班组安全管理建设模式专题培训ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,前言,在企业生产活动中，,班组,作为企业最小的,基层行政管理单元,，是企业,安全管理的第一线,，是,预防和遏制,事故发生的直接参与者，甚至是消灭事故的一线执行者，由此在企业里建设,规范化、标准化、现代化、专业化,的班组安全管理就显得尤为重要。下面我们通过一项几个方面来学习“,5831”,模式是如何构建班组安全管理的。,前言 在企业生产活动中，班组作为企业最小的基层行政,1,1,目的,2,“,5”,项基础,3,“,8”,大支柱,4,“,3”,项支撑,5,“,1”,个目标,6,岗位安全标兵,目录,1目的2“5”项基础3“8”大支柱4“3”项支撑5“1”个目,2,01,03,增强员工的,安全素质,，规范员工的,安全行为,，,减少和杜绝“三违”现象,，提高机械化和信息化水平,目的,04,02,促进现场各类,隐患的排查治理,，推进安全生产长效机制建设,预防和坚决遏制事故发生,，促进企业安全生产状态持续、有效、稳定的发展,做到“,岗位有责,、,作业有程序,、,操作有标准,、,过程有记录,、,绩效有考核,、,改进有保障,”,班组安全管理,-5831,0103增强员工的安全素质，规范员工的安全行为，减少和杜绝“,3,二,“,5”,项基础,01,岗位与职责,班组长,：是班组安全工作的,第一责任人,，对班组,安全工作负全责,安全员,：,协助,班组长开展班组,安全管理工作,群众安全监督员,：是,监督,班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作,临时负责人,：班组分散作业时每个分散工作团队的负责人即是,安全负责人,员 工,：是在完成生产任务的同时应该履行的安全责任,班组安全管理,-,5,831,二“5”项基础01 岗位与职责班组长：是班组安全工作的第一责,4,02,制度、规程和标准,规章制度、操作规程、作业标准简明化、量化、程序化应知应会、能说会用、制度上墙、熟记在心、严格执行,03,教育与培训,班组长、安全员、群众安全监督员应经过,岗位任职能力培训,，考核合格后方可任职,新入员工在上岗前应经过,三级（公司级、车间级、班组级）安全教育培训,班组安全管理,-,5,831,02 制度、规程和标准 规章制度、操作规程、作业标准简明化,5,临时转岗、换岗员工要进行岗位程序以及设备操作学习,在新工艺、新技术、新材料、新设施投入使用前要进行有效可靠的专业技术培训,操作岗位员工转岗、离岗一年以上重新上岗者,特种作业的人员应取得特种作业操作资格证,班组安全管理,-,5,831,临时转岗、换岗员工要进行岗位程序以及设备操作学习 在新,6,04,台账管理,台账：企业为了,加强某方面的管理、更加详细地了解某方面的信息,而设置的一种辅助帐簿,特点：,没有固定的格式，没有固定的帐页,，企业可根据实际需要自行设计，尽量详细，以全面反映某方面的信息，不必按凭证号记帐，但能反映出记帐号更好。台帐就是流水帐。,班组安全管理,-,5,831,04 台账管理台账：企业为了加强某方面的管理、更加详细地了解,7,班组安全管理建设模式专题培训ppt课件,8,静态的管理制度类台账,要做到有效版本完整保存、并附有持续改进的内容,动态的原始记录类台账,要做到记录及时、准确、清楚、内容齐全、保存完好,班组要建立,两本安全管理台账,，即,静态的管理制度类台账和动态的原始记录类台账,班组安全管理,-,5,831,静态的管理制度类台账要做到有效版本完整保存、并附有持续改进的,9,安全设施要求定期进行,维护保养，确保齐全、完好、有效,05,设备与设施,生产设施设备应该满足安全生产的基本要求,通过,技术改造、现场改善提案,，促进企业不断提高设备设施的安全度,安全设施,不得随意拆除、挪用或弃置不用,；确因检维修需要拆除的，应采取,临时安全措施,，检维修,完毕后立即复原,。