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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,第,四,单元,我们生活的地方,复习课件,第四单元 我们生活的地方 复习课件,1,我们生活的地方,我爱家乡山和水,可亲可敬的家乡人,家乡物产养育我,在哪里,我的家乡在这里,发现家乡的美,我的家乡产什么,家乡物产惹人爱,我家门前新事多,家乡特色代代传,美在哪里,一起去发现,说一说,家乡新变化,生活在我身边的人,可敬的家乡人,讲一讲,调查,我的家乡会更好,你的发现,祝福,家乡的故事,讲一讲,说说你家乡的特色,我们生活的地方我爱家乡山和水可亲可敬的家乡人家乡物产养育我在,2,1.,以下内容不属于家乡美的是（）,。,A,.,B,.,C.,答案：,C,一、选择题。,1.以下内容不属于家乡美的是（）。答案：C,3,答案：,A,2.,（）属于云南特产。,A.,鲜花,饼,B,.,馒头,C,.,面条,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),答案：A2.（）属于云南特产。二年级上册道德与法,4,3.,我希望家乡越来越好，以下哪项不符合我的想法（）。,A.,B.,C.,水更清,车更多,道路更平坦,答案：,B,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),3.我希望家乡越来越好，以下哪项不符合我的想法（,5,答案：,解析：感谢，是一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励或他人提供的方便、恩惠、利益，出于内心的感激之情，用言行向对方表达谢意的行为。,1.,送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（）,二、判断题。,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),答案：1.送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（,6,答案：,解析：物产包括天然出产和人工制造的物品。,2.,没有农田的地方就没有物产。（）,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),答案：2.没有农田的地方就没有物产。（）二年,7,3.,我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（）,答案：,解析：家乡是生育我们的地方，那里有我们的亲人和朋友，任何时候我们都不可以不爱我们的家乡。,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),3.我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（）答案：二年,8,答案：邓超,；瓷器；请,茶歌,。,解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。,家乡的名人,家乡的物产,家乡的歌曲,1.,查一查。,三、填空题。,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),答案：邓超；瓷器；请茶歌。家乡的名人家乡的物产家乡的歌曲1.,9,2.,我知道我们身边还有很多了不起的人，我要为,他们,_,。,答案：点赞,。,解析：点赞这种心理认同表达方式，在一定程度上反映了你的态度或认知倾向,。,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),2.我知道我们身边还有很多了不起的人，我要为他们 _,10,3.,虽然家乡变化,很快，,但是有些,_,却一直没有变。,答案：传统,。,解析：传统，,世代相传,、从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),3.虽然家乡变化很快，但是有些_却一直没有变。答案,11,拿起,你的画笔，把我们美丽的家乡画出来吧！（动植物和自然景观不少于十种）,四、作图。,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),拿起你的画笔，把我们美丽的家乡画出来吧！（动,12,谢 谢,二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),二年级上册道德与法治课件,-,第四单元 我们生活的地方 复习课件,-,人教部编版,(,共,13,张,PPT),谢 谢二年级上册道德与法治课件-第四单元 我们生活的地,13,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,14,
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