部编版小学语文一年级上册ppt课件《秋天》

,1,秋天,导入一,导入二,导入三,1 秋天导入一导入二导入三,你知道秋天有哪些变化吗？,树叶变黄,稻子熟了,大雁南飞,导入一,返回,你知道秋天有哪些变化吗？树叶变黄稻子熟了大雁南飞导入一返回,落 叶,【,常瑞,】,秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。,就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。,导入二,返回,落 叶导入二返回,返回,导入三,儿歌欣赏,返回导入三儿歌欣赏,初读课文,认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读清楚。数一数，课文一共有,_,个自然段。,3,初读课文 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读清,秋天 天气凉了 树叶,一片,叶子 大雁,南飞,一会儿,一个,人们,秋,天 天,气,凉,了,树叶,一,片,叶子,大,雁,南,飞,一,会,儿,一,个,人们,读课文，找出不认识的字词，多读几遍。,字词学习,秋天 天气凉了 树叶秋天 天气凉了 树叶读课,部编版小学语文一年级上册ppt课件秋天,秋,叶,大,气,了,树,片,飞,会,个,大雁南飞,秋叶大气了树片飞会个大雁南飞,_,明白了,_,了解,了,le,lio,运用：,尽管我并不,了（,lio,）,解情况，但你一说我就明白,了（,le,）,。,_明白了_了解了lelio运用：尽,我会写,一,了,人,子,大,我会写一了人子大,日子 大人,大雨 大山,日子 大人,结构：,部首：,书写指导：,独体字,横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖中线写，稍弯。,le,了,乛,重难点字书写指导,结构：部首：书写指导：独体字横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖中线写,再读课文，说一说：课文从,_,个方面写了秋天的特征？,4,课文解读,再读课文，说一说：课文从_个方面写了秋天的特征,天气,树叶,天空,大雁,天气树叶天空大雁,读课文第一自然段，找出天气和树叶都有什么变化？,天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片 片 叶 子,从 树 上 落 下 来。,ti,n q,li,n,le sh,y,hu,n,le,xi,l,i,y,pi,n,pi,n y,zi c,n,sh,sh,n,lu,一 片 片,读课文第一自然段，找出天气和树叶都有什么变化？,我会填,照样子，填一填。,_,骏马,_,山峰,_,大树,_,白云,_,葡萄,一匹匹,一座座,一棵棵,一朵朵,一串串,一片片树叶,我会填照样子，填一填。_骏马_山,你从中知道了什么？,秋天来了,你从中知道了什么？秋天来了,请同学们边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。,一片两片三四片，,五六七八九十片，,千片万片无数片，,落到地面成一片。,请同学们边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。一,天气,树叶,天空,大雁,天气树叶天空大雁,天 空 那 么 蓝，那 么 高。,ti,n kn,n me l,n n me,o,天 空 那 么 蓝，那 么 高。tin kn n,天 空 很 蓝，很 高。,ti,n kn,hn l,n hn,o,读 一 读,天 空 非 常 蓝，非 常 高。,ti,n kn,fi chn l,n fi chn,o,天 空 很 蓝，很 高。tin kn hn,天气,树叶,天空,大雁,天气树叶天空大雁,一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成 个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”字。,y,q,n d,y,n w,n,n,n f,i y hu,r p,i ch,n,r,n z,y hu,r p,i ch,n,y,z,一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成 个,一,群 大 雁,我会读,一,会 儿,“,一,”字,y,y,y,给红色的字注音。,一 群 大 雁 我会读一 会 儿“一”字y yy给红色,“一”的读音变化规律：,“一”单独使用或表示顺序，跟在“第”后面读“,y”,。“一”与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、二、三”声时，“一”就念“,y”,；后面的字是四声时，“一”就念“,y”,。,“一”的读音变化规律：“一”单独使用或表示顺序，跟在,思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？,因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。,思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？因为冬天的北方太,啊,！,秋 天 来 了,！,qi tin li le,连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。,连用两个感叹号有什么作用？,啊！秋 天 来 了！qi tin li,我会说：,用“秋天来了，,天气凉,了”说句子。,秋天来了，,_,了。,秋天来了，,_,了。,秋天来了，,_,了。,小草黄,菊花开,小虫躲起来,我会说：用“秋天来了，天气凉了”说句子。秋天来了，_,赞美、喜爱,凉了,黄了、落下来,南飞,板书设计,赞美、喜爱凉了黄了、落下来南飞板书设计,拓展延伸,拓展一,拓展二,1,秋天,拓展三,拓展延伸拓展一拓展二1 秋天拓展三,拓展一,返回,你能根据自己的生活经历，说一说秋天还有哪些变化吗？,拓展一返回 你能根据自己的生活经历，说一说秋天还有哪些,拓展二,返回,量词就是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如本文的“一群大雁”“一片树叶”中的“群”“片”就是量词。,拓展二返回 量词就是用来表示人、事物或动作的数量单位的,大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？,因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助。头雁飞行过程中身后会形成低气压区，身后飞行的大雁可以减少空气阻力，这样就排成了整齐的队伍。,返回,拓展三,大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？因为它们整天,一、根据课文内容，看图填空。,一（）大雁,随堂练习,一（）树叶,片,群,一、根据课文内容，看图填空。一（）大雁随堂练习一（）,二、课内阅读。,天气,_,了，树叶,_,了，一,_,叶子从树上落下来。,天空,_,蓝，,_,高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。,啊！秋天来了！,1.,按课文内容填空。,凉,黄,那么,片片,那么,二、课内阅读。天气_了，树叶_了，一_,秋天到了，大雁往南飞的时候有什么特点？,一会儿排成个,“人”,字,一会儿排成个,“一”,字,秋天到了，大雁往南飞的时候有什么特点？一会儿排成个“人”字一,三、国学精读。,碧云天，黄花地。,西风紧，北雁南飞。,王实甫,三、国学精读。碧云天，黄花地。,【,译文,】,碧蓝的天空中飘着几朵白云，地上到处是凋落的黄花，冷冷的秋风一阵阵紧吹过来，来自北方的大雁都往南飞去过冬。,【译文】碧蓝的天空中飘着几朵白云，地上到处是凋落的黄花，冷冷,朗读课文，会认会写课文中的生字词。,把你想象中的秋天画成一幅画。,课后作业,朗读课文，会认会写课文中的生字词。课后作业,