电影叙事结构模式--课件

,ppt课件,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,盛,元一,51152300071,电影叙事结构模式,1,ppt课件,盛元一 51152300071电影叙事结构模式1ppt课件,电影叙事结构,指一部具体影片的结构（组织）关系和表达方式,表明一部影片的总体架构方式。,包括时间畸变、空间呈示、叙述方式等各个要素和方面在一个统一的整体结构中的分解、配置、对应与整合；包括萨托马斯所说的“潜结构、策划、设计、烘托，以及作为结果的对形式与内容的总体感觉”等隶属于影片构成和影片感知的各个方面的组合和建构。,影片的叙事结构是影片生命的骨骼与主干，是确立一步影片的基本面貌和风格特征的最重要的方面。,用来表示一种电影整体叙事系统意义上的结构（组合）关系,指那种不属于某一部影片的，而是作为一种系统概括而来的叙事结构关系或组合方式。,如麦茨所提出的电影叙事的八大组合段,如类型片结构模式、作者电影结构等,2,ppt课件,电影叙事结构指一部具体影片的结构（组织）关系和表达方式2pp,电影叙事结构,在影片本文结构的层级之下，叙事结构又可以是对具体影片之内的各种元素的组合关系的概括,彼得斯：“分析一部影片的独特的符号学系统面临着一个双重任务。第一，应当研究每一个独特的子系统：影片故事的具体结构，该片场面调度的具体结构，拍摄和剪辑的具体结构和图像外层次的具体结构。第二个任务是，探查这四个独特的子系统是怎样共同起作用事影片产生内在意义的。”,这里所说的四个独特的具体结构，实际上是影片内部的情节画面、剪辑等的结构组合关系，它们是作为影片总体结构之下的具体结构环节而发挥叙述功用的。,3,ppt课件,电影叙事结构在影片本文结构的层级之下，叙事结构又可以是对具体,1,因果式线性结构,2,回环式套层结构,3,缀合式团块结构,4,交织式对比结构,5,梦幻式复调结构,五种叙事结构,4,ppt课件,1因果式线性结构2回环式套层结构3缀合式团块结构4交织式对比,1,因果式线性结构,5,ppt课件,1因果式线性结构5ppt课件,因果式线性结构,该结构模式主要以事件的因果关联为叙述动力来推动叙事进程,其叙事线索以单一的线性时间展开，很少设置打断时间进程的插曲式叙述，更不作一条叙述线索以上的并置性（对比、交织、复调式等）处理,既然以事件的因果关系而不是以人物的主观感受或心理活动为叙述动力，那么这种叙述必然促使叙事集中于对事件的外部运动形态的发展与变化的关注上,需要一个严整有序、线索明晰的叙述序列来贯穿整个本文,叙述时间上的单线展开，使这种结构的叙述进程与现实生活的实际流程保持着某种契合性，能促使观众产生较大程度上的,“,幻象认同,”,6,ppt课件,因果式线性结构该结构模式主要以事件的因果关联为叙述动力来推动,基本叙述特征,以时间线索上的顺序发展为主导，以事件的因果关系为叙述动力，追求情节结构上的环环相扣和完整圆满的故事结局。,7,ppt课件,基本叙述特征以时间线索上的顺序发展为主导，以事件的因果关系为,图示结构,“,故事型,”,模式,遵循一种戏剧性叙述惯例，事件之间的密切因果关联，通过一个首尾相连、圆满完整的时间序列过程得到逐次扩展和强化。,核心动力：故事性,从叙述类型的角度讲，因果式线性结构一般只具有单一的叙述层次，或至少以因果关系的线性顺序发展为主导，在人称上也比较单一，很少用,“,多重声,”,我者叙述。,8,ppt课件,图示结构“故事型”模式遵循一种戏剧性叙述惯例，事件之间的,叙事功能特征,它往往以事件的因果关系为动力，以时间的直线顺序发展为主导来组织叙事，因而具有相当清晰的叙述指向,更注重利用制造悬念、设置圈套等叙述技巧，强调通过对叙事信息的藏与露、铺垫与照应的巧妙驾驭，来强化本文结构的叙述张力，从而能够非常有效地达到操纵和控制观众的观赏心理和情感需求的目的,总是以复杂曲折的故事性来传达审美意图和艺术观念,因果式线性结构是最经典的,“,情节结构,”,模式。