人教物理九年级上册串、并联电路中电流的规律第2课时课件

运用串、并联电路,的,电流规律解决,简单,问题,九年级上册,RJ,初中物理,第,15,章 第,5,节 课时,2,运用串、并联电路的九年级上册 RJ初中物理第15章 第5节,通过针对练习，会用,串、并联电路的,电流规律解决,简单问题,通过针对练习，会用串、并联电路的电流规律解决简单问题,串联电路：,电流,处处,相等,I,I,1,I,2,.,I,n,C,B,A,L,1,L,2,I,I,1,I,2,并联电路：,干路,电流等于各支路电流之和,I,I,1,I,2,.,I,n,I,I,1,I,2,A,B,C,串联电路：电流处处相等II1I2.InCBAL1,题型,1,串联电路,电流规律的探究,1.,同学们选用,两个,不同的小灯泡,来探究“串联电路的电流规律”，所接电路图如图甲所示。,乙,A,1,A,2,甲,丙,题型1 串联电路电流规律的探究1.同学们选用两个不同的,（,1,）在连接电路时，开关,应该,_,。,（,2,）在使用电流表试触时，电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，你认为原因可能,是,_,。,断开,电流表正负接线柱接反了,（,3,）改正错误后闭合电路，电流表示数如图丙所示，电流为,_,A,；,0.24,（1）在连接电路时，开关应该_。（2）在使用电流,同时他们发现,灯,L,2,的亮度比灯,L,1,的亮度大，则下列说法正确的,是,_,。,A,灯,L,2,中的电流较大，所以,L,2,更亮,B,电流从电源正极出来先通过灯,L,2,，所以,L,2,更亮,C,两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致,C,同时他们发现灯L2的亮度比灯L1的亮度大，则下列说法正确的是,（,4,）表格是某同学实验中的一组数据，明显错误的数值,是,_,，改正,错误后，,同学们通过,上述表格得出结论：“串联电路里电流处处相等。”请你做简单的评价,：,_.,1.5,只,根据一,次实验得出,的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡进行多次,测量,（4）表格是某同学实验中的一组数据，明显错误的数值是_,2,.,在,“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如,图所,示的串联电路，然后用一个电流表分别接在,A,，,B,，,C,三处去测量电流。,A,S,L,1,L,2,B,C,2.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不,（,1,）她先把电流表接在,A,处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是,_,。,A,某段导线断开,B,某接线柱处接触不良,C,某灯泡被短路,D,电流表被烧坏,B,（1）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定,（,2,）她测量了,A,、,B,、,C,三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的,是,_,。,I,A,/,(A),I,B,/,(A),I,C,/,(A),0.16,0.15,0.14,（2）她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行,A,可能是因为测量误差造成的,B,是因为没有对电流表调零造成的,C,串联电路中各处的电流本来就不等,D,电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小,A可能是因为测量误差造成的B是因为没有对电流表调零造成,（,2,）她测量了,A,、,B,、,C,三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的,是,_,。,A,I,A,/,(A),I,B,/,(A),I,C,/,(A),0.16,0.15,0.14,（2）她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行,（,3,）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你认为还可以采用的方法是,：,_,_,_,。,更换干电池的个数（或改变电源电压）,（3）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的,题型,2,并联电路,电流规律的探究,1.,图,甲,为研究并联电路电流规律的实验电路图。,题型2 并联电路电流规律的探究1.图甲为研究并联电路电,（,1,）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中,的,（,选填,“,A,”“,B,”,或,“,C,”,）处,。,C,（,2,）若要测量,A,处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图,乙所示位置,，其原因是：,_,。,电流表,正负接线柱接反了,（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的,（,3,）纠正（,2,）中错误后，测出,A,、,B,、,C,三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处,是,:_,（,写出一条即可）,。,改进,的措施是,:_,。,选用,灯泡的,规格,相同（,或实验次数太少）,换用不同规格的灯泡多次测量,（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示,（,4,）改进方案，收集数据后，获得的结论是,:,_,。,并联电路中，干路电流等于各支路电流之和,位置,A,B,C,电流（,A,）,0.18,0.18,0.36,（4）改进方案，收集数据后，获得的结论是:并联电路中，干路电,2.,大,壮与小玲一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。,甲,乙,2.大壮与小玲一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。甲乙,（,1,）实验,中最好选择规格,_,（填,“相同”或“不同”）的小灯泡；连接电路前，大壮发现电流表反向,偏转，,接下来他要对电流表进行的操作是,_,。