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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-10-29,#,认识自己,第三课、发现自己,做更好的自己,认识自己第三课、发现自己做更好的自己,1,复习目标,1,、识记主要观点,2,、利用主要观点解答问题导航。,3,、对问题进行分类，理解什么是、为什么、怎样做。,4,、应用能力培养。,复习目标1、识记主要观点,2,1,、探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现。,2,、正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人的交往。,3,、可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过自我评价，他人评价等多种评价来认识自己。,4,、做更好的自己需要我们接纳自己、欣赏自己，需要扬长避短、改正缺点、激发潜能。更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,5,、成为更好的自己需要一个过程，这不仅是中学时代的成长课题，也是我们一生的追求。,主要观点,1、探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现。主要观点,3,一、为什么正确认识自我？（作用、意义、重要性）,二、如何正确认识自己？（认识自己的途径有哪些？）,三、如何做更好的自己？,问题导航,一、为什么正确认识自我？（作用、意义、重要性）二、如何正确认,4,1,、如何进行自我评价？,2,、,怎样正确对待他人的评价,?,3,、正确对待他人评价的方法有哪些？,4,、改正缺点的方法有哪些？,5,、我们可以通过哪些方式发掘自己的潜能？,问题导航,1、如何进行自我评价？2、怎样正确对待他人的评价?3、正确对,5,问题归类,什么是,为什么,怎样做,为什么正确认识自我？（作用、意义、重要性）,如何正确认识自己？（认识自己的途径有哪些？）,如何做更好的自己？,如何进行自我评价？,怎样正确对待他人的评价,?,正确对待他人评价的方法有哪些？,改正缺点的方法有哪些？,我们可以通过哪些方式发掘自己的潜能？,问题归类什么是为什么怎样做为什么正确认识自我？（作用、意义、,6,认识自己,人贵自知,认识自己的意义,多一把尺子度量自己,正确认识自己,（为什么）,（怎样做）,促进自我发展,促进与他人的交往,可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。,通过自我评价来认识自己。,他人评价是我们认识自己的一面镜子。,我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现,。,1,、自我观察和分析,2,、与他人比较,方法,意义,态度,方法,（,1,）用心聆听。,（,2,）勇于面对。,（,3,）平静拒绝。,能够帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能够帮助我们调节和控制自己的行为,。,知识结构,认识自己人贵自知多一把尺子度量自己（为什么）（怎样做）促进自,7,做更好的自己,接纳与欣赏自己,我要飞得更高,学会欣赏自己,学会接纳自己,做更好的自己，要扬长避短,做更好的自己，需要主动改正缺点,做更好的自己，需要不断激发自己的潜能,服务社会，奉献社会中实现自己的价值,为什么,接纳自己,怎样,接纳自己,为什么,欣赏自己,怎样,欣赏自己,知识结构,做更好的自己接纳与欣赏自己我要飞得更高学会欣赏自己学会接纳自,8,1,、小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是,(),A.,要用发展的眼光认识自己,B.,只有自己才能解读、认识自我,C.,正确认识自己才可能活得精彩,D.,人生的价值在于正确认识自己,当堂训练,C,解析：题干材料引用两则名言，主要告诉我们正确认识自己才能活得精彩，,A,、,B,、,D,三项与材料内容不符，因此,C,是正确的选项。,1、小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能,9,2,、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是,(),A.,他人的态度,B.,考试的,成绩反馈,C.,自我观察和反省,D.,集体综合评价,当堂训练,C,解析：解答本题的关键是正确理解小青在自己成长日记上所写的话。这段话表明，小青在学习上能够自我观察和反省自己，由此判断,C,项是正确的。,A,说法在题干中没有体现；,B,的说法不是认识自己的途径之一；,D,项在题干中也没有体现。,2、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因,10,3,、,咏梅,中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是,(),要看到梅与雪的差距,要看到别人的优点和长处,要看到梅与雪的共性,要正确地认识和评价自己,A.,B.,C.,D.,当堂训练,.C,解析：从诗句的本义来看，,“,逊,”,与,“,输,”,主要点出了梅与雪各有所长，各有所短；从寓意的角度，主要提示我们既要正确认识和评价自己，也要看到别人的优点和长处，因此符合题意的是，所以,C,是正确的选项。,3、咏梅中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这,11,4,、,论语,中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正,确认识自我的途径有,(),读史书,照镜子,自,我反思,倾听他人评价,A.,B.,C.,D.,当堂训练,D,解析,：本题考查的知识点是正确认识自己的途径。,“,吾日三省吾身,”,体现了通过自我观察、自我反省认识自己。,“,以人为镜,”,启示我们可以通过他人的评价了解自己。观点正确，且符合题意。读史书、照镜子不是正确认识自我的途径，故不符合题意,。,4、论语中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以,12,5,、下边漫画启示我们，正确认识自我要,(),A.,善于表现自己,B.,掩饰自身不足,C.,全面看待自己,D.,排斥他人评价,当堂训练,C,解析：本题考查的知识点是正确认识自我。漫画中的长颈鹿和绵羊都片面强调自己的长处，没有全面认识和评价自我，,C,项符合题意；,A,、,B,、,D,项与漫画寓意不符。,5、下边漫画启示我们，正确认识自我要 ()当堂,13,6,、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”,爸爸：“为什么这么问？”,儿子：“因为我在学校学习不算好啊,”,爸爸的回答最恰当的是,(),A.,“你需要学会自立”。,B.,“你需要正确认识自己”,C.,“你需要学会发泄情绪”,D.,“你需要拒绝不良诱惑”,当堂训练,B,解析：评价一个人有多重方面，在学校的学习只是获取知识的一个渠道，并不是评价自己唯一的途径，所以需要正确认识自己，故,B,项是正确的；,A,、,C,、,D,项材料未体现，故不符合题意，故选,B,。