传染病课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,ppt课件.,*,第三节 传染病,传染病-由,病原体,侵入人体而引起的，并可在人群中,传播的疾病,。,一、病原体,1、寄生虫：,是,寄生,在人体内或体表的一些,小型动物,。,（1）直接掠夺人的营养物质。,（2）从人体组织获取营养。,蛔虫,疟原虫,1,ppt课件.,第三节 传染病 传染病-由病原体侵入人体而引起的，,2、微生物,病毒,细菌,真菌,具有细胞结构,3、病毒的特点：,（1）非常微小,（2）不具细胞结构,（4）不能独立生活，只能在细胞内过寄生生活,（3）由核酸和蛋白质组成,（5）形态多样,2,ppt课件.,2、微生物病毒细菌真菌具有细胞结构3、病毒的特点：（1）非常,4、都是由病原体侵入人体引起的。,二、传染病的特点,1、传染性,2、流行性,3、免疫性,3,ppt课件.,4、都是由病原体侵入人体引起的。二、传染病的特点1、传染性2,三、传染病的流行和预防,1、传染病流行必须具备三个环节：,传染源、,传播途径、,易感人群,2、当传染病流行时，切断其中,任一环节,，流行即终止。,4,ppt课件.,三、传染病的流行和预防1、传染病流行必须具备三个环节：传染源,3、传染源,（1）定义,体内有病原体生长、繁殖、并可将病原体排出的,人和动物,。,（2）分类,传染病患者、病原体携带者、受感染的动物,（3）方式,病原体存在于传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中，并通过,排泄物,或,分泌物,传给健康人。,5,ppt课件.,3、传染源（1）定义体内有病原体生长、繁殖、并可将病原体排出,（4）控制传染源是预防传染病的第一原则。,5、传播途径,（1）定义,病原体由传染源排出后，在传给一个健康人之前,在外界环境中所行经的途径。,（2）传播方式,（五种）,（3）切断传播途径是控制传染病流行的第二 种原则。,6,ppt课件.,（4）控制传染源是预防传染病的第一原则。5、传播途径（1）定,6、易感人群,（1）定义,某种传染病的易感人群，是指容易受这种传染病传染的人群。,（2）保护易感人群是预防传染病的第三个原则,（3）提高易感人群的抵抗力：开展体育活动，锻炼身体，增强抗病能力；预防接种。,7,ppt课件.,6、易感人群（1）定义某种传染病的易感人群，是指容易受这种传,四、对生物武器的防护,1、生物战剂-战争中用杀伤敌方人、畜、毁坏农作物的致病微生物极其产生的毒素,2、生物武器-生物战剂极其施放器材构成了各种生物武器,8,ppt课件.,四、对生物武器的防护1、生物战剂-战争中用杀伤敌方,3、分类：,（1）按作用分,失能性战剂,致死性战剂,（2）按其传染性分,非传染性战剂,传染性战剂,9,ppt课件.,3、分类：（1）按作用分失能性战剂致死性战剂（2）按其传染性,保护易感人群,4、对传染性战剂的防护,控制传染源,切断传播途径,10,ppt课件.,保护易感人群4、对传染性战剂的防护控制传染源切断传播途径10,此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！,课件可编辑版，请放心使用！,11,ppt课件.,此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！课件,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,