,班组安全管理,-,5,831,安全设施要求定期进行维护保养，确保齐全、完好、有效05 设备,10,“,8”,大支柱,01,作业前的准备,班组在作业前，要进行工器具和作业文件的准备、班前,安全检查和生产现场的安全巡视，掌握安全,状况。,02,班前会和班后会,班组每天要召开班前会和班后会，具体,布置和总结,当天（当班次）的安全生产工作,三,班组安全管理,-5,8,31,“8”大支柱01 作业前的准备班组在作业前，要进行工器具和作,11,03,危险辨识,员工在作业之前，要对作业方法、程序、物料、工器具、设备设施、作业环境的进行风险分析，,查找和识别危险源和危险因素,，采取有效措施，,确保作业安全,。,04,隐患排查与治理,班组要采用,安全排查表,的方法，通过岗位自查、员工互查、安全员检查、班组长检查、季节性检查、节假日检查、日常检查、改善提案的方式,开展隐患排查,班组安全管理,-5,8,31,03 危险辨识员工在作业之前，要对作业方法、程序、物料、工器,12,05,作业行为管理,通过开展,安全提醒、安全确认、互保联保、反习惯性违章等活动,，消除,“三违”,现象。,对,作业方式,不正确、,操作动作,不合理、站位不当等行为隐患要,采取纠正和控制措施,。,06,作业过程控制,班组成员要通过,精心操作,、落实,岗位点检,、加强之主维护等措施，实现,生产过程的平稳、可控,。,运用,视频监控,等信息化手段，掌控现场人、机、料、法、环诸要素的实时状态和变化，使得,相关要素处于可控状,。态。,班组安全管理,-5,8,31,05 作业行为管理通过开展安全提醒、安全确认、互保联保、反习,13,07,作业现场管理,作业现场,环境,的照明、通风、噪声、温度、湿度、粉尘浓度和安全通道、梯子、护栏、,安全标识标志,等，应符合相关法律法规的要求。,班组对作业,现场的整理、整顿、清扫和清洁工作,，要有,明确的分工、落实责任,，做到现场整洁、有序、物流顺畅、标识规范。,08,标准化作业,认真,执行作业标准,作业标准要采用,可视化的方式,在现场展示，指导员工作业,班组安全管理,-5,8,31,07 作业现场管理作业现场环境的照明、通风、噪声、温度、湿度,14,01,02,04,05,班组安全文化创建,创建适合本班组人员特点的安全文化，可以用游戏、提问、海报等方式,班组创新活动,结合班组特点并集合行业岗位特色，对现有的管理方法、操作方式、工艺装备、工具量具、材料等方面开展“五小”（小发明、小改造、小革新、小设计、小建议）创新改造,安全活动日,班组每周要确定一天作为安全活动日，总结一周里班组存在的安全生产问题并要求纠正,安全专题会议,班组里除了有安全活动日，还要有安全专题会议，如防火、防电等专题会议，不断提高班组人员的安全能力和安全管理水平,改善提案活动,班组要开展以安全为主题的改善提案活动，并且改善提案活动要有制度、有要求、有奖励措施,安全管理活动,03,“,3”,项支撑,四,班组安全管理,-58,3,1,01020405班组安全文化创建创建适合本班组人员特点的安全,15,班组安全管理建设模式专题培训ppt课件,16,01,02,04,作业有文件记录,班组成员要按照职业健康与安全体系文件的要求，认真履行职责，做到“做所写，记所做”,掌握职业危害相关知识,岗位员工应掌握职业危害防护的基本知识和基本技能,正确佩戴防护用品,岗位员工应正确佩戴和使用劳动防护用品、器具,作业时可能产生的职业危害,员工要明确岗位工作过程中可能产生的职业危害以其后果和防护措施,职业健康管理,03,班组安全管理,-58,3,1,010204作业有文件记录掌握职业危害相关知识正确佩戴防护用,17,01,02,应急预案及演练,按照企业应急救援和预案体系，结合班组特点，针对岗位存在薄弱环节和可能发生的事故，编制班组应急处置方案。