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技巧点拨,应用训练,技巧点拨,应用训练,谢谢观看,课时,6,表达的技巧,课时6表达的技巧,中考作文要求有文采，即要求“用词生动，词语丰,富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。那,么，怎样才能使我们的作文语言神采飞扬呢？,中考作文要求有文采，即要求“用词生动，词语丰,1善用修辞手法,恰当地运用修辞手法，能勾勒出事物的鲜明特征，,状难言之物如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事,物写活了。根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、,借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，可,以有效地增强文章的表达效果。示例：,1善用修辞手法,春雨细小，使人温馨。清新而不妩媚，纤小而不失,豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。夏雨的,豪爽，让人痛快。她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山,流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，,让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨，让人爱怜。她忽而浅吟,低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休。冬雨不再矜持，,但她仪态端庄，雍容典雅。倾听着四季的雨声，不觉感,慨世事变迁，沧海桑田。,春雨细小，使人温馨。清新而不妩媚，纤小而不失,雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润,物细无声”；雨同样是温柔的，不见“沾衣欲湿杏花雨，,吹面不寒杨柳风”；雨还是调皮的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。每当寒暑易节，总感慨世事迁移，,红尘变幻，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细,雨不须归”的脱尘之境。,中考满分作文,雨夜思绪,雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润,2引用化用名句,名言警句、古诗词名句、俗语谚语都是我们扮靓作,文语言的法宝。写作时，在符合题意的前提下同学们不,妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。示,例：,2引用化用名句,每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得,成功，有的人却只能面对机会望洋兴叹，因为机会只垂,青有充分准备的人。,“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”逆境对于,强者来说，是迈向高级台阶的垫脚石，是驶向万里征途,的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。,中考优秀作文,逆境造就成功,每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得,3使用精当贴切的动词,不管什么文体的文章，都要求语言准确、简洁。而,叙述事件时则力求生动，要运用大量细腻传神的细节描,写，巧妙地运用富于表现力的词语，使叙述对象清晰完,整，形象逼真。示例：,3使用精当贴切的动词,鱼在下面狠拽着，我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。,渔竿儿忽而向左弯去，忽而向右弯去。我握住滑腻腻的,渔竿儿，加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用，那家伙终于露出了水面。“乖乖！”我大叫起来，朋友,也在一旁惊呼，分明一个碗口粗的青鱼头在阳光下泛着,诱人的青黑色光芒。我正得意忘形，那家伙搅起一阵水,花，冷不防又扎入了水中。,鱼在下面狠拽着，我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。,这段文字中，“拽”“弯”“搅”“扎”等动词将,大青鱼勇猛、有力、求生欲望强烈的形象刻画得淋漓尽,致。,这段文字中，“拽”“弯”“搅”“扎”等动词将,4注意句式变化,讲求句式的变化，可以使句子由呆板变得生动活泼，,摇曳多姿。请看下面两段文字：,(1)夏夜人们不约而同地来到小溪旁，在轻柔的夜风,中纳凉，在炎热中小溪给人们消暑，在干旱时小溪赐予,人们甘霖，家乡人民感谢你，小溪。,4注意句式变化,(2)古老而年轻的小溪啊！你用怎样的魔力把全村,的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，,只是默默地敞开温柔的胸脯，在炎热中给人们消暑，在,干旱时赐予人们以甘霖，以无限的爱心庇护着劳苦而淳,朴的家乡人民。,第段中都是一般的陈述句，显得平淡。第段，,用了感叹句、把字句、设问句，句式变化多样，增强了,表达效果，化平淡为神奇。,(2)古老而年轻的小溪啊！你用怎样的魔力把全村,题目：请以“传递”为题，写一篇文章。,要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；要突出自己的体验和感悟；语言力求生动形象，富有文采；不少于600字。,题目：请以“传递”为题，写一篇文章。,【,例文,】,传递,你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；,你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；,你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你,语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人,间光明的春天。,【例文】,天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，,哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天,街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“几处早,莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。,天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，,“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”,的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李,清照原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着,知识和希望。,“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”,“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”,的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“千树万树,梨花开”的冬天。你无时无刻不存在于我们的身边，默,默地为一代又一代学子奉献你的力量。,儿时，爷爷常拉着我坐在宁静的院中，教我吟诵“举,头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚,理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此动人心弦。,“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”,长大后才开始真正地了解，原来你的世界是如此博,大壮阔，原来你是如此富于变化。