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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/11,#,视觉语言,10,第十章,视觉语言10第十章,关于,“语言”的,诠释,一,镜头,二,蒙太奇,三,视觉语言的结构,四,视觉语言的叙述方法,五,场景转换的技巧,六,关于“语言”的诠释一镜头二蒙太奇三视觉语言的结构四视觉语言的,关于,“语言”的,诠释,一,这里所,指的“语言”,并非口头语言或话语。它是一种符号、工具和,手段,电影,初期,只是对现实的,简单再现和复制,，在,发展过程,中逐步形成了比较合乎规范的,电影语法,由,单词到,句子,到段落,到整部影片,有了近似作文的文法,以及修辞等技巧和手段,从而,构成了电影的独特的,视觉语言,。,电影画面可以构成一种视觉语言,。它,无需用话语或文字解释,人人都可以通过眼睛看懂和,理解。,每个电影画面都有,明确的、限定的含义,。其含混性远较口头话语为少。因此,视觉语言是其他语言不可替代的一种表述方式,它显现具体可见,的形象。,画面造型,是视觉语言所具有的独特的识别符号和可以读解的信息,所以它,对,视觉感官的冲击力,异常强烈。,关于“语言”的诠释一这里所指的“语言”,并非口头语言或话语。,镜头,二,这里所指的镜头,并非物理含义或光学意义上的镜头,而是指承载影像、,能够,构成画面的镜头,。,镜头,是组成整部影片的,基本单位,，,也,是构成视觉,语言的,基本单位。它是叙事和表意的基础。,（一）镜头景别的划分与作用,根据视距的远近,(,即摄影机与被摄对象间距离的远近不同,),通常划分为,五种,景别,:,1,、,远景,主要,被摄体,(,人物或景物,),处于,画面空间的,远处,，,在,画幅中只占很小,的比例,作用,：,介绍,环境、人物与环境的,关系；,表现巨大的,空间，宏伟,壮观的,气势,；,表现,事件和场面的规模和,气势；,有时也,可以起到特写的作用,用以刻画人物的情绪和心理,镜头二这里所指的镜头,并非物理含义或光学意义上的镜头,而是指,镜头,二,2,、全景,主要被摄体,(,人物,),在画面中所占的比例较远景增大。它涵盖的范围包括,人物的全身,也称为带头带脚的全身,镜头。但,人物,切忌,顶天立地,。,作用：,（和远景区别不大）,介绍环境,表现气氛,展示,大幅度的动作,刻画,人物与环境的,关系,镜头二2、全景,镜头,二,3,、,中,景,人物在画面中涵盖的范围,包括由,头部至膝上和腰下,部分,。,在电影中用得比较,广泛。因为,它的距离不远不近,位置适中,非常,适合观众,的视觉距离,使观众既能,看到环境,又能看到,人物与环境的关系,最主要,的是,能明晰地看到人物,上半身的动作,以及,人物与人物之间的交流,。,缺点,缺乏,表现力,：,较之,近景、特写,缺少力度和,强度,较之,远景,和全景,缺少意境和,韵味,镜头二3、中景,镜头,二,4,、,近景,人物在画面中涵盖的范围,包括,由头部,至,腰,上和肩下,。,作用,：,介绍,人物,展示,人物面部表情的变化,。,由于视距较,近,使观众更接近人物形象,能够,看清人物的表情、面部神态、脸,上的,细微,的动作,有利于揭示人物的内心活动,以及对事、对人的情绪反应。,镜头二4、近景,镜头,二,5,、特写,画面中,人物肩部以上,的头像,。,作用,：,用来突出刻画人物,表现人物动作,细节和,过程,展示细微的令人不易察觉的心理活动和形体动作,以,传达,人物思想感情极为细腻和微妙的变化,强调物件,细节,交代,关键性的,动作,镜头二5、特写,镜头,二,除以上五种景别分类外,也有更多细致的分类,，,如把远景细分为远景和,大远景,;,把,全景细分为全景和大全景,;,把,中景细分为中景、大中景、中近景,;,把近景细分,为近景和大,近景,;,把,特写细分为特写和大特写,。,也,有的把全景写为全身,把,中景写为半身等,。,主要根据不同导演的不同习惯和方法来分类,并,无一定的规范,。