是所有叙述结构模式中最基本的和奠基性的结构模式。其他结构模式都可以视为是在此基础上的变异和发展,9,ppt课件,叙事功能特征它往往以事件的因果关系为动力，以时间的直线顺序发,2,回环式套层结构,10,ppt课件,2回环式套层结构10ppt课件,回环式套层结构,以叙述上的多层叙述线索为叙事动力，以时间方向上的,“,回环往复,”,为主导的结构模式,不是以事件进程的因果关联为动力来结构故事，而是以对事件的不同层面、不同测度上的反复叙述来凸现,“,叙述,”,本身的深层意蕴,不以故事的曲折复杂、扑朔迷离俘获人心，而以叙述层次上的精巧编织和时间回环所造成的不确定性来引发思考,叙述的重心在由于不同层次、不同视点的,“,讲述,”,所形成的对应、对比、多义性和悬疑性等叙述张力上,11,ppt课件,回环式套层结构以叙述上的多层叙述线索为叙事动力，以时间方向上,基本叙述特征,时间线索上的环形轨迹，情节结构上的叠加性质和故事结局上的开放性或不确定性。,12,ppt课件,基本叙述特征时间线索上的环形轨迹，情节结构上的叠加性质和故事,图示结构,“,叙述型,”,模式,以叙述层次上的垂直性叠置而造成整体框架的叙述张力,以叙述线索,(,时间向度,),上的回环往复，来强调,“,讲述,”,方式本身的多元性和可信性问题,促使观众保持一种清醒的评判态度，始终处于一种,“,间离,”,性的状态中而不被故事本身所迷惑,进而鼓动观众对叙述方式本身、对叙述背后所蕴含的深层寓意提出疑问、引发思考,13,ppt课件,图示结构“叙述型”模式以叙述层次上的垂直性叠置而造成整体,叙事功能特征,以对某一事件或人物的多层次、多视点的呈现和描述，呼唤观众对叙述方式本身的关注,通过构筑一个立体化结构网络，调动观众参与本文意义的建构，进而产生对,“,叙述,”,背后所隐含的深层语义的思考。,它并不着意于给我们提供一个首位连贯的故事，而旨在结构出一个多视点、多层次甚是故事深层寓意的框架和途径,回环式套层结构更多地带有现代电影的结构特征，它更多地强调观众对本文的参与性和自主性，要求观众更为专门的观看能力和读解能力,14,ppt课件,叙事功能特征以对某一事件或人物的多层次、多视点的呈现和描述，,3,缀合式团块结构,15,ppt课件,3缀合式团块结构15ppt课件,缀合式团块结构,整体上无连贯统一的中心贯穿情节，而是通过几个相互间并无因果联系的故事片段连缀而成的影片本文结构,影片的各个组成部分相互间互不联系，自成一体，通过某种,“,特定,”,的贯穿机制，将各个呈散点自在性的片断故事或独立段落联结为一个统一体。,结构中的各个片断或段落本身是相对完整的，多多少少具有某种故事性，但各个片断或段落之间又带有某种向心性,虽貌似散状无序，实则精心编织，秩序井然,16,ppt课件,缀合式团块结构整体上无连贯统一的中心贯穿情节，而是通过几个相,基本叙述特征,时间线索上的分段性，淡化的情节线，诗意化的故事结局。,17,ppt课件,基本叙述特征时间线索上的分段性，淡化的情节线，诗意化的故事结,图示结构,“,诗化型,”,模式,没有一条连续贯通的情节线，而是依靠内在的情绪或意蕴（弧形线）来,”,贯穿,“,各个段落团块的,各个团块之间只有松散的缀合性，整个结构布局呈现出较大的开放性,18,ppt课件,图示结构“诗化型”模式没有一条连续贯通的情节线，而是依靠,叙述功能,旨在构筑某种意味深长的意象，或抒发某种诗意情怀与人生境界,注重视听画面的视觉张力和象征寓意的表现,着意于某种蕴涵丰富的人类情怀或审美意象的诗意观照,以对现实事件、物象的,“,诗意,”,观照和呈现为出发点和归宿点。