地理中图版选修3ppt课件第二章第二节

栏目导引,基础梳理,自学导引,要点串讲,知能突破,实战演练,轻松闯关,教材透析,思维深化,第二章旅游资源的综合评价,第二节著名旅游景区景观的特点及其成因,第二节著名旅游景区景观的特点及其成因,新课学前导航,情景导入,丹霞山世界地质公园位于中国广东韶关市东北,郊，总面积,219,平方千米。它是全世界,1200,处丹霞地貌中类型最齐全、造型最独特、景色最优美、地质地貌最典型的地区，所以也称之为,“,露天的地质博物馆,”,。,新课学前导航情景导入,【,思考,】,丹霞山的特点是什么？你知道成因吗？,地理中图版选修3ppt课件第二章第二节,【,提示,】,丹霞山以自然山水风光为主，具有雄、险、奇、秀、幽等特点，丹霞地貌属于流水侵蚀作用形成的地貌类型，由红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态。,【提示】丹霞山以自然山水风光为主，具有雄、险、奇、秀、幽等,目标定位,1.,学会用资料提供的信息描述旅游景区的景观特点。,2.,学会对景观成因进行分析。,目标定位,基础梳理,自学导引,一、山地景观,中国黄山,1,位置：位于,_,省东南部。,2,特点及成因,(1),特点：号称天下第一奇山，是以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区，有,“,_”,之赞语。,安徽,天下名景集黄山,基础梳理自学导引一、山地景观中国黄山安徽天下名景集黄山,奇松、,_,、云海、,_,，被称为黄山四绝。,是我国南方珍贵的,_,宝库和,_,园。,夏季凉爽，是避暑胜地；冬季则能欣赏到如同置身,_,的风光。,是世界,_,双重遗产。,怪石,温泉,植物,天然生物,北国冰雪,自然与文化,奇松、_、云海、_，被称为黄山四绝,(2),成因：黄山美丽的自然风光是由,_,、地貌、,_,等多种自然因素共同造就的。,地质,气候,(2)成因：黄山美丽的自然风光是由_、地貌、_,二、海域景观,美国夏威夷,1,位置：夏威夷是,_,北部的一个群岛，是美国的第五十个州。,2,特点及成因,(1),特点：热带风情和火山景观闻名于世；多种文化汇集交融的大熔炉。,太平洋,二、海域景观美国夏威夷太平洋,(2),成因,热带风情,地处,_,带，但受,_,环抱，气候适宜，雨量丰富。,火山景观,较频繁而宁静地火山喷发活动，没有强烈的爆炸过程。,多种文化汇集交融的大熔炉,_,多样，民族构成复杂。,热,海洋,种族,(2)成因热海洋种族,图表导读,1,读教材图,229,夏威夷群岛，据图分,析：,夏威夷群岛属于哪一个大洲？试描述它的地理位置。,图表导读,提示：,在自然地理上属于大洋洲。北回归线穿过它的中部，属热带和亚热带地区；经度范围：绝大部分在西经,150,与西经,175,之,间，跨越东、西两半球。,提示：在自然地理上属于大洋洲。北回归线穿过它的中部，属热带和,三、历史遗产,中国长城,1,景观特点,(1),长城雄伟壮观，其建筑年代之,_,、规模之,_,、历史价值之,_,举世无双。,(2),从地理学的角度考察，长城的构筑体现了因地制宜的思想。,久,大,高,三、历史遗产中国长城久大高,2,成因,:,长城是中国古代最伟大的,_,建筑体系。始建于公元前,7,世纪前后的春秋战国时代，其中秦、汉、明朝是修筑长城的三个高峰。今天所见到的长城主要是由明代修建而保留下来的。,军事防御,2成因:长城是中国古代最伟大的_建筑体系。,图表导读,2,读教材图,2,2,19,中国长城分布示意，据图分析：,(1),长城的东、西终点各在哪一省的什么地,方？,(2),长城中段是哪些地理事物的分界线,(,试举两例,)?,图表导读,提示：,(1),长城东起河北省山海关，西至甘肃省嘉峪关。,(2),中段基本与我国,400,毫米年等降水量线,(,半湿润区和半干旱区的界线,),、黄土高原和内蒙古高原的分界线重合，成为中国自然地理区域划分的标志。,提示：(1)长城东起河北省山海关，西至甘肃省嘉峪关。,四、城市景观,法国巴黎,1,位置：位于法国北部的,_,中央，横跨塞纳河、是世界十大名城之一，有,“,_”,之称。,2,景观特点,(1),是一座,_,名城，名胜古迹比比皆是。,巴黎盆地,世界花都,历史,四、城市景观法国巴黎巴黎盆地世界花都历史,(2),巴黎的城市景观反映了城市发展的历史。,(3),巴黎的布局体现了欧洲文化特点：主要建筑大都位于城市广场的,_,。,中央,(2)巴黎的城市景观反映了城市发展的历史。