总体来看,通常都是把镜头画面分为,远、全、中、近、特,五种景别,。其他分法均由此演变而来,镜头二除以上五种景别分类外,也有更多细致的分类，,镜头,二,（二）固定镜头与运动,镜头、,根据拍摄方法,(,摄影机移动与否,),的不同,划分为固定镜头与运动镜头,。,1,、固定,镜头,主要指把,摄影机固定,在一定的位置上,方位和角度,对准被,摄主体,后,不再变换,。,固定镜头在表现形式上常常给人一种,稳定、均衡、厚重,的审美感觉,。,2,、运动镜头,主要指摄影机在运动中表现被摄对象,。,可以,多视点、多角度、多层次,地展示空间环境,刻画人物性格和,情感,使时间和空间在流动中达到,统一与和谐,在镜头画面不断地变换中,调节,视觉,的节奏,使人产生审美的愉悦。,镜头二（二）固定镜头与运动镜头、,镜头,二,运动镜头有下列几种表现形式,:,(1),推镜头,在,拍摄时简称为,“推”。,主要指,摄影机向前移动,拍摄,逼近,被摄对象,由展示全貌过渡至逐渐展示拍摄对象的局部和细节,使观众,的,视线有前移,的感觉,。,特点：可以在一个镜头内使观众了解到,整体与局部的关系,主体,与背景、环境的关系,增强画面的,可视性与逼真性,。,运用,变焦距镜头,亦可产生“推”的效果，,但呈现是,主体,被逐渐拉到镜头的前面,来,；而且会,使,人物与,背景空间,产生,压缩感,显得不自然和不,真实,镜头二运动镜头有下列几种表现形式:,镜头,二,（,2,）拉镜头,在拍摄时简称为“拉”。主要指摄影机,由拍摄,主体逐渐,向后移动拍摄,。由局部拉出整体,背景空间越来越大,使观众,视点,有向后移动,的,感觉,特点：逐渐扩展视野范围,背景范围越来越大,人物和景物,越来越,小,。视点,由局部到看见事物,的全貌,有一,种豁然开朗的感觉,。,利用变焦距镜头亦可产生“拉”的效果,，无需向后,移动,摄影机,只需将长焦距逐渐调至短焦距,部位；,但它造成,的画面,运动,缺少画面内在透视关系的变化,只有视觉范围扩大的变化,镜头二（2）拉镜头,镜头,二,（,3,）摇镜头,在拍摄时简称为,“摇”。,指在拍摄一个镜头的过程中,摄影机位置不动,以其,为轴心,机身做上下、左右、旋转,等运动,。,特点,：它可以,连续不断地展现环境,丰富背景,变化,扩大空间范围,跟随人物运动,使人物与环境结合起来表现,产生,巡视,环境、展示规模、揭示动态中人物的精神面貌、烘托情绪与气氛,等多种,艺术效果。,摇的最大范围是,360,，可以用于,展现,环境,和气氛,、介绍主人公,、还表现,剧中人物的情绪,推动情节,的,进展,；,例如,前苏联影片,复活,中，庭长请陪审员到会议室讨论,玛丝洛娃,是否,有罪的段落,使用摇镜头时需注意：如果摄影机作,等距离的摇摄,时,可造成,横移的错觉和效果,；,快速摇摄,时会形成,“甩”,的效果；无特殊原因,忌,用反复式摇,摄,以避免视觉重复。,镜头二（3）摇镜头,镜头,二,（,4,）移动镜头,横,移和跟,移,横,移：为向左或向右横向移动,。,跟移：为,向前或向后纵向移动,。,有轨道的移动和无轨道的,移动,有,轨道的移动：需将摄影机安放在轨道车上,循着预先设计好的路线,铺设的,轨道跟随人物和物体运行,。,无,轨道的,移动：多,为手持摄影机跟随人物或物体进行移动,拍摄,例如美国影片,拯救大兵瑞恩,中,，奥马夏滩,之,战的拍摄方式,镜头二（4）移动镜头,镜头,二,（,3,）升降镜头,升降镜头主要构成画面空间,高度上的变化,是一种多视点、多角度表现,场景,的方法,。,升降镜头的变化有,垂直升降、弧形升降、斜向升降和不规则升降,。,它可以,把高、低处的环境气氛和人物运动连续不断地展现出来,使背景空间,层次发生,多视点的变化,表现环境气氛和事件的规模,视觉感受,强烈；或,表现处于,上升,或下降运动中人物的,主观视像,效果明显,形式丰富,。,运动镜头基本上有以上五种运动形式,即推、拉、摇、移、升降。,其特点,为,:,(1),连续不断地展示环境与人物的关系。,(2),增强画面的动感与空间感。