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,求比一个数多,(,或少,),百分之几的数是多少,百分数（一）,6,求比一个数多(或少)百分数（一）6,哪个量是单位“,1,”？,学校图书室去年有图书,1400,册，今年图书有,2568,册。今年的图书比去年多百分之几？,（,2568-1400,）,1400100%,11561400100%,12%,答：今年的图书比去年多,12%,。,哪个量是单位“1”？学校图书室去年有图书1400册，今年图书,这道题和那道题有什么不同？,你能自己试着做一做吗？,学校图书室原有图书,1400,册，今年图书册数增加了,12%,。现在图书室有多少册图书？,把,原有图书,册数看作,单位“,1,”,。,今年增加的图书册数是原有的,12%,。,现在,的图书册数,相当于,原有,图书册数的,(1+12%),。,这道题和那道题有什么不同？你能自己试着做一做吗？学校图书室原,今年图书增,加的册数,方法一：先求今年图书,增加,的册数。,140012%,=,原有图书册数,12%,=168,（册）,1400+168,=1568,（册）,再求现有的数量。,先求出增加多少。,举手回答：应该怎么样算？,学校图书室原有图书,1400,册，今年图书册数增加了,12%,。现在图书室有多少册图书？,今年图书增方法一：先求今年图书增加的册数。140012%=,1+12%,单位“,1,”,=14001.12,=1568,（册）,答：,现在图书室有,1568,册图书,。,方法二：先求今年图书册数,占原有,册数的百分之几。,（,）,1400,与求比一个数多（或少）,几分之几,是多少的问题的数量关系与,解题方法,完全相同。,学校图书室原有图书,1400,册，今年图书册数增加了,12%,。现在图书室有多少册图书？,1+12%单位“1”=14001.12=1568（册）答：,探 究,4,月价格,=,方法一：假设此商,品,3,月价格是,100,元。,3,月价格,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20%,，,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,单位“,1,”,(1,-,20%),单位“,1,”,4,月价格,(1,+,20%),4,月价格：,100,(1,-,20%),=1000.8,=80(,元,),5,月价格：,80,(1,+,20%),=801.2,=96(,元,),5,月价格,=,探 究4月价格=方法一：假设此商3月价格某种商品4月的价格比,探 究,5,月价格与,3,月比较,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20%,，,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,单位“,1,”,单位“,1,”,96,100,5,月的价格和,3,月比是,降,了。,96100,=0.96,=96%,所以，,5,月的价格是,3,月的,96%,。,1-96%=4%,求出,5,月价格是,3,月的百分之几,3,月价格是,单位“,1,”。,探 究5月价格与某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的,探 究,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20%,，,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,单位“,1,”,单位“,1,”,1(1-20%),（,1+20%,）,=0.96,(1-0.96),1,答：,5,月的价格和,3,月比降了，降低了,4%,。,方法二：直接假设此商品,3,月价格是,1,。,=0.04,=4%,(1-20%),（,1+20%,）,=0.96,(,-0.96,),=0.04,=4%,探 究某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月,因为单位“,1,”不同。,请想一想，为什么降价和涨价的幅度都是,20%,，但降价和涨价的具体钱数却不同呢？,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20%,，,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,单位“,1,”,单位“,1,”,因为单位“1”不同。请想一想，为什么降价和涨价的幅度都是20,袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。,2011,年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近,14,吨，比全国水稻平均每公顷产量多了约,85%,。,2011,年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨？,14,（,1,85%,）,14 185,7.6,（吨）,答：,2011,年全国平均每公顷水稻产量大约是,7.6,吨。,单位“,1,”,杂交水稻试验田每公顷产量,全国水稻每公顷产量,杂交水稻试验田每公,顷产量占全国水稻每,公顷产量的百分比,=,全国水稻每公顷产量,=,杂交水稻试验田每公顷产量,杂交水稻试验田每公,顷产量占全国水稻每,公顷产量的百分比,袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。,袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。,2011,年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产量达到近,14,吨，比全国水稻平均每公顷产量多了约,85%,。,2011,年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨？,答：,2011,年全国平均每公顷水稻产量大约是,7.6,吨。,解：设全国水稻平均每公顷产量,x,吨。,(1,85%),x,14,185%,x,14,x,7.6,杂交水稻试验田每公顷产量,全国水稻每公顷产量,杂交水稻试验田每公,顷产量占全国水稻每,公顷产量的百分比,=,袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。答：2011,龙泉镇去年有小学生,2800,人，今年比去年减少了,0.5%,。,今年有小学生多少人？,方法一：,2800,28000.5%,2800,14,2786,（人）,答：今年有小学生,2786,人。,方法二：,2800,（,1,0.5%,）,280099.5%,2786,（人）,答：今年有小学生,2786,人。,龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了 0.,180,（,1,20%,）,150,（元）,180,（,1,20%,）,225,（元）,180,2,360,（元）,150,225,375,（元）,375,元,360,元,某服装店的老板，将两件不同的衣服均以每件,180,元的价格出售，结果一件赚了,20%,，另一件赔了,20%,，小刚说这个老板正好不赔也不赚。你同意小刚的说法吗？,第一件原价,第二件原价,原价,现价,现价占原价的百分比,=,单位“,1,”不同,答：老板赔了，小刚说得不对。,180（120%）150（元）某服装店的老板，,某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产,50%,，实际又比,计划的产量多生产了,10%,。此型号的电视机今年的实际产量是,去年的百分之多少？,去年电视机的产量是单位“,1,”,计划的产量是单位“,1,”,今年计划的产量,去年的产量,今年占去年产量的百分比,=,今年实际的产量,计划的产量,实际占计划产量的百分比,=,今年实际的产量,去年的产量,=,实际占去年产量的百分比,某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%，实际,答：今年的实际产量是去年的,165%,。,方法一：假设去年产量是,100,台。,（,1,）今年计划产量：,100,（,1,50%,）,100150%,150,（台）,（,2,）今年实际产量：,150,（,1,10%,）,150110%,165,（台）,（,3,）,165100100%,165%,某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产,50%,，实际又比,计划的产量多生产了,10%,。此型号的电视机今年的实际产量是,去年的百分之多少？,答：今年的实际产量是去年的165%。方法一：假设去年产量是1,答：今年的实际产量是去年的,165%,。,方法二：假设去年产量是,1,。,（,1,）今年计划产量：,1,（,1,50%,）,1150%,1.5,（,2,）今年实际产量：,1.5,（,1,10%,）,1.5110%,1.65,（,3,）,1.651100%,165%,某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产,50%,，实际又比,计划的产量多生产了,10%,。此型号的电视机今年的实际产量是,去年的百分之多少？,答：今年的实际产量是去年的165%。方法二：假设去年产量是1,这节课你们都学会了哪些知识？,一种是先求出,比单位“,1,”多,(,少,),的数，再用单位“,1,”的量,加,(,减,),;,“求比一个数多,(,少,),百分之几的数是多少”的解题方法一般有,两种,：,另一种是先求出这个数,是单位“,1,”的百分之几，再用单位“,1,”的量,乘百分之几,。,这节课你们都学会了哪些知识？一种是先求出比单位“1”多(少),这节课你们都学会了哪些知识？,题中没有给出单位“,1,”的量的具体数字，我们可以假设,单位“,1,”的量是某一个,固定,的数，也可以假设单位“,1,”的量,是,1,，假设单位“,1,”的量是,1,，计算更,简便,。,这节课你们都学会了哪些知识？题中没有给出单位“1”的量的具体,
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