高考语文新闻阅读复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 新 闻 阅 读,现代文阅读,学习目标,:,1、掌握新闻文体的相关知识。,2、重点解读新闻主要写作技法和探究题的解题方法,考纲阐释,2021年高考考纲明确说明，新闻阅读是属于实用文体范畴。考查包含三个层级能力：,一是C层级的分析综合 筛选并整合文中的信息，分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，分析文本的文体根本特征和主要表现手法；二是D层级的鉴赏评价 评价文本的主要观点和根本倾向，评价文本产生的社会价值和影响，对文本的某种特色作深度的思考和判断；三是F层级的探究 从不同的角度和层面开掘文本的深层意蕴 探讨文本反映的人生价值和时代精神 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。,新闻的结构内容,7000余人连续40多小时,全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员,找到50遇难者遗体 仍有36人下落不明,新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。,受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日黄昏造成山洪爆发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢民房被冲毁,局部学员被山洪冲走。,?广州日报?2005年10月5日,电头,正标题,引标题,主 体,背 景,注：,在继续进行中的短新闻中，一般省去,导语,和,结尾,。,新闻的三种主要形式,倒金字塔,金字塔,金字塔,倒金字塔,最重要的、最新,鲜的、最吸引人,的作开头,依序表达，,重要的、精,彩的放最后,把重要的信息,各放在开头和,结尾,三探索新闻结构形式的合理性,根据实用文阅读的考点要求，结合新闻的体裁特点，新闻阅读的考查突出以下几个方面：对新闻常识的考查，如考查新闻的要素等。对文章中重要句子及词语的含义考查。对文章整体或段落内容的分析和概括。对新闻主题、人物形象、作者的观点态度等的理解。对新闻材料运用的作用的分析。对文本的价值取向和实用效果的探究。,考点,解说,二、解读新闻的几点方法1、看标题信息，揣摩新闻类型；2、抓记叙要素，了解大致内容；3、理行文线索，分清段落层次；4、辨表达方式，领会布局特点；,顺叙，倒叙；插叙，补叙5、挖中心主旨，理解文本意义；6、析表现手法，以供鉴赏探究。,注意主要写作技法的考查,包括新闻的结构特点、标题的特色、句子的作用、语言的特色等等。,例如：2007年山东卷第20题，“文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？,方法点拨：,解答此题，需要明确全文的主旨中心，考虑此局部内容与主旨的关联之处和它对于表现主旨的作用；需要考生能够掌握新闻的结构特点，明确各局部在新闻中的地位，才能够准确作答。,表现主旨起到的作用+各局部在新闻中的地位=标准答案,一、,以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。顺叙的作用,突出时间，渲染了紧张的气氛，强调了救援效率之高，现场感强。为主旨效劳,二、,在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素，并及时把青霉索送到了小女孩的病床前。,三、,画线局部运用“仁慈“奄奄一息“焦急等词语，具有浓烈的感情色彩，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性(或“表达了对小女孩的爱心和人道主义情怀)。,探究题答题思路：,1,综合权衡，稳妥立论,从应试的角度来说，我们更应该综合权衡，稳妥立论。在保证立论正确的前提下，应尽能的选择易于表述、利于自己把握的观点，省时高效。,2,回读原文，精选论据,明确观点之后需要作简明扼要的论述。应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。这一点非常重要。,3,简要论述，联系实际,适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。可以更好的支撑自己的论点。,4,精要作结，回扣论点，,。,最后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。,句式参考样式,：因此；基于此，我们认为；简而言之，,四、,表达了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃的人道主义精神。,歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。,增强了当时(二战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。(联系实际),(1)这篇通讯列出了受灾儿童、心理医生的数字和人名(志愿者不列入评分)。(2分),作者这样使用材料，使报道有面有点，而且显示了新闻的真实确凿，具体生动，使通讯具有很强的说服力和感染力。(3分),附：新闻阅读三字经,读新闻，抓事实，去边角，提主干。据文体，求准真，勤勾画，莫犯难。明手法，重筛选，多整合，文细看。究思想，悟特色，品精神，别怠慢。依文本，有理据，合情理，勇闯关！,