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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版道德与法治 六年级下册 第三单元 多样文明 多彩生活 第6课 多元文化 多样魅力 第二节,多彩的世界文化,学习目标,1.,初步了解各个不同国家的舞蹈、礼仪、建筑等文化，乐于发现和欣赏其他文化之美。,2.,在生活中形成主动去了解他国文化的习惯。,3.,懂得尊重不同文化的差异。,新知导入,导入：是的，我们生活的地球就像一个大家庭，各个国家不同民族的人们以自己的方式生活着，创造着丰富多彩的文化。大千世界真是奇妙啊！让我们一起去探究着多姿多彩的世界，体验和感受世界文化的博大、差异以及文化之间的交流与融合。导入话题,多彩的世界文化,。,1,舞蹈,多彩文化之一,浏览书本,P5255,，思考：举例说说什么叫文化？什么叫多元文化？,提示：,文化具体指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，工具、附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法，制度、思维方式、价值观念、审关情趣、精神图腾等等。,多元文化指在一个地区有多个民族的居民生活在一起，随着社会的发展与进步，多元文化逐渐成为了衡量一个国家或政府综合国力的一项必不可少的条件。,1,舞蹈,多彩文化之一,阅读书本,P52,活动园，了解苏格兰凯利舞蹈文化，小组会表演的同学个人或集体上台展示均可。,提示：苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。,活动园,1,舞蹈,多彩文化之一,阅读书本,P52,活动园，了解草裙舞蹈文化，小组会表演的同学个人或集体上台展示均可。,提示：草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑夜，企盼光明的人们身穿草裙、戴着花环起舞。,1,舞蹈,多彩文化之一,阅读书本,P52,活动园，了解拉丁舞蹈文化，小组会表演的同学个人或集体上台展示均可。,提示：拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰、伦巴等令人着迷，除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响，是一种混合艺术。,1,舞蹈,多彩文化之一,阅读书本,P52,活动园，了解中国西南地区少数民族舞蹈文化，小组会表演的同学个人或集体上台展示均可。,提示：中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特色。,1,舞蹈,多彩文化之一,交流展示：你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。小组会表演的同学个人或集体上台展示均可。,提示：芭蕾舞。芭蕾艺术孕育在意大利，是一种欧洲古典舞蹈。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有,天鹅湖,、,仙女,、,胡桃夹子,等。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。,2,礼仪、建筑,多彩文化之二,阅读书本,P53,活动园，演一演：各国不同的见面礼仪。,提示：,握手礼。是许多国家人们见面时最常见的礼节。,祈祷礼。在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。,贴面礼。关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。,拥抱礼。欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。,活动园,2,礼仪、建筑,多彩文化之二,阅读书本,P54,活动园，结合课前收集资料，先请“建筑”学习小组说一说：你了解哪种特色建筑，有什么特色？形成这种房屋特色的原因是什么？,提示：干栏式房屋。在东南亚和南亚各国，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。,活动园,2,礼仪、建筑,多彩文化之二,阅读书本,P54,活动园，结合课前收集资料，先请“建筑”学习小组说一说：你了解哪种特色建筑，有什么特色？形成这种房屋特色的原因是什么？,提示：“牛粪屋”。在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。具有防风防雨、御寒隔热等作用。,活动园,2,礼仪、建筑,多彩文化之二,阅读书本,P54,活动园，结合课前收集资料，先请“建筑”学习小组说一说：你了解哪种特色建筑，有什么特色？形成这种房屋特色的原因是什么？,提示：蒙古包。在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。适用原因：,A.,适合自然环境。蒙古包顶为拱形,其承受力最强,包身近似圆柱形,上下形成一个强固的整体。这样草原上的沙暴和风雪,不会使蒙古包陷于灭顶之灾。,B.,适应游牧生涯 搭盖迅速,:,搭盖蒙古包不必严格择址,只要周围水草好就行。,2,礼仪、建筑,多彩文化之二,阅读书本,P54,活动园，结合课前收集资料，先请“建筑”学习小组说一说：你了解哪种特色建筑，有什么特色？形成这种房屋特色的原因是什么？,提示：地中海建筑风格。由地中海沿岸的建筑和当地乡村风格的建筑相结合而成。建筑舍弃浮华的石材，用红瓦白墙营造出与自然合一的朴实质感。新中式建筑风格。亭、台、楼、阁、轩等讲究“静”和“净”，讲究环境的平和和建筑的含蓄。,2,礼仪、建筑,多彩文化之二,阅读书本,P54,活动园，结合课前收集资料，先请“建筑”学习小组说一说：你了解哪种特色建筑，有什么特色？形成这种房屋特色的原因是什么？,提示：其他还有意大利建筑风格、法式建筑风格、英式建筑风格、德国建筑风格、北美建筑风格等。,意大利建筑,英式建筑,北美建筑,2,礼仪、建筑,多彩文化之二,活动：“我的建筑设计”。请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。,温馨提示：当地降雨量如何 当地的气温怎样 当地有哪些适合建造房屋的材料 有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上 ,提示：例如我设计中国农村的砖瓦房，专业叫砖混结构的房屋，简单的说就是墙面是砖，房顶是瓦。砖瓦房居住效果宽敞明亮，冬暖夏凉，适合我们温带地区居住。,3,多元文化之间的交流,活动“中国文化走向世界”。阅读书本,P55,，讨论探究：中国有哪些文化走向了世界？,提示：,中国走向世界的文化,A.,精神文化：世界各地的孔子学院、汉语学校、各种外国语言的全球广播、电视、报刊发行、中文书籍翻译出版；,B.,艺术文化：电影功夫片发行世界各地；,C.,地域文化：熊猫出国寄养、巡展；,D.,风俗文化：华人聚居地唐人街，世界各地中华武术学校；,E.,饮食文化：贸易的茶、华人世界各地的开设餐厅的粤菜，名食饺子、烤鸭等。,活动园,3,多元文化之间的交流,活动“中国文化走向世界”。阅读书本,P55,，讨论探究：为什么中国文化要走向世界？,提示：中国不断崛起，综合国力不断提升，中国的国际影响力和话语权不断增大，必然会增强中国文化的国际影响力。外国人除了要研究中国为什么会崛起，背后的经济、政治原因，也必然会研究中国的文化。,3,多元文化之间的交流,活动“中国文化走向世界”。阅读书本,P55,，讨论探究：你认为外国人会喜欢这些中国文化元素吗？,提示：文化既是民族的，也是世界的。世界文化的多样性是世界丰富多彩的客观样貌，也是人类文明进步的动力。人类社会实践具有共性和规律，因此，中国文化也具有人类文化共性。所以一定会有许多外国人喜欢中国文化元素。,课堂总结,通过学习初步了解各个不同国家的舞蹈、礼仪、建筑等文化，乐于发现和欣赏其他文化之美。在生活中形成主动去了解他国文化的习惯。懂得尊重不同文化的差异。,谢谢！,
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