,(3),突出和强调情节的重点。,(4),表现时间与空间的内在联系,可为演员表演的连贯性提供有利的条件。,(5),处理电影节奏,使节奏得以调节和变化。,镜头二（3）升降镜头,镜头,二,以日本,导演,黑泽明的,影片,罗生门,为例，樵夫走进森林至发现尸体的段落,共连续用了,16,个运动镜头组接,而成,：,以上,段落连续用,16,个从不同角度和距离,拍摄的运动镜头剪接在一起,在这个段落中导演和摄影师对运动镜头的设计和运用,无不与营造神秘,和紧张,的气氛,揭示人物情绪的变化以及调节节奏的张弛有着紧密的关联。,镜头二以日本导演黑泽明的影片罗生门为例，樵夫走进森林至发,镜头,二,以日本,导演,黑泽明的,影片,罗生门,为例，樵夫走进森林至发现尸体的段落,共连续用了,16,个运动镜头组接,而成,：,以上,段落连续用,16,个从不同角度和距离,拍摄的运动镜头剪接在一起,在这个段落中导演和摄影师对运动镜头的设计和运用,无不与营造神秘,和紧张,的气氛,揭示人物情绪的变化以及调节节奏的张弛有着紧密的关联。,镜头二以日本导演黑泽明的影片罗生门为例，樵夫走进森林至发,镜头,二,（,三）主观镜头与客观,镜头,根据摄影机的视点是代表,剧中人物的视点还是代表作者或叙事者的视点,可,分为主观镜头与客观镜头,。,1,、主观镜头,指摄影机的视点直接代表,剧中人物的视点,所拍摄的镜头。,多代表,剧中人物的眼睛,表现他的主观视点、主观感受,所以时常采用画面,变形、色彩变幻、焦点虚实变化等手法,表现人物的情绪和感觉,使其,主观性,更突出,。,2,、客观镜头,主要代表作者或叙事者的眼睛,以及他们的叙述,或采用,大多数人,在拍摄现场所共有的视点拍摄的,镜头。,在银幕上的效果极具临场感,叙事、抒情、表意,镜头二（三）主观镜头与客观镜头,镜头,二,（四）,中性镜头与空,镜头,1,、中性镜头,一般指,人物视线不具方向性的,镜头，常作越轴的过渡镜头使用。,这种镜头由于人物视线直视观众,常起到和观众直接交流的作用,有时被用,作戏中人物与观众沟通思想和感情,的一种特殊处理,手法；,如,巴顿将军,中的演讲段落,2,、客观镜头,这是影视构图中的行话或术语,主要指景物镜头,。,空镜头可作为转换场面的过渡镜头运用,用来营造气氛,展现空间环境,;,也可,作为象征性或寓意性的镜头运用,起到表意性的作用,镜头二（四）中性镜头与空镜头,镜头,二,（五）“长镜头”与,镜头的,长度,1,、“长镜头”,长镜头原指,景深镜头,是相对于,蒙太奇,剪辑中分解的镜头而言的,。“长镜头理论”源自,法国电影理论家安德烈,巴,赞对电影本性和纪实美学的研究和阐释。,长镜头,作为单个镜头既可以成为一个段落的,独立镜头,存在,涵盖一个,段落的,完整内容,也可以作为一个,段落组合镜头中的单个镜头,存在,。,在前苏联的电影理论中,“镜头内部蒙太奇”,的含义和,“长镜头”,有,许多相似之处,：,镜头二（五）“长镜头”与镜头的长度,镜头,二,关于镜头,内部,蒙太奇,（,1,）主要,指在单个镜头内,由于摄影机的运动或,拍摄对象的,运动,使摄影机与拍摄对象之间发生变化,产生,大小,不同景,别的一系列画面,。,（,2,）其运用有时,是为了,场面调度的需要,如设计纵深场面,调度,;,有时是为了,展示人物与环境的紧密关系,在突出人物时不脱离环境气氛；同时,也可以,引起节奏的,变化,（,3,）例如,在前苏联影片,雁南飞,中,薇尔尼卡乘车去车站追寻未婚夫的段落,即,是由一个镜头内部蒙太奇结构完成,的,（,4,）,注重利用,一个镜头内的景别、构图、光影、,场面、人物运动等各种造型因素的变化,来加强导演为这个镜头所规定的思想含义,（,5,）从,人物调度、镜头调度所形成的连续性的场面调度,以及由此而,产生的,时间与空间保持完整与统一性来看,与,“长镜头”实际差别不大,只是称谓,不同,镜头二关于镜头内部蒙太奇,镜头,二,（五）“长镜头”与,
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