,不同,调零电流表,（,2,）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是,_,（选填“,A,”“,B,”或“,C,”）处的电流。,C,（1）实验中最好选择规格_（填“相同”或“不同”）的,（,3,）在图乙中移动一根导线,，使电流表,只,测量通过,L,1,的电流。在移动的导线上画“,”,，并用笔画线代替导线连接正确的电路。,乙,（3）在图乙中移动一根导线，使电流表只测量通过L1的电流。在,（,4,）更换不同的灯泡测出,A,、,B,、,C,三处电流,如下表,所示，在误差允许范围内由此得出初步,结论,_,（,只写表达式）。,I,C,=I,A,+I,B,（4）更换不同的灯泡测出A、B、C三处电流如下表所示，在误差,（,5,）已知电源电压恒定不变，小玲利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出,A,、,B,、,C,三处的电流，同样可得出三处电流之间的关系。在虚线框中画出这个电路图。,（5）已知电源电压恒定不变，小玲利用原有的实验器材，添加一个,人教物理九年级上册串、并联电路中电流的规律第2课时课件,题型,3,串,、并联电路电流规律的应用,1.,如,图所示，将粗细不均匀的导体串联接入电路，,b,的半径为,a,的,2,倍，,则通过这,两,处的电流,关系,为（,）,C,A,I,a,2,I,b,B,I,a,4,I,b,C,I,a,I,b,D,2,I,a,I,b,串联电路中电流处处相等,题型3 串、并联电路电流规律的应用1.如图所示，将粗细,2.,如,图所示，闭合开关，若在电路,a,、,b,两处接入电流表，其读数分别是,2.3 A,、,1.6 A,，则电流表接在,c,处时，,其,示,数为,_,A,。,0.7,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,2.如图所示，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数,3.,如,图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表,A,1,的示数为,，,A,2,的示数为,，通过灯,L,1,的,电流是,_,。,1.2A,0.24A,0.96A,3.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一,4.,如,图所示，电流表,A,1,、,A,2,和,A,3,的示数分别为,1.2A,、,0.8A,和,0.3A,，那么通过灯,L,1,的电流是,A,，,L,2,的电流是,A,，,L,3,的电流,是,_,A,。,0.4,0.5,0.3,4.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0,5,.,如,图所示的电路，要使,L,1,、,L,2,串联，应闭合,_,，断开,_,，电流表,A,1,和,A,2,测得电流值,I,1,和,I,2,的关系为,I,1,_,（填“”“”或“”）,I,2,。要使,L,1,和,L,2,并联，应闭合开关,_,，断开,_,，电流表,A,1,和,A,2,测得的电流值,I,1,_,I,2,。,S,2,S,1,和,S,3,S,1,和,S,3,S,2,=,5.如图所示的电路，要使L1、L2串联，应闭合_，断,1.,在如图所示电路中，当开关,S,闭合,时，电流表,A,1,示数是,0.22A,，此时流过,L,2,的电流为,A,，电流表,A,2,的示数为,A,。,0.22,0.22,1.在如图所示电路中，当开关S闭合时，电流表A1示数是0.,2.,如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过,L,1,和,L,2,的电流分别,为（）,A,.0.44 A,2.2 A,B,.0.44 A,1.76 A,C.0.76 A,0.44 A,D,.0.44 A,2.64 A,B,2.如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示,3.,如图甲所示,电路，两,灯正常,发光，电流表,A,1,的示数为,0.6 A,，电流表,A,2,的示数如图乙所,示，则（）,A.,两,灯是串联连接的,B,.,流过,L,1,的电流是,0.6 A,C,.,流过,L,2,的电流是,2.08 A,D,.,电流表,A,2,的示数是,0.52,A,甲,乙,B,3.如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6,4,.,在“探究并联电路的电流规律”实验,中，小丽在,老师的指导,下设计,了如图甲所示的电路图。,乙,甲,丙,4.在“探究并联电路的电流规律”实验中，小丽在老师的指导下,（,1,）小,丽把电流表接入,A,点，闭合开关发现,电流表指针如图乙所,示，出现,这一现象的原因,是：,_,。,电流表正、负接线柱接反了,（,2,）连接,正确,后，分别测出,A,、,B,、,C,三,点的电流并记录数据。请将电流表的,读数,（,如,图,丙）写入,表格。,C点的电流I,C,B点的电流I,B,A点的电流I,A,0.52,0,.,22,0.,3,（1）小丽把电流表接入A点，闭合开关发现电流表指针如图乙所示,（,3,）分析上表,中,数据，可以,得出的结论,是,_,；,上面,设计的表格中存在的不足之处,是,_,。,电流没有单位,并联电路中,干路,电流等于各支路电流之和,（3）分析上表中数据，可以得出的结论是_,（,4,）请你对小丽的实验过程进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）。,存在问题,:_,。,改进方法,:_,。,只用,两个,灯泡，测,了一组,数据，就得出,更换不同规格的小,灯泡，多,测几组,数据,了结论,分析归纳得出结论,（4）请你对小丽的实验过程进行简单评估（实验过程中存在的问题,5,.,如图所示,，,灯泡,L,1,、,L,2,、,L,3,的连接方式是,_,，电流表,A,1,是测量,_,的电流，电流表,A,2,是测量,_,的,电流。测,得,A,1,的电流为,0.5A,，,A,2,的电流为,0.3 A,，且,L,2,的电流是,L,1,电流的,2,倍，则通过,L,3,的电流为,_A,，干路总,电流为,_A,。,并联,L,2,、,L,3,L,1,、,L,2,0.3,0.6,5.如图所示，灯泡L1、L2、L3的连接方式是_,