社会工作概论-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会工作,概论个案工作,课程,培训,深圳电大 赖小乐,社会工作概论个案工作课程培训深圳电大 赖小乐,1,社会工作概论,基本情况,资源情况,考核方式,内容简介,社会工作概论基本情况,2,社会工作概论课程基本情况,社会工作概论是中央电大社会工作专业的专科生的必修课程。社会工作概论是社会工作专业的入门课程，教学目的在于使学生系统地了解社会工作的发展历史、内涵、服务领域和社会功能，熟悉和理解社会工作的价值体系和专业理论，初步掌握社会工作的方法和技巧，同时向学生展示当前我国社会工作专业发展和教育的现状，引导他们走进社会工作专业，以社会工作的视角审视现实社会问题，理解和反思社会工作专业与“构建和谐社会”的内在联系。,本课程总学时为90学时。共5学分。,社会工作概论课程基本情况社会工作概论是中央电大社会工作专,3,资源情况,教材：,社会工作概论，王斌主编，中央广播电视大学出版社。,阳光学习网提供IP课件。,每学期在电大在线提供两次网上辅导活动；同时每学期在,网梯实时多媒体交互系统安排网上教学辅导课程2次。,出版了相配套的形考册和期末复习指导，以补充扩大学员知识面和更牢固的掌握教材内容,。,资源情况教材：社会工作概论，王斌主编，中央广播电视大学出,4,考核情况,课程考核,包括,两种方式：形成性考核和终结性考试。,形成性考核占总成绩的30%，由4次作业构成，随平时学习过程中完成，学生需要在中央电大测评系统完成。,形考作业以客观题目为主，由系统自动评分。,终结性考试占总成绩的70%，在学期末进行，形式为闭卷纸质考试。,考核情况课程考核包括两种方式：形成性考核和终结性考试。,5,内容简介,下列情况哪一种属于社会工作的范畴：,背一袋米到灾区 援助,给路边的乞丐捐钱,去协调朋友的家庭关系,一个人可以没有回报地做一年志愿者,但仅此很难成长为一名专业的社会工作者。支撑一项职业,除了社会价值,还有个人回报,有了相对有保证的收入,让社会工作成为个人可以安身立命的事业,这样才能使一个人长期、固定、职业地去服务社会,内容简介下列情况哪一种属于社会工作的范畴：,6,社会工作的含义,1、专业意义上的社会工作，区别于我们日常生活意义中的助人活动，它是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人活动。,2、社会工作是：,一种助人的活动,一种专业,一种专门的职业,一种社会制度,社会工作的含义1、专业意义上的社会工作，区别于我们日常生活意,7,社会工作的特点,1、助人自助,2、尊重、信任、平等的态度,3、重视运用社会环境资源。,社会工作的特点使之成为现代职业体系中不可替代的一环。例如医生通常关心产生疾病的生理因素，很少关注疾病背后的社会因素；律师关心的是与法律相关的各种问题，帮助案主在法律面前争取一个最有利的法庭裁决，但是很少关心法庭判决以后的事情。,社会工作的特点1、助人自助,8,社会工作和心理咨询的区别,误区：有些心理咨询者说社会工作者是同他们“抢饭碗”的。,区别：1、提供服务的途径不同。心理咨询“等着”病人来访，社会工作者则是主动出击，去发现“案主”。个案工作强调运用资源。,2、提供服务的手段不同。更强调人性的关怀。,3、分析问题的角度不同。个案工作有更多的社会和政治责任，注重案主个人问题的社会成因。,社会工作和心理咨询的区别误区：有些心理咨询者说社会工作者是同,9,社会工作的价值观,一、西方社会工作价值的基础,新教伦理 人道主义 社会福利观念,二、西方社会工作传统的价值体系,戈登 泰彻 比斯提克,对人的认识 对社会 对关系的认识,三、社会工作的一般价值基础：,价值与接纳,潜能,自决,共性和个性,个人与社会,社会工作的价值观一、西方社会工作价值的基础,10,个案工作,基本情况,资源情况,考核方式,内容简介,个案工作基本情况,11,基本情况,个案社会工作是社会工作专业专科层次开设的一门专业基础课程。个案社会工作作为一门新兴的专业工作，与团体社会工作和社区社会工作一起同为社会工作的三大方法之一，它通过社会工作者与案主面对面的互动，向案主提供所需要的帮助。本课程主要包括两大部分：第一部分介绍个案社会工作的基本原理，包括个案社会工作的概念、历史发展、价值观、知识基础、工作程序、工作原则、工作技巧以及个案工作者的素质等；第二部分介绍当今个案社会工作中较有影响的实施模式。这种课程体系，既注重了体系的完整性，也兼顾了实用性。第二部分对实施模式的深入介绍，有助于学习者对个案社会工作有一个感性的、深入的认识。本课程的目的是希望学生在学习掌握关于个案工作的价值观念、基本概念、基本工作原理和基本技术技巧的基础上，能够尝试进行个案工作的实务操作。,本课程5学分，90学时。,基本情况个案社会工作是社会工作专业专科层次开设的一门专业基,12,资源情况,文字教材,：,个案工作，王斌主编，中央广播电视大学出版社。,阳光学习网提供,个案工作,IP课件,每学期在电大在线提供两次网上辅导活动；同时每学期在,网梯实时多媒体交互系统安排网上教学辅导课程2次。,出版了相配套的形考册和期末复习指导，以补充扩大学员知识面和更牢固的掌握教材内容,。,资源情况文字教材：个案工作，王斌主编，中央广播电视大学出,13,考核方式,本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试。,形成性考核占总成绩的30%，由4次作业构成，随平时学习过程中完成；学生需要在中央电大形成性测试系统完成。四次任务（客观测试题）由计算机自动评判测验结果。,终结性考试占总成绩的70%，在学期末进行，形式为闭卷纸质考试。,考核方式本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试,14,基本内容,一、概念,个案工作是由专业社会工作者通过直接的、面对面的沟通方式，运用有关人和社会的专业知识和技术，对个人或家庭提供心理调整和环境改善等方面的支持和服务。其目的在于协助个人和家庭充分认识自身拥有的资源和潜能，完善人格和自我，增进其适应社会和解决困难的能力，从而达到个人或家庭的良好福利状态。,基本内容一、概念,15,个案工作方法,二、个案工作的特点,（一）个案工作对象的差异性和复杂性,（二）个案工作方法的科学性及技术性,（三）个案工作本质上的助人自助性,（四）个案工作过程的系统性,（五）个案工作者与案主关系的专业性和职业性,个案工作方法二、个案工作的特点,16,个案工作方法,三、个案工作的专业关系的性质,（一）专业关系形成的目的明确,（二）专业关系是一种职务关系，而非私人关系,（三）工作者与案主之间良好关系的形成只是手段，绝对不是目的,（四）专业关系不允许工作者在个案工作过程中获得个人的心理满足,（五）专业关系的存在是有时间性的,（六）专业关系要求工作者提供专业性服,（七）建立良好的专业关系的主要职责在工作者,个案工作方法三、个案工作的专业关系的性质,17,个案工作方法,四、个案工作的理论模式,：,心理社会治疗模式,人本治疗模式,行为修正模式,理性情绪治疗模式,结构家庭治疗模式,联合家庭治疗模式,现实治疗模式,个案工作方法四、个案工作的理论模式：,18,谢 谢,社会工作概论-课件,19,