人的生殖和发育第二课时课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课时,受精作用及胚胎的发育,第二课时受精作用及胚胎的发育,1,睾丸,产生卵细胞,分泌雌性激素,卵巢,受精卵形成的场所,输送卵细胞,子宫,产生精子,分泌雄性激素,输卵管,输送精子,输精管,胚胎发育的场所和月经的形成有关,请你连一连,睾丸 产生卵细胞,分泌雌性激,2,请你填一填,A,B,C,D,1,、图中的,()_,是主要的性器官,它的主要功能是,_,。,2,、(),_,是胚胎发育的场所。,3,、形成受精卵的部位是(),_,。,受精时一般情况下,,_,个精子和一个卵细胞结合,在(),形成胚泡。,B,卵巢,产生卵细胞,分泌雌性激素,C,子宫,A,输卵管,一,A,输卵管,请你填一填ABCD1、图中的()_是,3,思考与讨论?,怀孕的开始,标志着一个新生命发育、成长历程的开始。但在怀孕期的女性需要注意的事情特别多,如跌打扭伤时,我们用的麝香膏,上面写着孕妇慎用。,1)提出问题:有些药品的说明书上往往写着:“,孕妇慎用”、“孕妇禁用,”、这是为什么?请四人小组讨论。,2)那么母亲吃进去的药物到底是通过什么样的途径进入婴儿的体内?请四人小组讨论。,思考与讨论?怀孕的开始,标志着一个新生命发育、,4,子宮,胎儿,胎盘,脐带,羊膜,羊水,胎儿通过,脐带,和,胎盘,从母体获得营养和排出废物,子宮胎儿胎盘脐带羊膜羊水胎儿通过脐带和胎盘从母体获得营养和排,5,人的生殖和发育第二课时课件,6,3.,胚胎的发育,婴儿的诞生,3.胚胎的发育,婴儿的诞生,7,看图片,学会感恩自己的母亲,胎儿和胎盘从母体阴道排出就叫,分娩,,意味着新生儿的诞生,过程虽然简单,但是对母亲来说却是十分不易,伴随有剧烈的阵痛,如,不顺利、难产,,则必须,剖腹手术,,以确保母子平安。,看图片,学会感恩自己的母亲胎儿和胎盘从母体阴道排出就叫分娩,,8,胚胎发育初期营养由,卵黄,提供,脐 带,妊娠,4,周时的胚胎,胚胎发育初期营养由卵黄提供脐 带妊娠4周时的胚胎,9,妊,娠,6,周,时,的,胚,胎,妊,10,妊,娠,8,周,时,的,胎儿,胚胎发育到第,8,周末,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做胎儿,。,妊胚胎发育到第8周末,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,11,妊,娠,15,周,时,的,胎,儿,妊,12,妊,娠,18,周,时,的,胎,儿,妊,13,妊,娠,28,周,时,的,胎,儿,妊,14,观察与思考(课本第,59,页),1、受精卵发育初期所需要的营养物质来自何处?,2、分析胚胎发育的场所及意义。,受精卵的卵黄,子宫,胎儿从母体的血液里获得营养物质和氧气,同时把胎儿产生的二氧化碳和代谢废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。,观察与思考(课本第59页)1、受精卵发育初期所需要的营养物,15,来到人间,婴儿刚出生时为什么要大哭?,思考与讨论,来到人间婴儿刚出生时为什么要大哭?思考与讨论,16,感恩母亲,感恩母亲,17,4、,婴儿的,发育,4、婴儿的发育,18,人体的发育可以分为哪几个时期?,婴儿期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期,人体的发育可以分为哪几个时期?婴儿期、童年期、青春期、青年期,19,活学活用,2,.你从媒体所知道的,避免精子与卵子结合的措施有哪些,?,1.讨论:(,各抒己见,),如果一对到了法定结婚年龄的青年男女结婚并生下一个孩子,那是一件非常令人高兴的事,但前几天报纸上登了这样一则消息:近日,江苏无锡出现了一起典型的少女妈妈事件。一名年仅14岁的初一女生 英英(化名)在一次轻率的性行为后,怀孕了,最终在医院里生下一个男婴。看了这一则消息后,你有哪些想法。,现在请四人小组讨论:,假如你是一位新生儿的父母亲,你觉得与以往相比,你的生活可能会发生哪些变化?,3.有了以上知识储备以后,,大家可以回答老师开始提出的问题:我们是怎么来的呢?,同学是不是又有什么新的疑问需要老师继续帮你解答?如果有四人小组讨论并提出一到二个最需解答的问题。,活学活用2.你从媒体所知道的,避免精子与卵子结合的措施有哪些,20,早孕的危害,早孕的危害,21,通过本节课的学习,你收获了什么?,说出你的心里话,通过本节课的学习,你收获了什么?说出你的心里话,22,请你练一练,该图是胚胎发育过程,请据图回答下列问题,1,、图中,1,是指,_,。,2,、由胚胎的部分组织与子宫璧共同构成的结构是,2,叫,_,。,3,、受精卵在,_,中形成的,通过,_,进入子宫,胚胎发育的最终场所是,_.,4,、胚胎是由,_,不断地进行细胞分裂和分化形成的,胚胎发育的初期营养物质来自于,_,,胚胎在子宫内继续发育所需要的营养物质通过,_,从母体获得。,脐带,胎盘,输卵管,输卵管,子宫,子宫,卵黄,脐带,请你练一练该图是胚胎发育过程,请据图回答下列问题脐带胎盘输卵,23,感恩母亲的伟大吧!,母亲节,-,在每年五月的第二个星期日举行,当母亲节带来时,你准备帮助母亲干些什么,说些什么呢?,感恩母亲的伟大吧!母亲节-在每年五月的第二个星期日,24,教学反思,“人的生殖”不仅是,8,年级,(,上,),生物第,3,章的一个重点,也是,8,年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。我采用了学生实验、讨论、多媒体课件等多种教学方法,力求使学生成为教学的主体,以达到,标准,的要求,并主要突出了以下几处:,1.,本节内容在社会风俗和传统习惯中,被认为是隐秘而难以直言的,有的学生在学习初期有一定的心理障碍,所以,在多媒体创设的情景,世上只有妈妈好,的亲情氛围中引入课题,非常自然、轻松地与学生交流。,2.,通过教学过程对学生进行了有效的情感教育。现在的学生大多是独生子女,多数以自我为中心,关心和尊重他人的意识很淡漠。上好这一课,无疑对学生高尚情操的培养,正确爱情观、人生观的形成,以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。为此我精心设计教学,以父母生育、养育我:我敬爱、报答父母为主线,充分利用多媒体的喧染气氛的作用,前后呼应,把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来,收到了良好的教学效果。,教学反思“人的生殖”不仅是8年级(上)生物第3章的一个重点,,25,课 外 作 业,(任选一题),1,采访亲人了解自己出生过程,2,给自己的父母写一封信,感,谢他们,赐予,你生命,3,给自己的父母洗一次脚,课 外 作 业(任选一题)1 采访亲人了,26,
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