中央,要点串讲,知能突破,要点一,旅游景区景观的特点及其形成原因,景观类型,形成原因,举例,自然景观,地质地貌景观,地质构造、岩性和地貌因素，是形成地质地貌景观的重要原因,断块隆升形成了雄伟的泰山、恒,山,、华山、庐山等，构造断陷形成了鄱阳湖、青海湖等，火山活动形成了五大连池等；在石灰岩分布区，流水常年溶蚀形成了贵州溶洞、云南石林等，在地层平缓、节理发育的砂砾岩分布区，形成奇峰突兀的广东丹霞山；而长期风蚀作用，则形成雅丹地貌,新疆,“,魔鬼城,”,等,要点串讲知能突破要点一旅游景区景观的特点及其形成原因景观类,景观类型,形成原因,举例,自然景观,气象与气候景观,冷、热、干、湿和风、云、雨、雪等天气现象，本身就是自然景观,;气,候对风景地貌的雕塑、风景水体的形成、观赏性动植物的生长与演化，也有着控制性的影响,哈尔滨的冰雪、吉林的雾凇、黄山的云海；风力侵蚀形成雅丹地貌、北京香山红叶在秋季观赏等,景观类型形成原因举例自然景观气象与气候景观冷、热、干、湿和风,景观类型,形成原因,举例,自然景观,水域风光,水文因素是旅游景观的重要组成部分；水动力作用是许多旅游景观形成的重要原因,海洋、湖泊、河流、沼泽、泉水、瀑布和冰川等都是重要的旅游景观类型；海洋的潮汐作用形成钱塘潮,生物景观,取决于气候、水文、土壤和地形条件的综合影响,各类自然保护区、森林公园和特色生物景观，都是富有生机的自然景观不可缺少的组成部分,(,卧龙自然保护区、黄山松、青海湖鸟岛、珍贵的古生物化石等,),景观类型形成原因举例自然景观水域风光水文因素是旅游景观的重要,景观类型,形成原因,举例,人文景观,自然地理环境造成了人文景观的地域差异；各地不同的历史文,化,、人口特征、生活习惯和政治经济状况，形成了丰富多彩的人文旅游景观,我国西北地区气候干,燥,，有利于壁画保存，而南方地区气候潮湿，以雕刻造像为主；古,都,、风俗民情、宗教文化景观、各地生活习俗的不同特点、不同的饮食习俗形成不同的菜系和风味小吃等，都是重要的人文旅游景观,景观类型形成原因举例人文景观自然地理环境造成了人文景观的地域,方法技巧,(1),一个景区的景观特点可从以下几个方面加以描述：,旅游资源是否丰富、多,样；,景观的主要类型，以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是水体为主，人文景观以历史文化为主还是现代风貌为主；,景观有何地方特色和审美特色；,景观品位的高低，是世界级、国家级还是地方级。,方法技巧(1)一个景区的景观特点可从以下几个方面加以描述：,(2),一个景区景观特点的地理成因要考虑自然因素和人文因素。自然因素有地质地貌、气象气候、水文、生物等。人文因素有人口、经济、城乡聚落、文化、政治等。,(2)一个景区景观特点的地理成因要考虑自然因素和人文因素。自,(2012,湖北省黄冈中学月考,),阅读图文资,料，完成下列要求。,九寨沟位于岷山主峰雪宝顶北侧,(,下图所示,),。第四纪冰川在巨厚的石灰岩基础上雕塑了现代地貌的雏形，其后在地壳抬升和流水侵蚀切割、溶蚀的共同作用下，形成了山高谷深的喀斯特地貌,(,石灰岩受到流水侵蚀、溶蚀和淀积等综合作用，形成的独特地形,),景观。,例,1,(2012湖北省黄冈中学月考)阅读图,景区海拔,2000,到,4700,米，林木繁茂，湖泊、,泉、瀑错落其间。,景区海拔2000到4700米，林木繁茂，湖泊、,(1),描述九寨沟景区的深秋景观。,(2),说明九寨沟深秋景观形成的主要原因。,(1)描述九寨沟景区的深秋景观。,【,解析,】,本题组主要考查旅游景观的特点及其成因。解决本题关键是抓住以下几点：,(1),明确九寨沟的地理位置及其地貌成因。,(2),判断所属亚热带季风气候，推知深秋季节天气与气象景观。,(3),把握景观的组合特征，如水域风光、生物景观等。,【解析】本题组主要考查旅游景观的特点及其成因。解决本题关键,【,答案,】,(1),景观：蓝天白云，植被色彩丰,富，山地湖泊景色各异，泉瀑水量丰盈等。,(2),原因：属于亚热带季风气候，秋高气爽；位于青藏高原东缘，山高谷深，植被垂直变化明显；茂盛的植被蓄积夏季降水，为景区,持续提供充足的水源；喀斯特地貌区，湖水,清澈。,(,其他答案合理也可,),【答案】(1)景观：蓝天白云，植被色彩丰,教材透析,思维深化,一、教材,P,32,【“,探索,”,揭秘,】,教材透析思维深化一、教材P32【“探索”揭秘】,景观,特点,成因,广西桂林,一座座秀丽的山峰挺立，山峰间绕过清澈见底的江水，形成,“,江作青罗,带,，山如碧玉簪,”,的山水景观,特殊的地质条件，丰富的石灰岩岩层被流水溶蚀和雕刻而造就许多奇特的石峰，形成典型的喀斯特地貌,浙江杭州西湖,以山兼湖之胜，妙在三面云山一面城,位于浙江省杭州市西郊，它曾是与钱塘江相通的浅海,湾,，由于长期泥沙的淤塞而演变成泻湖，再承受山泉和溪流的补给，最终形成今日举世闻名的旅游湖泊胜地,景观特点成因广西桂林一座座秀丽的山峰挺立，山峰间绕过清澈见底,景观,特点,成因,浙江普陀山,以山兼海之胜，众多的古迹寺庙，被誉为四大佛教名山之一,普陀山位于大陆岛上，所以可以领略，以山观海之胜景,景观特点成因浙江普陀山以山兼海之胜，众多的古迹寺庙，被誉为四,二、教材,P,40,【“,思考,”,向导,】,埃及金字塔以其高超的建筑艺术、悠久的建,造史而成为世界的奇迹，作为世界旅游资源,其有很高的美学价值、科学价值和历史文化,价值。,二、教材P40【“思考”向导】,三、教材,P,40,【“,复习题,”,导引,】,本节课中的两个习题都是开放性题目，学生可以根据自己所了解的旅游景区进而举例说明分析。,三、教材P40【“复习题”导引】,