应急处置程序、处置措施齐全、正确。,应急设备设施与物质,班组对应急设备设施和物质应确定保管责任人，并进行经常性的维护，保养，确保其完好、有效、可靠。,事故应急处理,班组应按照预防和预警要求，做好事故预防工作，将事故处理在萌芽状态,班组应急管理,03,班组安全管理,-58,3,1,0102 应急预案及演练 应急设备设施与物质 事,18,“,1”,个目标,五,01,安全绩效,指标类绩效：,“三违”,(,违章指挥、违规作业和违反劳动纪律,),现象为零，伤害事故为零，职业病事故为零,。,班组建立了独具特色的安全管理模型、班组安全管理持续改进机制或对典型事故的有效预防机制,班组安全管理,-583,1,“1”个目标五01 安全绩效指标类绩效：“三违”(违章指挥、,19,02,绩效评定,班组应每年至少一次对班组安全生产标准化的实施情况进行评定，验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性，检查安全生产工作目标、指标的完成情况。,03,持续改进,班组应根据安全管理达标评定结果和安全生产评定反映的情况，对班组规章制度、操作规程、安全措施等进行修改完善，持续改进，不断提高安全管理的有效性。,班组安全管理,-583,1,02 绩效评定班组应每年至少一次对班组安全生产标准化的实施情,20,岗位安全标兵,六,班组由员工组成，示范班组应该在班组长的带领下，提高团队的学习力、执行力、改善力，提高员工的安全素质，增强安全意识，养成安全习惯，真正做到岗位达标，才能确保班组达标。,岗位安全标兵应具备以下特点：,班组安全管理,-5831,岗位安全标兵六 班组由员工组成，示范班组应该在班组长的带,21,01,岗位无违章、零事故,在岗位操作上没有出现违章、违纪行为，没有出现事故,02,执行力强,严格执行安全管理体系及安全标准化涉及的安全方针、目标、程序文件,班组安全管理,-5831,01 岗位无违章、零事故在岗位操作上没有出现违章、违纪行为，,22,03,学习能力强,勤于思考，善于发现问题，在实际作业中有效解决问题。,在班组中是行为安全、预测危险、应急处置的能手,04,安全意识高,是岗位技术操作能手，结合工作实际，在管理方法、操作方法、工艺流程、工具器材的方面勇于创新改造,05,创新能力强,班组安全管理,-5831,03 学习能力强勤于思考，善于发现问题，在实际作业中有效解决,23,场景：右图是某一企业员工在露天场地进行盐酸分装、灌装作业。,讨论：在这个作业过程里有哪些安全隐患？,盐酸特性：具有强挥发性，对呼吸系统，眼睛，皮肤都有强刺激性,可能存在问题：,1,、作业人员没有防护眼镜；,2,、员工穿戴的可能是普通工作服，不是防酸碱工作服；,3,、是否存在紧急切断装置，如果是磁力泵有断电装置，如果是气泵有断气装置；,4,、现在没有看到防泄漏收集槽,5,、现场没有看到应急水枪（水雾型）,6,、员工是否进行过专业培训，是否持证上岗,7,、作业现场没有看到有张贴安全警示标识，操作注意事项警示,班组安全管理,-5831,场景：右图是某一企业员工在露天场地进行盐酸分装、灌装作业。盐,24,总 结,班组不仅仅是企业的基层行政管理单元，也是生产的最小团队，只有真正发挥班组的作用并持续改善，遏制甚至是消灭事故才有希望。,感谢大家的聆听,总 结 班组不仅仅是企业的基层行政管理单元，也是生,25,