡的生物链,只有这样,才能使生态保持平衡。,猎人,大量捕杀狼,狼数量减少,不能吃鹿,鹿大量繁殖,大量吃植被,狼,鹿,现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏:鹿大量的的生殖,使森林遭到了不行弥补的破坏。,破坏严峻,假设森林里的狼被消灭了,那会是什么情景呢?,找出鹿群数量变化的数字,分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。,数量 环境,4000,只,十万只,四万只,八千只,松山葱郁,生气勃勃,森林中的植被在一每天削减,,大地露出的枯黄在一每天扩大,疾病流行,苟延残喘,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必需敬重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。,生物链中也有很多这样的例子,假设里面的哪一环没有了,那这个生物体系将遭到破坏!,你能说说这样的例子吗?,食物链、食物网示意图,鹿和狼的故事,鹿,狼,吃,森林,保护,破坏,相互制约,相互联系,作业:,1、在课堂练习本上写一写,学完这篇课文后所得到,的启发。,2、完成基训相关联系。,雇,厄,悖,bi,zo t,(),糟蹋,困苦的患病;不幸的命运 (),不疼惜,不珍惜 (),相违反、相反 (),形容有旺盛的生命力 (),牵强拖延一口没断的气,比方牵强维持生存,(),作恶犯罪的头目。也指灾祸的主要缘由,(),厄运,糟蹋,相悖,生气勃勃,苟延残喘,罪魁祸首,
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