呼吸科品管圈_图文课件

呼吸科品管圈_图文.ppt,呼吸科品管圈_图文.ppt,成立呼吸科品管圈,成立呼吸科品管圈,圈员简介,成员名单,职称,学历,性别,圈内职务,分工,徐红兰,主管护师,本科,女,圈长,监督、培训,肖玉巧,主管护师,本科,女,副圈长及秘书,计划落实,洪加英,主管护师,本科,女,圈员,档案管理,肖青,护师,本科,女,圈员,活动记录,季培佳,护师,本科,女,圈员,拍照摄影,司晶晶,护师,本科,女,圈员,数据统计,杨慧,护师,本科,女,圈员,数据统计,谢春艳,护士,本科,女,圈员,资料收集,韩琳琳,护师,本科,女,圈员,资料收集,商绚,护师,本科,女,圈员,资料收集,於娟,护师,本科,女,圈员,资料收集,圈员简介成员名单职称学历性别圈内职务分工徐红兰主管护师本科女,呼吸科品管圈_图文课件,确定圈徽、圈名,确定圈徽、圈名,品管圈圈徽,肺常完美圈 自由呼吸圈 氧气圈,轻松呼吸圈 晨吸圈,品管圈圈徽 肺常完美圈,呼,吸,科,建,湖,县,人,民,医,院,呼吸科建湖县人民医院,肺常完美圈名及圈徽意义,圈名的意义：,天使姐妹用美好的心灵去呵护着每位患者的肺，让每位患者都能“肺常完美”。,圈徽的意义：,绿色代表蓬勃的朝气和旺盛的生命力；托起的小树代表着肺病患者；绿色环形圈代表清新的大气层，更代表了天使姐妹的团结合作；绿叶的意义为：经过我们的细心呵护给患者带来健康，对生活充满希望；整体代表着天用温暖的双手去呵护着每位患者，让每位患者都拥有健康的肺，和小树一样自由的呼吸，不断释放着氧气，拥有完美的生活。,肺常完美圈名及圈徽意义圈名的意义：,主题选定,主题选定,绽放圈主题选定,主题评价,上级政策,可行性,迫切性,圈能力,总分,顺序,选定,提高移动护理使用率,2.24,1.15,1.64,1.33,5.1,5,提高患者雾化吸入的依从性,2.72,3.27,3.09,3.33,9.4,1,提高晨午间护理质量,1.64,1.94,1.82,1.88,7.28,2,减少医疗垃圾与生活垃圾分类不清的缺陷率,1.88,1.64,1.64,1.52,6.68,3,提高护理文件书写的合格率,1.62,1.2,1.82,1.94,5.58,4,绽放圈主题选定主题评价上级政策可行性迫切性圈能力总分顺序选,呼吸科品管圈_图文课件,肺常完美主题选题理由,患者多，年龄偏大，接受能力差，雾化吸入治疗多，年轻护士操作不规范，健康宣教不到位，造成患者依从性差，治疗效果得不到保证；,提高患者治疗效果、提高患者生命质量、提高患者满意度；,减少医疗费用，提高社会、经济效益；,提高年轻护士的工作能力，工作严谨度。,肺常完美主题选题理由,拟定,活动计划,拟定,计划进度表,月份,周次,步骤,2014年3月,2014年4月,2014年5月,2014年6月,2014年7月,负,责,人,3,周,4,周,1,周,2,周,3,周,4,周,1,周,2,周,3,周,4,周,1,周,2,周,3,周,4,周,1,周,2,周,3,周,4,周,主题选定,徐红兰,计划拟订,徐红兰,现况把握,韩琳琳,目标设定,肖玉巧,解,析,徐红兰,对策拟订,肖玉巧,实施与检讨,徐红兰,效果确认,韩琳琳,标,准,化,肖玉巧,检讨改进,肖玉巧,成果发表,徐红兰,30,40,20,10,计划进度表 月份2014年3月2014年4月2014年5,现状把握,现状把握,现状把握数据收集,雾化吸入患者依从性调查,改善前数据收集：,调查时间:2014年04月01日04月30日,调查地点:呼吸科,调查方式:1、调查的项目包括氧气驱动雾化吸入、空气压缩泵雾化吸入、使用面罩雾化吸入器、使用口含嘴雾化吸入器等。,2.自制调查登记表，观察并记录患者雾化吸入情况，将存在的缺陷自制表格进行记录。,调查者:圈员,调查人数:300人,存在缺陷次数:89次,缺陷率:29.66%,现状把握数据收集雾化吸入患者依从性调查,呼吸科品管圈_图文课件,现状把握数据收集,缺陷内容,数量（例）,缺陷率,累计百分比%,患者雾化吸入知识缺乏，护士宣教不到位,18,21%,21%,雾化吸入器消毒不当,17,19%,40%,雾化吸入驱动装置不给力,30,34%,74%,雾化吸入时间不合理,17,19%,93%,雾化吸入器质量不合格,7,7%,100%,现状把握数据收集缺陷内容数量（例）缺陷率累计百分比%患者雾,呼吸科品管圈_图文课件,目标拟定,目标拟定,目标设定,在2014年6月31日前,降低雾化吸入病人依从性的缺陷率,到10.21%,目标设定在2014年6月31日前,目标设定,1 目标值设定,改善前手术交接缺陷率为：29.66%,目标值=,10.21%,改善幅度=34.4%,2 设定理由,目标值=现况值改善值,=现况值（现况值圈能力改善重点）,=29.66（29.660.80.9）,=10.21,目标设定1 目标值设定,目标设定图,目标设定图,解析,解析,呼吸科品管圈_图文课件,呼吸科品管圈_图文课件,对策拟定,对策拟定,要因分析,对策方案,总分,采纳,提议人,负责人,执行时间,对策编号,患者雾化吸入知识缺乏，护士宣教不到位,1、制定雾化吸入操作流程，规定护士按流程操作，并与绩效挂钩；,135,肖玉巧,徐红兰,2014年5月,对策一,2、制作雾化吸入健康宣教的资料；,132,肖玉巧,徐红兰,2014年5月,对策二,3、对雾化吸入操作流程、健康宣教内容进行全科学习；,128,韩琳琳,徐红兰,2014年5月,对策三,4、集中患者及家属举办雾化吸入讲课。