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17,生命的壮歌,资料宝袋,蚂蚁,昆虫纲,膜翅目,蚁科昆虫的通称。已知约,11700,种,中国有,600,余种。群居性,有明显的多型现象,包括雌蚁、雄蚁与工蚁三种不同的型,有时尚有由工蚁变型的兵蚁。成虫体小,多呈红褐或黑色。大多数种类挖土筑巢,亦有栖息于树枝等孔穴中的。,资料宝袋,羚羊,哺乳纲,偶蹄目,牛科中一个类群的通称。种类繁多。体形一般轻捷,四肢细长,蹄小而尖,有的雌雄均有角,有的仅雄的有角,;,尾长短不一。一般雌雄同色,生活在旷野或荒漠,也有的栖息于山区。分布于非洲和亚洲。分布于中国的有藏原羚、鹅喉羚、藏羚和斑羚等。,预习检查,1.,抓住文中的比喻句,体会“蚁国英雄”和“生命桥”的含义。,2.,抓住文中的重点词句,体会其中蕴含的情感。,字词乐园,士兵战场炸飞腿,（打一字）,谜底：丘,课文详解,有一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了。,顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。,这时,一位明眼的巴西向导忽然叫道,:,“一群蚂蚁被火包围了,!,”,这是一个比喻句,生动地写出了火势的迅猛,对小丘形成了合围之势,突出了情势的危急。,我们随着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了,!,”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。,课文详解,句解,:,“惋惜”写出了“我”对蚂蚁的同情,觉得蚂蚁被烧死很可惜。,课文详解,可万万没有想到,这区区弱者并没有束手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小。,一个“竟”字表达了出乎意料的意思。“迅速”“突然”表达了情势的危急和刻不容缓,表现了蚂蚁们并不屈服于火势的淫威,在大火中顽强求生的精神。,显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一层薄薄的烟雾,课文详解,这句话讲蚁团并不见缩小的原因,说明了蚂蚁具有团结合作、勇于献身的精神。这里称蚂蚁为英雄,是作者对蚂蚁的赞颂,表达了作者对蚂蚁的敬佩之情。,课文详解,“生命桥”,有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。几分钟以后,羚羊群分成了两群,:,老羚羊为一群,年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊群叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。,这句话交代了故事发生的起因。“悬崖边”写出了羚羊的处境很危险。,课文详解,年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对面跳过去,随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些。,“后退了几步”“奔跑”“飞跃”这些动词写出了羚羊动作的敏捷和行动的果断。,课文详解,当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了,:,老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。,这段话写得很精彩。先是概括写“奇迹出现了”,再具体写“奇迹”发生的过程。老羚羊义无反顾,用自己的生命换取了年轻羚羊的生命,这是多么悲壮的场景啊,!,课文详解,试跳成功,!,紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。,这句话写出了羚羊们行动敏捷,有秩序,表现了羚羊们冷静的态度和团结合作的可贵精神。,课文详解,那情景是何等地神圣,!,猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。,“目瞪口呆”“不由自主”写出了猎人们被羚羊的表现震惊了。,图解结构,发展：蚁群被围,情势危急,悬崖遇险：老少分组,飞跃山涧,创造奇迹：老少配合,一死一生,成功脱险：唱响壮歌,猎人惊呆,蚁国英雄,(,蚂蚁,),生命桥,（羚羊）,生命的壮歌,沉着冷静舍生忘死,团结合作勇于献身,起因：草丛起火,围向小丘,高潮：抱团突围,至死不弃,结局：同心协力,突围成功,概括主题,“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁在大火围攻下,利用集体的力量,聪明地扭成一团,在外层蚂蚁的舍身保护下逃出火海的故事,赞扬了蚁国英雄们英勇献身、至死不渝的精神。,“生命桥”讲的是一群羚羊为了躲避狩猎队的捕杀,老羚羊用自己的身体架起生命之桥,让年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的故事,歌颂了老羚羊沉着冷静、勇于牺牲的献身精神。,写法点拨,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。这两篇动物故事感人至深,是因为作者多处运用了细节描写,如,:,“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小。”这句话生动地描写了蚁团在火海中滚动逃生的情景,读来历历在目,极富感染力。,写法点拨,“老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。”老羚羊舍身救年轻羚羊的情景是何等悲壮,何等感人,!,拓展提升,为救主人牺牲的狗,一天晚上,一个名叫库利科夫的,18,岁青年喝得烂醉,在街道上横冲直撞,行人纷纷避而远之。一位老人实在看不下去,走上前指责他。库利科夫一怒之下冲着老人破口大骂,还抡起拳头要揍老人,并掏出一颗手榴弹投向人群。瞬间,人们目瞪口呆,一场惨剧即将上演。,拓展提升,此时,人群不远处,有一个人正牵着一只狗向这边走来。突然,那只狗仿佛意识到将会发生什么事,猛然挣脱主人手中的绳子,钻进人群,一跃扑向正在冒烟的手榴弹上刹那间,爆炸声响起。众人待在原地半天才回过神儿来,只见那只英勇的狗血肉模糊地躺在地上,人们却安然无恙。顿时,人群沉默了下来。,心灵感悟,假如没有蚂蚁家族的团结合作,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭,;,假如没有老羚羊的献身精神,整个羚羊群也会全军覆灭。这些卑微的生命所表现出来的精神是我们人类都难以做到的,值得我们永远讴歌,!,随堂练习,一、看拼音,写词语。,1.,顺着风势走着的火舌活像一串红色的,xing,lin,开始围向一个小小的,qi,lng,。,2.,火神,s,n,的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的,jio,chu,气味。,3.,看着蚂蚁被烧焦,我们虽心生,lin,x,但更多的是敬佩。,二、把下列词语补充完整。,(,),身火海,(,),序井然,目,(,),口呆眼花,(,),乱,不,(,),自主肝胆,(,),裂,随堂练习,三、给加点的字选择正确的解释。,1.,惋惜,:A.,可惜,感到遗憾。,B.,爱惜,重视,不随便丢弃。,C.,舍不得。,(,),2.,肆虐,:A.,旧时指铺子,商店。,B.,不顾一切,任意去做。,(,),四、按要求写句子。,1.,一群蚂蚁被火包围了。,(,改为“把”字句,),2.,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。,(,改为反问句,),随堂练习,
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