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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/3,#,第二单元 辽宋夏金元时期,第,11,课,元朝的统治,第二单元 辽宋夏金元时期 第11课,1,无敌的蒙古骑兵,蒙古统一后，,成吉思汗及其子孙们,发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了,世界上,有史以来,最大的帝国,。,无敌的蒙古骑兵,2,元朝疆域图,元朝的疆域,元朝疆域图元朝的疆域,3,元朝疆域范围：,“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。,元朝的版图是我国历史上最大的。,史料研读,自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。,元史地理志,提问：材料说明了元朝疆域的什么特点？,元朝疆域空前辽阔,一、元朝的疆域与民族融合,元朝,是我国历史上,第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,。,元朝疆域范围：史料研读一、元朝的疆域与民族融合 元朝是我,4,比一比：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？,今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛,，都在元朝的统治范围之内。,一、元朝的疆域,元朝版图是我国历史上最大的,唐以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙古、畏兀儿等族，长期杂居相处，互相通姻、逐渐融合，开始形成一种新的民族,回族,。,民族融合的影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。,一：元朝疆域和民族融合,比一比：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？今天的新,5,二、加强中央集权,1,、在中央,“,世祖即位遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰,中书省,，秉兵权者曰,枢密院,，司黜陟者曰,御史台,。,”,元史百官志,中书省,：掌管全国的,行政,事务，是中央最高决策与执行机构,枢密院,：执掌,军事,御史台,：分掌,监察,事务,二、加强中央集权1、在中央 “世祖即位遂命刘秉忠、,6,2.,地方,元朝把,山东,、,山西和河北,称作“,腹里,”，,直属,于中央的,中书省,；,其他地区，除了,吐蕃、畏兀儿,（维吾尔）,之外,，,设置了,10,个行省,。,这一行政区划与管理制度,，被称为,“行省制度”,。,行中书省,全国其他地区,（除吐蕃、畏兀儿外）,腹里,（山东、山西和河北）,中书省,2.地方 元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中,7,琉球,察合台汗国,钦察汗国,伊利汗国,元朝疆域,中书省,大都,辽阳行省,甘 肃 行 省,岭 北 行 省,宣政院辖地,云南行省,湖广行省,四川行省,陕西行省,河南江北行省,江浙行省,江西行省,万 里 海 塘,琉球察合台汗国钦察汗国伊利汗国元朝疆域中书省大都辽,8,根据材料，回答：元朝设置行省有什么优点？,材料三反映出元朝政治制度在历史上的地位如何？,史料研读,材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。,材料二：行省,在中央统一政策的基础上，独立处理本省内的政务。,材料三：元朝政治制度行省制的设立宗教事务管理机构设置，等等大多为后代所承袭,1,、,便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了统一多民族国家,2,、,元朝行省制度等在历史上影响深远,根据材料，回答：元朝设置行省有什么优点？史料研读1、便利了中,9,三：元朝对边疆地区的管辖,元朝对边疆地区的管辖目的是什么？,对台湾和西藏地区管理的措施以及意义？,三：元朝对边疆地区的管辖 元朝对边疆地区的管辖目的是,10,措施：元朝在澎湖岛设置了,澎湖巡检司,，负责管辖澎湖和琉球。,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。,现代台湾卫星图,澎湖岛风光,1.,对台湾地区,措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。这是,琉球、澎湖,史实链接,三国时台湾称夷洲，,230,年，吴国大将卫温、诸葛直率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录；,隋朝时，台湾称流求，大陆商人常到流求贸易。隋炀帝曾三次派人前往流求。,610,年，隋炀帝第三次派人率兵到达流求，加强与流求的联系,琉球、澎湖史实链接,12,元宣政院印,意义：,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。,措施：设置,宣慰使司都元帅府,，掌管西藏的军民各项事务。,2.,对西藏,元宣政院印意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域,想一想：元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？,使西藏正式成为,中央政府直接管辖下的一个地方行政区域,，促进了统一多民族国家的巩固和发展。,想一想：元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系,14,用事实说话,元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不能得逞，必将遭到失败。,作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府的民族政策，维护民族团结和祖国统一，拥护实现祖国统一的大政方针，宣传,“,一国两制,”,政策,面对当今美丽的西藏、台湾，少数“藏独”“台独”分子却妄图分裂国家，对此你有何想法？,用事实说话元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和西藏自古以来,15,回眸历史，感悟历史，大国印象：,大国统一 疆域辽阔,制度创新 民族融合,回眸历史，感悟历史，大国印象：大国统一 疆域辽,16,本课小结,元朝疆域和民族交融,元朝的统治,行省制度,元朝对边疆地区的管辖,（,因地制宜,）,第一个由少数民族为主的统一王朝,（疆域最大,),形成新的民族,回族,中央设中书省，,枢密院，御史台（,行政，,下设六部,）（军事）（监察）,地方设行省,设,澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,（,首次对台湾地区正式设立行政机构,）,设,宣政院管辖西藏,军民事务，中央政府对西藏,正式行使行政管辖,本课小结元朝疆域和民族交融元朝的统治行省制度元朝对边疆地区的,17,1,、,山西地区在历史上隶属中书省辖区，被称作“腹里”的朝代是（）,A.,秦朝,B.,汉朝,C.,唐朝,D.,元朝,2.,西藏地区正式归中央政府管辖始于,(),A,、唐朝,B,、宋朝,C,、元朝,D,、明朝,3,、中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是（）,A,.,唐朝,B,.,宋朝,C,.,元朝,D,.,明朝,D,D,知识巩固,C,人教部编版七年级下册第,11,课元朝的统治课件,(,共,20,张,PPT),人教部编版七年级下册第,11,课元朝的统治课件,(,共,20,张,PPT),1、山西地区在历史上隶属中书省辖区，被称作“腹里”的朝代是（,18,4,、元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理，同时也负责管理西藏事务的机构是（）,A,.,中书省,B,.,行中书省,C,.,宣政院,D,.,澎湖巡检司,5.,台湾岛南北纵长约,395,千米，东西宽度大约,145,千米，是我国第一大岛，中央政府首次在这里正式建立的行政机构是（,）,A.,澎湖巡检司,B.,枢密院,C.,御史台,D.,西域都护,6.,“,都省握天下之机，十省分天下之治,“,，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（,）,A.,实行分封制,B.,实行郡县制,C.,创立科举制,D.,实行行省制度,C,A,D,人教部编版七年级下册第,11,课元朝的统治课件,(,共,20,张,PPT),人教部编版七年级下册第,11,课元朝的统治课件,(,共,20,张,PPT),CAD人教部编版七年级下册第11课元朝的统治课件(共20张P,19,7,、材料一 观察右图，说出,元朝的疆域特点,元朝疆域辽阔。,为实现对全国的有,效统治，元朝确立了哪,一行政制度？,答：行省制度。,台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖台湾地区的机构是什么？,答：澎湖巡检司。,宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有什么重要意义？,答：西藏。意义：从元朝开始，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。,人教部编版七年级下册第,11,课元朝的统治课件,(,共,20,张,PPT),人教部编版七年级下册第,11,课元朝的统治课件,(,共,20,张,PPT),7、材料一 观察右图，说出人教部编版七年级下册第11课元朝的,20,1.,书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。,2.,本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。,3,通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。,4,通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。,5.,了解,“,三角贸易,”,的背景，知道,“,三角贸易,”,路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。,6.,说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。,7,通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。,8,通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。,9.,掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。,感谢观看，欢迎指导！,1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者,21,
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