秋天的怀念课件完美版

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋 天 的 怀 念,史铁生,秋 天 的 怀 念史铁生,学习目标：,1,、学习生字词，有感情的朗读课文。,2,、了解作者及其作品。,3,、学习作者刻画人物的方法，感受文中,“,我,”,的形象。,第一课时,学习目标：第一课时,史铁生,当代作家，1951年出生。北京人。1967年毕业于清华,附中，1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回,到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文,艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾,获1983年全国优秀短篇小说奖和首届,“,青年文学创作奖,”,，代表作品：,我的遥远的清平湾命若琴弦我与地坛,等。,史铁生 当代作家，1951年出,活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴,仿膳 豌豆 诀别 烂漫,翻来覆去 絮絮叨叨,读一读,t,n hu,n,sh,xi,qi,o cu,sh,n,w,n ju m,n,f,x x do,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴,带着问题听范读：,1,、作者在秋天怀念的是谁？,2,、为什么是怀念？,3,、为什么会在秋天怀念？,带着问题听范读：1、作者在秋天怀念的是谁？,【大声自由朗读课文】,并请你在文中标明每一自然段的,序号,【大声自由朗读课文】并请你在文中标明每一自然段的序号,学习目标：,1,、学习作者刻画人物的方法，感受文中母亲形象。,2,、理解,“,好好活儿,”,的含义。,第二课时,学习目标：第二课时,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴,仿膳 豌豆 诀别 烂漫,翻来覆去 絮絮叨叨,考一考,t,n hu,n,sh,xi,qi,o cu,sh,n,w,n ju m,n,f,x x do,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴,品味课文,1,、文章是怎样写“我”的？,请找出表现“我”内心情感的句子或词语。,2,、文章是怎样写母亲的？,哪些句子或词语特别让你感动，请说,出理由。,品味课文1、文章是怎样写“我”的？2、文章是怎样写母亲的？,1,、母亲就,悄悄地,躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。,2,、当一切恢复沉寂，她又,悄悄地,进来，眼边红红的，看着我。,她又,悄悄的,出去了。,通过动作和神态描写表现母亲时时关注着、,呵护着儿子，突出了母亲那无私而深厚的爱。,动作描写。“躲”出去是不忍心看儿子受折磨；“听着我动静”是担心儿子想不开；形象地表现出母亲的慈爱、理解、忍耐和宽容。,1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。,3,、,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活,动作、语言描写。母亲为儿子所承受的苦难而痛心，母亲用她坚强乐观的态度鼓舞对生活充满绝望的儿子要好好活着，母亲这种伟大而无私的爱让人深深感动,4,、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的,神色,。,这个句子通过语言、动作、神态的描写表现了,母亲不顾自己的病体，一心只想让儿子好好活下去,的心理，体现了母亲的无私与伟大。,3、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块,2,、课文最后一段问什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？,1,、课文几次写到秋天，,“,秋天的怀念”有什么含义？,合作探究,3,、结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？,2、课文最后一段问什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫,1,、课文几次写到秋天，,“,秋天的怀念”有什么含义？,合作探究,两次。一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过了人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大了，懂得了怎样面对生活的困境。,1、课文几次写到秋天，“秋天的怀念”有什么含义？合作探究两次,2,、课文最后一段问什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？,课文详写在“秋风中正可得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。,合作探究,2、课文最后一段问什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫,重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活的磨难。,合作探究,3,、结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？,重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命,难点探究,文章多次提到,“,北海,”,和,“,菊花,”,，找出来并分析这两种事物有什么深刻含义？,难点探究文章多次提到“北海”和“菊花”，找出来并分析这两种事,广阔的北海象征着人的胸怀，盛开的花朵象征着生命的精彩。,在母亲心目中，那是,能唤起,“,我,”,希望的事物,，所以她再三请求,“,我,”,去北海看花。,当,“,我,”,真正看到,“,黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫,”,的情景，,“,我,”,也真正领悟到了,生命的真谛,要好好儿活,！,归纳总结：,广阔的北海象征着人的胸怀，盛开的花朵象征着生命的精彩,中心思想：,秋天的怀念,是著名作家史铁生对已故母亲的怀念，讲述了母亲在病重期间细致入微地照顾双腿瘫痪的儿子，并鼓励儿子要好好儿活下去，表达了史铁生对母亲深切的思念和无尽的爱，以及对“子欲养而亲不待”的悔恨。,中心思想：秋天的怀念是著名作家史铁生对已故母亲的怀念，讲,练习,请用“夜静悄悄的，月光如水，我用手支着,枕头，怎么也睡不着,”,为文章的首句，,写一篇反映家庭亲情的文章。,练习请用“夜静悄悄的，月光如水，我用手支着,我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。,-,合欢树,拓展阅读,我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上,我一直有一个凄苦的梦,在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。,-,有关庙的回忆,拓展阅读,我一直有一个凄苦的梦在梦中，我绝望得哭喊,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。,-,我与地坛,拓展阅读,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白,阅读思考：,课文以看花为线索写了几件事？你从中感受到了什么？,阅读思考：,阅读思考：,课文以看花为线索写了几件事？你从中感受到了什么？,阅读思考：,文中多次提到,菊花，,有何用意？,母亲带我看花，是对生命的热爱,菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照,菊花热烈深沉，是母爱的写照,母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,文中多次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是对生命的热爱,课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了,伟大而无私的母爱,。,主旨,课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地,每课一言：,感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感,激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺,骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你,的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的,人，因为他教会了你独立；凡事感激，学会感,激，感激一切使你成长的人。,每课一言：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感,风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。,春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间,三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪,.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，