边塞诗四首上课用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,边塞诗,边塞诗,1,学习目标：,1、把握诗中所描绘的,边塞风貌的特征,。,2、掌握诗歌运用的不同的,表达技巧,。,3、理解作品中所蕴含的不同,思想感情,。,学习目标：,2,边塞诗四首上课用ppt课件,3,边塞诗四首上课用ppt课件,4,边塞诗四首上课用ppt课件,5,边塞诗四首上课用ppt课件,6,边塞诗四首上课用ppt课件,7,边塞诗四首上课用ppt课件,8,边塞诗四首上课用ppt课件,9,边塞诗四首上课用ppt课件,10,边塞诗中的自然意象,边塞诗中常见的景物,：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；,边塞诗中常见的战事意象,：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走；,边塞诗中常见的地名,：（胡 羌 羯 夷指少数民族）碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。,边塞诗中常见的乐器,：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。,边塞诗中的自然意象 边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤,11,边塞诗表现的思想感情分类,一、,描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。,大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上,回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。李益,大漠沙如雪，燕山月似钩。,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参,边塞诗表现的思想感情分类 一、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。,12,二、描写艰苦激烈的戍边生活。,晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。塞下曲 李 白,月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞 下 曲 卢 纶,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。征 人 怨 柳中庸,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从 军 行 王昌龄,二、描写艰苦激烈的戍边生活。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿,13,三、对家乡亲人的思念。,不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李 益,“碛里征人三十万，一时回首月中看”李益,琵琶起舞换新声，总是关山离别情。,缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄,燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹,马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参,三、对家乡亲人的思念。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李,14,四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。,男儿何不带吴钩，收取关山五十州？,请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！,南园李贺,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,王昌龄 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。,愿将腰下剑，直为斩楼兰。塞下曲李 白,四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。男,15,五、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。,凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”曹 松,“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”陈陶,“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌龄,“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。”高适,五、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。凭君,16,边塞诗常用的表现手法及表达效果,1.融情入景、以景衬情：,撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（王昌龄）,回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）,野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）,大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高适）,大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）,轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）,边塞诗常用的表现手法及表达效果1.融情入景、以景衬情：,17,表达效果：,渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情）,表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽,18,边塞诗的风格,或奇丽峻峭，雄浑挺拔；,或清新幽雅，缠绵悱恻；,或慷慨高歌，响遏云天，,或低徊浅唱，感慨万端；,或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀,边塞诗的风格或奇丽峻峭，雄浑挺拔；,19,边塞诗,歌咏在边境要塞遭受艰辛的将士之心情，和在故乡等待他们归来的妻子之感叹的诗歌,。盛唐时期的边塞诗多数作品流丽而音调悠扬，表示出生气勃勃的高扬精神，这与盛唐进取雄放的风气不无关系。这一进期的代表是,王昌龄、高适、岑参,。,此外，当时作为边塞诗人著名的，有王之涣、崔颢、李颀、王翰等。王之涣的凉州词等等，均为边塞诗的佳作。,边塞诗,20,边塞诗内容：,边塞风光（奇丽壮阔 苍茫雄浑,）,统治者 穷兵黩武 不用良将,将士 艰苦生活,报国豪情（建功立业）,报国无门,思乡念亲,友人 惜别感伤,壮别感奋,边塞诗的风格：,常用手法：,雄壮豪迈,比喻 夸张 用典,边塞诗内容：雄壮豪迈比喻 夸张 用典,21,常用词语,金鼓旌旗 烽火羽书 戈矛剑戟 斧钺刀铩,胡羌羯夷 轮台 龟兹(qiuci)夜郎,长云秋月 雪山孤城 雁飞鹰扬 箭飞马走,雄奇 奇丽 奇寒辽阔 壮阔广阔,豪迈 豪气 豪情,报国之志 杀敌豪情昂扬精神,常用词语,22,从军行(其一),王昌龄,烽火城西百尺楼，,黄昏独上海风秋。