即使讲述故事，其目的也并非是刻画前因后果，而是要观照和凝视事件背后所蕴涵所寄寓的人类情怀和审美意蕴,19,ppt课件,叙述功能旨在构筑某种意味深长的意象，或抒发某种诗意情怀与人生,4,交织式对比结构,20,ppt课件,4交织式对比结构20ppt课件,交织式对比结构,该结构模式虽然也遵循情节发展的线性时间顺序，但却同时设置了两条或两条以上的叙述线索,各条线索之间，以具有明显不同风貌、不同取向的事件和人物构成或明显或错综的复杂性对比关系,通过这种对比性张力的运动，推动本文的叙事进程，架构本文的叙事主题,尖锐的矛盾冲突并非表现在影片本文的表层结构,情节冲突,，而是更多地潜藏在本文的深层结构,观念 含义上,矛盾冲突主要不是由角色人物自身来呈现的，而是由叙述主体（作者,-,隐含作者,-,叙述人）的,”,叙述话语,“,和风格特征来体现、建构的，并且最终是由本文的接受者（语义接收者）,观众 来完成的,交织式对比结构通过各种不同叙述线索的交织性对比来,”,讲述,“,故事，,更接近人类自身历史演进的本来面目,21,ppt课件,交织式对比结构该结构模式虽然也遵循情节发展的线性时间顺序，但,基本叙述特征,以时间线索上的交错性为主导，以事件的对比性张力为叙述动力，追求对故事进程的深层观念内涵的开拓，结局往往是开放的，给人留下某种思考和寓意。,22,ppt课件,基本叙述特征以时间线索上的交错性为主导，以事件的对比性张力为,图示结构,“,观念型,”,模式,也,”,讲述,“,故事，但它更注重对不同人物、不同事件、不同线索之间所蕴涵的不同观念性内涵和不同意义取向的开拓,尤其擅长将不同色彩、不同节奏、不同风貌的事物交织对比,23,ppt课件,图示结构“观念型”模式也”讲述“故事，但它更注重对不同人,叙述功能,不注重故事的外部情节的叙述，而强调故事深层的观念性意象构筑。,往往是对故事所蕴涵的巨大象征意象压倒了对故事情节本身的关注,在这种结构中，往往将新与旧、进步与落后、贫与富、欺诈与善良、女性与男性（或女性与女性、男性与男性）的种种不同的差异交织在一起，作对比性的呈现，进而达到对某种观念、某种意象或某种生活和社会景观的多向度、多元化思考,电影叙事中最接近与文字媒介表达某种观念性思考的叙述方式,24,ppt课件,叙述功能不注重故事的外部情节的叙述，而强调故事深层的观念性意,5,梦幻式复调结构,25,ppt课件,5梦幻式复调结构25ppt课件,梦幻式复调结构,以一系列梦幻段落为贯穿主线，构成影片本文的,“,对话,”,关系的结构模式,对梦幻的表现是叙述的主要线索和主干内容,。,银幕梦幻表现占据主导结构的位置,影片在结构上以一种以上的叙述声音构成某种具有,“,对话,”,关系的形象结构,时间进程上的某种对位、并置，乃至对峙格局,关注的是对人类个体的深层心理大潮涌动的披露与探索，旨在通过对梦幻,深层无意识的观照与呈现，达到对某种人性精神、人生价值、思想轨迹乃至心理结构的揭示和反思,26,ppt课件,梦幻式复调结构以一系列梦幻段落为贯穿主线，构成影片本文的“对,基本叙述特征,以时间线索上的复调性，构成叙述上的对位或对峙关系；以心理现实流动为叙述动力的,“,情节,”,线，强调心理活动与现实事件的内在联系，以及二者之间的呼应对话关系；并往往以隐喻性的梦幻段落为结局。,27,ppt课件,基本叙述特征以时间线索上的复调性，构成叙述上的对位或对峙关系,图示结构,“,心理型,”,模式,通过,“,贯穿式,”,梦幻段落建构起心理叙述的结构性框架,以心理现实与现实事件、以梦幻空间与线性情节时间的交织、对比和对应，构筑起多层面、多声部、多头绪的时空关系，从而使本文结构错综复杂，具有宽广的叙述盖面，而且呈开放性的叙述格局,28,ppt课件,图示结构“心理型”模式通过“贯穿式”梦幻段落建构起心理叙,叙事功能特征,构筑现实与梦幻的复调式对话与撞击，披露和揭示人物的深层心理，展示和开掘人物自我的反思意识和内在情怀,以人物心理活动的潮涨潮落为叙述动力和叙事归宿,着眼于人物的整体心理倾向的把握，着重于对人物的完整人格的心理开拓,目的在于通过对人物的内心世界和心路历程的呈现和深入剖析，达到对人性、人格、人的精神世界的生活观念信仰的反思性观照,29,ppt课件,叙事功能特征构筑现实与梦幻的复调式对话与撞击，披露和揭示人物,30,ppt课件,30ppt课件,