人教版小说必修三总结与复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/7 Saturday,#,第一单元总结与复习,小说三要素：情节、人物、环境,=,主题,学习目标,1.,回顾小说,三要素,，理清三要素的关系；,2.,明晰小说考点，总共六大考点，明晰：,考什么,怎么考,怎么答,；,3.,读懂文本,，,掌握答题方法。,小说阅读常见考点,情节,概括情节,分析情节作用,探究情节,形象,概括人物形象,分析刻画人物的手法,分析物象的作用,环境,环境的作用,概括环境特点,主题,概括（探究）小说的主题,评价小说的主题,标题,分析探究标题的作用,语言,赏析表现手法及表达效果,赏析语句含义,一、情节,1.,情节的概括,按时间顺序概括：,序幕、,开端、发展、高潮、结局。,此外还有一些特殊的情节安排方式，如,欧,亨利式、摇摆式,等等。,按空间顺序概括：,一个场面,(,地点,),就是一个情节，场面变化情节就会变化。,如,林教头风雪山神庙,：,酒店遇故交,市场买刀寻仇人,看管草料场,山神庙复仇。,寻找线索后概括：,可以寻找事物线、情感线、对比线等。,小说项链中的线索是项链，女主人公“,借项链失项链赔项链还债务发现项链是赝品”,，都与“项链”有关。,回,忆,回忆,序幕,结局,开端,发展,高潮,尾声,祝福景象与鲁四老爷,祥林嫂凄然死去,祥林嫂初到鲁镇,祥林嫂被迫改嫁,祥林嫂再到鲁镇,祝福景象和我的感受,倒叙,读,祝福,全文，梳理全文情节,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,2.,情节作用两大题型,小说的情节主要有两方面的作用：,一是,内容,上为塑造,人物,、表现,主题,服务，为,情节,发展服务；,二是,结构,上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节作铺垫、推动情节发展等。因某一情节在文中,所处位置,的不同，一般可从以下几个方面考虑其作用。,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,例：,本文在写主人公与鲨鱼搏斗的同时，作者插入了大量的内心独白，请联系文章内容说说这样写,有何作用。（,6,分）,老人与海,【提示】,揭示,人物,性格的坚毅与孤独；（人物）,具有哲理性,，,丰富了小说的,思想,；（主题）,推动了,情节,的进一步发展,。（情节,/,位置）,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,例：,如何理解,茶馆中的茶客听到夏瑜和牢头阿义的故事后表现出来的情绪？请结合文章加以分析。（,6,分）,【提示】,他们对夏瑜没有丝毫的同情，有的是气愤，对牢头打了他而感到高兴，说明这是一群愚昧、麻木的,看客形象,；（人物）,夏瑜这样的革命者为了拯救国人，而国人却不理解，说明这场革命并没有调动广大群众，,可见其不彻底性,；（主题）,推动了,情节,的进一步发展,。（情节,/,位置）,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,二、人物形象,1,.,概括人物形象,1、性格特征：,善良、勤劳、正直、豪爽、含蓄、固执、乐于助人,2、精神品质特征：,乐观、悲观、积极、消极、精神矍铄,3、身份地位特征：,人大代表、建筑工人、身份卑微的老人,4、思想特征,：爱党爱国、传统守旧、封建愚昧、思想先进,5、外貌特征,：衣衫褴褛、面黄肌瘦、穿着时尚、邋遢、穿着讲究,（提示：形象特点与性格特点不同的是还要答出除性格外的外貌、精神品质、思想、身份地位等。）,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人物形象概括分析,两个答题模式,（,1,）,题干若问,“,某某是一位怎样的人,”,，常用的一般模式为,“,是一个,(,思想性格特点,),(,身份地位,),的人,”,。,（,2,）,题干若问,“,某某具有怎样的性格特点,”,，就需作答,特征1+结合文章分析,特征2+结合文章分析,特征3+结合文章分析,(,分条作答,),人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。,规范作答,性情谦卑，甚至有点窝囊,：见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；,胆小怕事，有点狡黠,：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；,有,点固执，但不失本性善良,：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,二、人物形象,2,.,分析刻画人物形象的手法,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人物描写的手法林黛玉进贾府,人物,描写手法,林黛玉,正面描写、侧面描写,（侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象）,王熙凤,“,不见其人，先闻其声,”,的出场、对比、正面描写,贾宝玉,正面描写、侧面描写,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,2作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，从描写的角度看，采用了哪些手法？结合文本分析。（6分）,2作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，,从描写的角度看，采用了哪些手法？,结合文本分析。（6分）,答案,正面描写,：作者采用语言、动作对刘姥姥进行直接刻画。,侧面描写,：如听到刘姥姥“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头”后众人的表现。,鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片,（mi pin）,相公,拿他取笑儿咱们今儿也得了一个女篾片了。”,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,三、（自然）环境描写的常见作用：,（,1,）交代故事发生的时间、地点、背景；,（,2,）增添或烘托某种意境和,气氛,，奠定基调；,（,3,）衬托或突出,人物,的性格、心理等；,（,4,）暗示或推动故事,情节,的发展；,（,5,）揭示,主题,，深化主旨。,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,社会环境描写主要作用：,交代,人物,活动及其成长的背景，揭示各种复杂的社会关系,交代,人物,身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格,揭示社会本质特征，揭示,主题,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,开头时对时令的一段,景物描写,有什么作用？,交代故事发生的季节、时间、地点。,勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征是阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,四、,概括小说主题的技法步骤,：,【,提示,】,通过叙写什么故事或事件，歌颂、赞扬、弘扬什么。,讽刺、批判、揭露、谴责什么。,揭示什么人生道理。,表现出作者对现象的反思。,表达了作者情感。,点明中心、深化主题。,（提示：无论是探究深刻意蕴还是分析作者的情感取向，都要从不同角度出发，不能只局限于一点）,如：,孔乙己,：,通过,对断腿前后的孔乙己遭遇,的描写,（情节），,刻画,了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），,控诉,了封建文化和封建科举制度的罪恶。,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,五、标题的一般作用总结,标题运用了双关/象征/比喻/反问/反语/悬念等手法+作用；（,艺术手法）,；,突出人物的形象或者性格；,（人物）,标题是全文内容的概括，,作为,线索,，贯穿全文，,推动(暗示)情节发展；,（情节）,突出主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用；,（主旨）,交代人物活动的,环境,。,（,环境,）,设置,悬念,，,吸引读者，引起读者的阅读兴趣。,（读者）,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,课堂小结,请,*,同学做总结。,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习 课件,人教版小说必修三总结与复习课件,人教版小说必修三总结与复习课件,