我深深地沉迷在你的,怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿、优雅，你的一,切的一切。,正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插,上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒,长大后才开始真正地了解，原来你的世界是如此博,感谢你知识的光明传递者语文。愿你永远,拥有青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。,感谢你知识的光明传递者语文。愿你永远,【温馨点评】,语文传递给作者一种思想与精神，让他学会用诗,意的语言去描绘自然，用善感的心去体味文人墨客的,情感在文章关键处，或者出示精美的排比句，或,者选用饱含哲理的警言名句，或者借助诗意化的表达，,这些都使文章显得文采飞扬，摇曳多姿。,【温馨点评】,课时,7,立意的技巧,课时7立意的技巧,所谓“立意”是指确立文章或作品内容所表现的,主题思想。立意就是要为文章确定一个正确、深刻、,新颖的主题思想，这是作文成败的关键。怎样立意，,对于一篇文章的写作来说，是一件很重要的事。要科,学正确地立意，须选择正确、恰当的立意方法，这样,才能使文章达到高境界。文章立意应该注意以下三点：,所谓“立意”是指确立文章或作品内容所表现的,1立意要健康。所谓健康，就是保证文章的思想观点,和感情正确，要体现一定的思想意义，能给读者以鼓舞,和启迪。,2立意要新颖。所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框,框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。,3立意要深刻。所谓深刻，就是要透过现象看本质，,挖掘其中深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感。,1立意要健康。所谓健康，就是保证文章的思想观点,立意的技巧有哪些呢？,1以小见大突出中心,从小处入手来揭示深刻的主题，这种方法在作文,中是最基本、最重要的方法。中学生阅历不深，见识,不广，在现实生活中接触最多的是一些普通人，如父,母、邻居、朋友、老师、同学等人。遇到的也都是一,些小事，如读书、考试、上学、放假等。但是，只要,立意的技巧有哪些呢？,你留心观察，就会发现创作的源泉恰是来自这些平凡的,生活之中。常人的一言一行，一举一动，音容笑貌，都,会触动你的情感，影响你的思想与生活。深刻的主题正,是在身边的这些凡人小事中体现出来的。因此，在选材,时就要以敏锐的目光抓住那些看似平淡、平常，然而却,寓意深刻、一斑窥全的小事，从小处着笔，来揭示社会,的普遍规律与深刻哲理。,你留心观察，就会发现创作的源泉恰是来自这些平凡的,2依材取义重点突破,有些材料作文，所提供材料既可写成议论文，也可,写成记叙文，甚至还可以写成说明文。那么，在选择不,同文体的时候，也应该选择相应的立意点。一般说来，,不同题材的文章，其主旨的确立各有侧重。,2依材取义重点突破,以“写人”为主的文章，重点表现人物精神风貌，,性格特征。一般要着力于人物“思想”的开掘，努力寻,找出支配人物言行举止的那种“思想境界”。只有寻找,到了这种蕴含在人物性格、气质、情感中的那种独特的,“精神美”来，它才能照亮人物。,以“写人”为主的文章，重点表现人物精神风貌，,以“记事”为主的文章，重在体现事件的复杂性、,生动性，在事件的叙述中表现某种社会风尚或人物精神,面貌。一般要着重于事件“意义”的探求，要在事件所,具有的多方面的社会意义、思想意义中，找出你认为最,重要、最动人、最独特的“闪光点”，通过它来照亮文,章的一切。因为只有它，才能决定事件的主要性质，才,能代表事件的本质。,以“记事”为主的文章，重在体现事件的复杂性、,以“抒情”为主的文章，重在抒发作者或慷慨激昂，,或低沉哀婉，或伤感萦怀，或满腔热血的思想感情。一,般要着力于分析自己动情的缘由，只有明白了自己为什,么动情，才能深化文章的思想意义。因为只有让自己感,动，才能感动读者。,以“抒情”为主的文章，重在抒发作者或慷慨激昂，,3,注意从不同的角度立意,世界上任何一个问题的答案都不是唯一的，作文的,立意也是如此。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，,同一道文题，同一篇材料，从不同角度、不同侧面、不,同层次、用不同思维方式进行观察、分析、想象、联想，,就会“成岭成峰”，而不至于千篇一律。所以，构思立,意时，要从不同角度思考“这道作文题目可以从哪几个,方面去写”，然后列出可以写的若干方面，再选出最适,合自己写的那个方面，以确定其立意。,3注意从不同的角度立意,阅读下列文字，根据要求作文。,亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或,伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，,往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。,请以“_改变了我”为题，写一篇600字左,右的文章，文体不限。,阅读下列文字，根据要求作文。,【,例文,】,三条短信，改变了我,我自认为是一个非常乖巧的孩子，我学习很努力，,也喜欢帮助别人。我很想让老师欣赏我，可老师的目光,却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些,残疾的原因，我很自卑。,【例文】,我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我怀疑一切并,目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。,新班主任不知怎地，他似乎盯上了我。他上课时不,时地瞟我一眼，在我的作业本上隔三差五地写下一些批,语，多次有意让我在大庭广众之下发言第一次、第,二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真,是个不错的孩子，我们家小雨要是像他这样就好了。”,我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我怀疑一切并,收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，,终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终,于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润。我欣喜地,跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。,此后，我对班级热心多了。值日主动，文体活动积,极参加，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高。我,成天沉浸在被老师夸奖的幸福里。可到了初二期末考试，,收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，,我摔了个大跟头，成绩退步了很多。我失落得很，心里,很难过。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，,人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！,相信自己，一定能行！”,我心头一热，虽然没能对得住老师的帮助，但他却,一如既往地关心和支持我。于是我化痛苦为动力，继续,前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！,我摔了个大跟头，成绩退步了很多。我失落得很，心里,快要中考了，可我的内心浮躁不安。上课精力总是,不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡。,几次模拟考试有些心不在焉，成绩受到了影响。我不想,给老师添麻烦，但还是被他发觉了。他又发来了第三条,短信：“平常心是金。”于是，我调整心态。除了学习,外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，,劳逸结合，同时还开导我，于是我的心情终于稳定了。,今天，我以平常心坐在了这考场上。老师的三条短,
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