,6、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”当堂训练B 解,14,7,、如图，漫画告诉我们要,(),A.,自尊自信积极悦纳自我,B.,客观地评价自己和他人,C.,善于发现别人的缺点,D.,通过比较正确认识自己,当堂训练,B,解析：,过失是种奇怪的东西，在别人身上就会放大，在自己的身上就会变小，是不能客观的进行评价自己和他人，所以选,B.,7、如图，漫画告诉我们要 ()当堂训练B 解析：过,15,8,、古希腊哲学家苏格拉底有一则至理名言：“认识你自己。”我国古代思想家老子说：“知人者智，自知者明。”这说明，认识自己的关键是应做到,(),A.,自我标榜,B.,自以为是,C.,自我奋斗,D.,实事求是,当堂训练,D,解析：题,干中的名言告诉我们一个人应正确认识到自己的长处与短处，要实事求是，只有这样才能改正自己的缺点，让自己有全面的进步与发展，所以,D,项正确，其他选项与题意不符，故选,D,。,D,8、古希腊哲学家苏格拉底有一则至理名言：“认识你自己。”我国,16,9,、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有,(),A.,小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过,B.,王猛看到同学热心助人，很不屑,C.,张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当,D.,张浩认真,听取老师的评价，改进学习方法,当堂训练,D,解析：从题干材料描述得知，有时我们要通过他人来认识自己，其中张浩认真听取老师的评价，改进学习方法，是正确的做法；,A,、,B,、,C,都没有正确地通过他人认识自己，所以排除。,9、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来,17,10,、随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己，是我们每个人的选择。,(),是理性而智慧的选择。,A.,积极接纳自我,B.,抛弃自我,C.,一切随缘,D.,顺其自然,当堂训练,A,解析：美好的青春需要我们认识自我悦纳自己一切，既接受自己优点，又了解自己的缺点。所以,A,项符合题意；,B,项错误，及时行乐是一种消极的人生观，,C,、,D,项与题干无关，故选,A,项,。,A,10、随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象展现在,18,11,、积极接纳自我，需要接纳自己的全部。这包括,(),既接纳自己的现在，也接纳自己的过去,既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美,既接纳自己内在的性格、思想，也接纳自己外在的身材、相貌,既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之点,A.,B.,C.,D.,当堂训练,C,11、积极接纳自我，需要接纳自己的全部。这包括 (,19,12,、我们不仅要接纳自己，而且要欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，而是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定和珍惜。欣赏自己，会,(),为自己的优点感到高兴，为自己的努力感到骄傲，为自己的独特感,到欣喜,既能展现自己的风采，也能看到他人的景致,既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩,感觉自己是十全十美，没有缺点的,A.,B.,C.,D.,当堂训练,D,12、我们不仅要接纳自己，而且要欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自,20,13,、青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾,美好的青春需要我们,(),A.,认识自我悦纳自己一切,B.,及时行乐而不虚度年华,C.,消除内心矛盾健康成长,D.,生理和心理的协调发展,当堂训练,A,13、青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是,21,14,、班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有,许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是,(),A.,自高自大，不利于全面认,识自己,B.,是充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现,C.,是缺乏追求美的意识的表现,D.,只看到自己的优点，看不,到缺点，是自负的表现,当堂训练,B,14、班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有 许多优点,22,15,、初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的,“,发展性综合素质报告单,”,上，留下了这样一些评价：,当堂训练,15、初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小,23,阅读上述材料，回答问题。,(1),结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的方法。,(2),你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响,?,(3),小伟要怎样正确对待老师的评价,?,当堂训练,(1),报告单中，小伟“写给自己”是通过自我评价,(,自我观察,),认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。,正确认识自己，可以促进自身发展。,正确认识自己，可以促进与他人的交往。,恰当的自我评价,.,能帮助他接受自己，对自己抱,有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他凋节和控制自己的行为,。,(3),小伟要重视老师的评价，用心聆听，虚心接受。,阅读上述材料，回答问题。当堂训练(1)报告单中，小伟“写给自,24,16,、憨豆先生的扮演者艾特金森患有严重的口吃，对于演员来说，这可是致命的缺陷。他知道自己很难真正克服口吃，因此在剧中极少说话，只是偶尔含混不清的咕哝几句。但这样就大大增加了表演的难度，需要艾特金森将原来用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸
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