《采桑子&amp#183;重阳》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/13,#,第二单元,比较探究,采桑子,重阳,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,第二单元 比较探究采桑子重阳采桑子重阳PPT【优,1,课文导入,同学们，自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或悲叹萧凉悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们的心迹，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照。今天我们再次领略一首关于秋天的诗词（板书题目及作者）。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,课文导入 同学们，自古以来，文坛诸多人物每每见秋,2,学习目标,1,、掌握作者、词的有关文学常识。,2,、感受诗歌中所表达的思想感情。理解词的主题，体会作者的思想情感。,3,、学习作者不怕困难，高昂进取的精神。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,学习目标1、掌握作者、词的有关文学常识。采桑子重阳PP,3,采桑子,：,词牌名。,重阳,：,题目，即阴历九月份初九重阳节。,文学常识：关于题目,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子：词牌名。文学常识：关于题目采桑子重阳PPT【优,4,词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。又叫诗余、长短句。,词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。,文学常识：词的有关知识,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐,5,文学常识：重阳的有关知识,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,文学常识：重阳的有关知识采桑子重阳PPT【优质课件】,6,重,阳,节,的,诗,句,诗人刘长卿,九日登高,：,九日登高望，苍苍远树低。火烟湖草里，山翠县楼西。,李清照,醉花阴,重阳,：,东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,王维,九月九日忆山东兄弟,：,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,文学常识：描写重阳的古诗,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,重诗人刘长卿九日登高：李清照醉花阴 重阳：王维,7,文学常识：作者简介,毛泽东，字润之，湖南湘潭人呢。中国无产阶级革命家、战略家、理论家，中华人民共,和国的领袖和主要缔造者，毛泽东思想的主要创立者，而且也是一位大手笔的文学家，他的讲话收在毛泽东选集（五卷），他的诗词收在毛泽东诗词文集等。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,文学常识：作者简介毛泽东，字润之，湖南湘潭人呢。,8,文学常识：课文背景,1929,年阳历,10,月,11,日是农历重阳节，这一年秋，红四军转战赣、粤、闽三省边界，抓住有利时机在闽西一带歼灭土著军阀，攻克了上杭，发展壮大了红军，扩大了红军革命根据地。,10,月,22,日，红四军前委收到中央来信，毛泽东又回到前委工作，面对此情此景，写下这首词。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,文学常识：课文背景1929年阳历10月11日是农历重阳节，这,9,1,、听范读。,2,、个人练习朗读，读准字音，读出感情。,3,、小组读，并选出一个读的最好的。,4,、全班齐读。,读一读：读准字音和节奏,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,1、听范读。读一读：读准字音和节奏采桑子重阳PPT【优,10,采桑子 重阳,毛泽东,人生易老天难老，,岁岁重阳，,今又重阳，,战地黄花分外香。,一年一度秋风劲，,不似春光，,胜似春光，,寥廓江天万里霜。,读一读：读准字音和节奏,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子 重阳读一读：读准字音和节奏采桑子重阳PPT【,11,说一说：说出诗意与情感,这首诗写了什么内容？表达了什么情感？,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,说一说：说出诗意与情感 这首诗写了什,12,1,、“人生易老天难老”有怎样的哲理意味？抒发了诗人怎样的情感？,“,人生易老”，言韶光易逝、人生短促，深刻的警醒革命战士要把有限的生命献给无限壮丽的革命事业。体现了诗人革命的乐观主义精神。,2,、“战地黄花分外香”中的“战地”“黄花”分别指什么？体现了作者什么样的心情,?,词中“战地”指闽西农村革命根据地，“黄花”是指野菊花，指的是中国的革命之花。“分外香”写出了诗人赏花时的感受，这句诗既歌颂了革命战争，又显示诗人豪迈旷达的情怀。,品一品：品析诗句与哲理,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,1、“人生易老天难老”有怎样的哲理意味？抒发了诗人怎样的情感,13,4,、全词表现了诗人这样的情怀？,表达了对革命根据地和革命战争的赞美之情，表达了,诗人豪迈的革命乐观主义精神。,3,、谈谈“一年一度秋风劲”的“劲”的表达效果。,“,劲”不但恰当形容了秋风扫荡落叶的特征，也恰当的表达了他的象征意义：革命的力量像秋风一样，摧枯拉朽，荡涤了一切尘垢。,品一品：品析诗句与哲理,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,4、全词表现了诗人这样的情怀？表达了对革命根据,14,抓住“胜似春光”、“秋风劲”等意象，表达振奋的精神和雄伟的革命气魄。,采桑子 重阳,人生,易老,上阙,下阙,天,难老,战地黄花,分外香,秋风,劲,江天,寥廓,霜,万里,重阳菊花,努力奋斗,壮丽秋景,歌颂形势,抓住“战地黄花”意象，表达革命乐观主义精神和对革命战争的赞美之情。,本诗小结,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,抓住“胜似春光”、“秋风劲”等意象，表达振奋的精,15,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。,阅读下面唐诗，然后回答问题：,秋词 刘禹锡,问题,1,：这首唐诗借景抒情，诗中的秋景有什么特点？作者抒发了怎样的思想感情？,问题,2,：,采桑子重阳中哪句与刘禹锡秋词中“秋日胜春朝”有异曲同工之妙？为什么？,比一比：深刻领会诗歌情感,明确：“胜似春光”。,原因：,重阳佳节，丛菊盛开，战地风光，十分鲜丽，使诗人有“胜似春光”的感觉，有如刘禹锡“晴空一鹤排云上”引发的“胜春朝”。战斗豪情与刘诗的奋斗不息异曲同工。,明确：这里的秋景是积极向上的，是美好的，表现作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。阅读下面唐诗，然后回答问题：,16,课堂小结,毛泽东的这首词脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，它写了深秋的战地风光，写的那么鲜明爽朗；它表现了对自然和人生的看法，表现得那么豪迈乐观。天空海阔，气度恢弘。它以壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，而使人受到无限鼓舞。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,课堂小结 毛泽东的这首词脱尽古人悲秋的窠臼,17,课堂练习,（,1,）毛泽东,，,中国无产阶级,家、,家、,家。,（,2,）采桑子，是词的,，重阳是词的,，本词是一首战地颂歌。,（,3,）表达由于“人生易老”，所以必须把有限的生命献给无限壮丽的革命事业的句子是：,（,4,）写仲秋壮丽景色的句子是：,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,课堂练习（1）毛泽东，中国无产阶级,18,布置作业,1,、,熟读背诵这首诗,。,2,、,课外搜集毛泽东诗词名句,。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,布置作业1、熟读背诵这首诗。采桑子重阳PPT【优质课件,19,1.,今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。,2.,培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。,3.,美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。,4.,培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。,5.,在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。,6.,美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。,7.,爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,采桑子,重阳,PPT【,优质课件,】,1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，,20,