,更吹羌笛关山月，,无那金闺万里愁。,从军行(其一),23,思考：,1、这首诗是什么体裁？写的是戍卒的愁，还是思妇的愁？抒发了怎样的思想感情？,这是一首七言绝句。写戍卒的边愁。,本诗抒发了边塞戍卒怀乡思亲之情。,思考：1、这首诗是什么体裁？写的是戍卒的愁，还是思妇的愁？,24,2、（近）俞陛云诗境浅说续编：“诗之佳处，在末句无那二字海风山月，都化绮愁矣。”你同意他的说法吗？请你说说末句佳处表现在哪里？,虚实结合：,前三句叙事，实写所见所闻，层层深入，反复渲染，创造气氛，为后文抒情铺垫。末句抒情，画龙点睛，从对面写起，想象万里之外，征人家中妻子的思念之情，是虚写。这也暗示出征人思念亲人、怀恋乡土的感情。这一曲笔把夫妇相忆、征人和思妇的感情完全融合在一起，更具有感人力量。,边愁边塞与闺阁同写,情景交融,凄凉、孤寂的氛围,与思归的,哀怨,结合（触景生情，遐思而生情）,2、（近）俞陛云诗境浅说续编：“诗之佳处，在末句无那,25,二首从军行的比较,王昌龄从军行(其四)：,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,二诗在,抒情上,，,“其一”,曲笔抒情,，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情，表达征人思乡的深情；,“其四”,直接抒情,，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。,二诗在,环境上,，,都有悲凉意味，只是“其一”侧重写环境的凄凉孤独，,“其四”侧重 写边塞环境条件的艰苦,。,二首从军行的比较王昌龄从军行(其四)：,26,出塞 王昌龄,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,但使龙城飞将在，,不教胡马度阴山,。,1、内容：讥讽将军无能，士卒久戍难还。表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。,2、手法：互文、用典、不同角度（时、空）,拓展阅读,闺 怨 王昌龄,闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,出塞 王昌龄 1、内容：讥讽将军,27,蓟 中 作 高 适,策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。,一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。,蓟 中 作 高 适策马自沙漠，长驱登塞垣。,28,1、抓住文中表现边塞风貌的词，分析本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？,诗人骑马从塞外千里迢迢赶到蓟城，登上这座边城的城墙。,只见边塞苦寒之地，一片萧条，白日当中，黯淡无光的景象。,1、抓住文中表现边塞风貌的词，分析本诗描绘了一幅怎样的边塞风,29,2、“一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。”写诗人登城所见而引发诗人忧心边事心情。有人认为这是批评“诸将”，而有人认为是讽刺“朝廷”，你同意哪种看法？为什么？,这是讽刺朝廷,。因为，诗人看到边塞之地如此萧条，民不聊生，就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境的奏疏上陈吗?并不是，而是朝廷偏信某些无能将领，让他们无功受赏，令有志之士扼腕长叹。,运用暗示手法，语含讽刺，表面写诸将，实际写玄宗偏听偏信。,2、“一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。”写诗,30,3、这首诗歌抒发了诗人怎样的感情？,通过描写边塞风光，表达了诗人对边事的忧虑；,借助孙武、吴起以自况,，自己空有雄才大略，却不为朝廷所用，直接抒发了,请缨无路、壮志难酬,的惆怅苦闷心情。,3、这首诗歌抒发了诗人怎样的感情？通过描,31,别董大二首（其一）,高适,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。,莫愁前路无知己，天下谁人不识君？,拓展阅读,形象-景物：,黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。荒凉寒冷的沙漠景象。,人物：,感情基调：,劝别友人，前路莫愁。,旷达胸襟，豪迈情怀。,别董大二首（其一）拓展阅读形象-,32,热海行送崔侍御还京,岑参,侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮；海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。岸傍青草常不歇，空中白雪遥旋灭；蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。,送君一醉天山郭，正见夕阳海边落；柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。,热海行送崔侍御还京 岑参,33,1、胡应麟曾评价岑参的诗歌是“尚巧主景”。此诗描写了怎样的景？运用什么表现手法？,此诗写边塞热海地区的奇异风光。,运用浪漫主义的手法对热海的热进行浓墨重彩的描绘。,先夸张和渲染：,水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上面飞过，在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化了。连热海周围的沙石也是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一样。,再作奇特的想象：,必是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛成了一个奇大无比的炉子，但为何偏偏烘烤西方这一个地方呢?其蒸腾的气势延及整个西域地区。,这样将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。,1、胡应麟曾评价岑参的诗歌是“尚巧主景”。此诗描写了怎样的景,34,2、这首诗描写热海的奇异风光与“送崔侍御还京”有什么关系？构思上有何巧妙之处？,崔侍御为官公正，清廉无私，执法如山，冷峻寒气能逼退热浪，连热海的炎威也为之消减。,这里运用,反衬手法,，借描写热海的奇热来赞美友人的为官品行。构思新巧。,2、这首诗描写热海的奇异风光与“送崔侍御还京”有什么关系？构,35,塞下曲,李 益,伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。,塞下曲 李 益伏波惟愿裹尸,36,2、杨慎升庵诗话评价这首诗是“不坠盛唐风格。”请你说明本诗体现了盛唐怎样的风格？,1、这首诗歌突出的特点是运用典故表明自己的看法，请具体说说诗人借用典故抒发怎样的思想感情？,借伏波将军马援事，,班超立功西域、万里封侯、晚年却恋家思归之事，,表达了为保家卫国，宁愿战死疆场也不希望活着回家。,用秦晋殽之战事，表明了,坚决彻底消灭敌人的态度,。借薛仁贵西征突厥事，主张杀敌,不仅要彻底，还要留下得力将士，继续镇守边关,。,这首诗借用前代名将典故，抒发了诗人慷慨激昂、誓死报国、坚决彻底杀敌卫边的雄心壮志。,这首边塞诗抒发了诗人慷慨激昂、誓死报国、坚决彻底杀敌卫边的雄心壮志。格调高昂，苍凉悲壮，豪迈奔放，意气飞扬，有盛唐边塞诗风格的余韵。,2、杨慎升庵诗话评价这首诗是“不坠盛唐风格。”请你说明本,37,1、内容：边塞之景、吹管望乡,2、感情：思乡,3、景与情的关系,夜上受降城闻笛 李益,回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,拓展阅读,1、内容：边塞之景、吹管望乡2、感情：,38,