,63,杨慧,雾化吸入驱动装置不给力,1、向设备科提交报告申请增加雾化吸入空气压缩泵；,138,徐红兰,肖玉巧,2014年5月,对策四,2、制定雾化吸入泵使用保养维修制定；,134,肖玉巧,肖玉巧,2014年5月,对策五,3、对雾化吸入驱动装置及保养维修制定组织全科学习；,123,肖 青,肖玉巧,2014年5月,对策六,4、取消氧气驱动雾化吸入。,70,商 绚,雾化吸入器消毒不当,1、制定完善雾化吸入器消毒晾干制度流程；,128,於娟娟,徐红兰,2014年5月,对策七,2、制作雾化吸入器专用消毒晾干装置；,122,季培佳,徐红兰,2014年5月,对策八,3、制定雾化吸入器种类知识的学习。,132,洪加英,徐红兰,2014年5月,对策九,4、让患者自行冲洗晾干。,64,谢春艳,雾化吸入时间安排不合理,1、根据科室特点，弹性排班，合理安排雾化吸入时间；,136,徐红兰,肖玉巧,2014年5月,对策十,2、同时运用多种雾化吸入驱动装置尽快完成全部雾化吸入治疗；,130,司晶晶,肖玉巧,2014年5月,对策,十一,3、制定雾化吸入药物知识的学习计划。,127,季培佳,肖玉巧,2014年5月,对策,十二,4、劝说患者与静脉输液治疗同时进行。,67,韩琳琳,对策拟定,要因分析对策方案总分采纳提议人负责人执行时间对策编号患者雾化,呼吸科品管圈_图文课件,对策,实施与检讨,对策,对策实施具体内容PDCA,问题点一：患者雾化吸入知识缺乏，护士宣教不到位,；,计划,1、制定雾化吸入的操作流程；,2、制作雾化吸入健康宣教的资料；,3、制定雾化吸入操作流程学习计划。,实施,1、护士严格按照雾化吸入人操作流程给患者进行雾化吸入治疗，科室质控小组加强督查，并与绩效挂钩；,2、护士根据患者知识接受水平的程度选择合适的方式对患者进行健康宣教；,3、组织全科护士对雾化吸入的操作流程及健康宣教进行培训学习。,确认,护士对雾化吸入患者进行相应的健康宣教，严格按照雾化吸入操作流程进行操作。,处置,实施评价好,实施日期：2014.5负责人：徐红兰,对策实施具体内容PDCA问题点一：患者雾化吸入知识缺乏，护,对策实施具体内容PDCA,问题点二：雾化吸入驱动装置不给力；,计划,1、向设备科提交申请，增加雾化吸入空气压缩泵；,2、制定雾化吸入泵使用保养维修制度；,3、制定雾化吸入驱动装置种类及使用保养维修制度学习计划。,实施,1、设备科给呼吸科新购进3台雾化吸入泵；,2、组织全科护士学习雾化吸入驱动装置种类相关知识，使其能够根据患者病情选择正确的雾化吸入驱动装置；,3、组织全科护士对雾化吸入泵使用保养维修制度的进行培训学习。,确认,护士熟悉雾化吸入，严格执行雾化吸入泵使用保养维修制度。,处置,实施评价好,实施日期：2014.56 负责人：肖玉巧,对策实施具体内容PDCA问题点二：雾化吸入驱动装置不给力；,对策实施具体内容PDCA,问题点三：雾化吸入器消毒不当,；,计划,1、制定雾化吸入器消毒的制度流程；,2、制作雾化吸入器专门的消毒晾干装置；,3、制定雾化吸入器种类知识的学习计划。,实施,1、雾化吸入器专门的消毒桶及晾干篓、沥水盆；,2、护士严格按照雾化吸入器消毒制定流程对雾化吸入器进行消毒，科室质控小组加强督查，并与绩效挂钩；,3、组织全科护士对雾化吸入器种类进行培训学习。,确认,雾化吸入器消毒符合标准。,处置,实施评价好,实施日期：2014.56 负责人：徐红兰,对策实施具体内容PDCA问题点三：雾化吸入器消毒不当；计,对策实施具体内容PDCA,问题点四：雾化吸入时间安排不合理。,计划,1、根据科室特点实行弹性排班，合理安排雾化吸入的时间，运用多种雾化吸入驱动装置尽快完成全部雾化吸入；,2、制定雾化吸入药物知识学习计划。,实施,1、执行弹性排班，早上责任护士提前15分钟上班，进行雾化吸入，下午四点进行雾化吸入，与患者静脉输液时间错开；,2、根据患者的病情选择不同的雾化吸入驱动装置，以便于最短的时间完成全部雾化吸入；,3、组织全科护士对雾化吸入药物知识进行培训学习。,确认,多种雾化吸入驱动装置合理使用、时间安排合理。,处置,实施评价好,实施日期：2014.56 负责人：肖玉巧,对策实施具体内容PDCA问题点四：雾化吸入时间安排不合理。,呼吸科品管圈_图文课件,呼吸科品管圈_图文课件,效果确认,效果确认,呼吸科品管圈_图文课件,改善前、预期目标、改善后比较图,改善前、预期目标、改善后比较图,标准化,标准化,