全国“xx杯”电类专业说课大赛一等奖作品：电动机连续控制电路说课课件

11/19/2015,#,全国“xx杯”电类专业说课大赛一等奖作品：电动机连续控制电路说课课件,1,欢迎走进电工实训课堂。,异步电动机连续控制电路的,安装、调试,与检修,欢迎走进电工实训课堂。异步电动机连续控制电路的安装、调试,2,3,教材,学情,教法和学法,教学程序,教学效果,教学反思,目,录,3教材学情教法和学法教学程序教学效果教学反思目录,4,教,材,教法学法,教学反思,教学程序,教学效果,学 情,4教 材教法学法教学反思教学程序教学效果学,5,知识目标：,1,所有,学生都要熟悉交流接触器、热继电器、熔断器,、,按钮,等电器元件的电气符号和使用方法。（,100%,）,2,掌握,电动机连续控制电路的工作原理。（,80%,）,教,材,教法学法,教学反思,教学程序,教学效果,学 情,5知识目标：教 材教法学法教学反思教学程序教学效果学,6,技能目标：,1,能够正确安装电动机连续控制电路。（90,%,）,2,能够掌握电动机连续控制电路的调试、检修的方法和技巧,.,（8,0%,）,3,能够从中总结并应用一定的电气技巧。（1,0%),情感目标：,1,培养学生良好的职业习惯。,2,培养学生的团队合作意识。,3,激发学生对学科学习的兴趣和激情。,90%,80%,1,0%,教,材,教法学法,教学反思,教学程序,教学效果,学 情,6技能目标：情感目标：90%80%10%教 材教法学,7,100%,80%,1,0%,初级电工,中级电工,电气工程师,教,材,教法学法,教学反思,教学程序,教学效果,学 情,7100%80%10%初级电工中级电工电气工程师教,教学难点：,1,电动机,连续控制电路的电气原理。,2,总结,电气技巧。,教学重点：,根据电动机连续控制电路的电气原理正确安装、调试和检修电路。,教,材,教法学法,教学反思,教学程序,教学效果,学 情,教学难点：教学重点：教 材教法学法教学反思教学程序教,8,高二年级机电专业,1,班,教法学法,教学反思,教学程序,教学效果,教 材,学 情,高二年级机电专业1班教法学法教学反思教学程序教学效果 教,9,学生作品,教法学法,教学反思,教学程序,教学效果,教 材,学 情,学生作品教法学法教学反思教学程序教学效果 教 材 学,10,11,任务驱动法、情景教学法、启发式引导法、教师演示,法、分层教学法。,教法,学 情,教学反思,教学程序,教学效果,教 材,教法学法,做,中学,，,做中,教。,11 任务驱动法、情景教学法、启发式引导法、教师,12,对比观察法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。,学法,学 情,教学反思,教学程序,教学效果,教 材,教,法,学法,12对比观察法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。学法,安全检查,课前准备,课前复习,情景引入,攻克难点,安装调试,拓展,任务,学生小结,教师小结,重点突破,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,安全检查课前准备课前复习情景引入攻克难点安装调试拓展任务学生,13,14,1,学生分组。,2,电子课件、电子教案、实训指导书、电工工具。,3,张贴姓名标签。,课前准备,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,141学生分组。2电子课件、电子教案、实训指导书、电工工,安全检查(5分钟）,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,安全检查(5分钟）学 情教学反思教法学法教学效果 教,15,16,课前复习(5分钟）,电动机点动控制电路,电器元件符号识别,工作原理,电气技巧,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,16课前复习(5分钟）电动机点动控制电路电器元件符号识别工作,17,播放已有产品的视频，提醒学生注意观察视频中机械设备的运转情况。,创设工厂化的环境，引发学生的好奇，激发兴趣,。,情景引入(5分钟）,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,17 播放已有产品的视频，提醒学生注意观察视频中机,18,找茬游戏,重点突破(,1,5分钟）,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,18找茬游戏重点突破(15分钟）学 情教学,19,1,通过,对比，找出重点。,2,通过,层层设置疑问借助动画，帮助学生收集电气技巧。,重点突破,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,19 1通过对比，找出重点。重点突破,电动机连续运转控制线路,电气技巧,实现电动机的连续运转,就在其控制电路中，启动按钮两端并联一个交流接触器的常开辅助触点。,“记住了吗？”,电动机连续运转控制线路电气技巧 实现电动机的连续,20,电气技巧,收入囊中,正确应用,重点突破,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,电气技巧收入囊中正确应用重点突破 学 情教学反思,21,攻克难点(1,0,分钟,）,通过动画仿真讲解电路工作原理，同时为后续的电路短路测试以及故障排除做铺垫。,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,攻克难点(10分钟）通过动画仿真讲解电路工作原,22,攻克难点,合上开关,准备就绪,启动瞬间,启动自锁,正常运行,停止运行,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,攻克难点合上开关准备就绪启动瞬间启动自锁正常运行停止运行,23,做中学做中教,安装调试,(,65,分钟,）,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,做中学做中教安装调试(65分钟）学 情教学反思教法学,24,通电试,机,1 教师检查电路板，通电试机。,2 根据实训情况打出成绩，并写出客观评语。,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,通电试机 1 教师检查电路板，通电试机。学,25,学生小结,(,20,分钟,）,回忆实训过程,总结电气技巧,完成实训报告,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,学生小结(20分钟）回忆实训过程总结电气技巧完成实训报告,26,1,根据,巡视所掌握的情况，进行总结,点评，表扬纠错。,2,提炼,学生的理论知识，给与升华和提高。,教师小结(5分钟）,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,1根据巡视所掌握的情况，进行总结点评，表扬纠,27,请根据收集到的电气技巧，自行开发既能实现点动控制又能实现连续控制的电路，并绘制电路原理图。,“争做一个创造者，而非模仿者。”,拓展,任务(,5分钟）,利用互联网搜集其它能够实现电动机连续控制的方法，下个实训项目前分享给大家。,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,请根据收集到的电气技巧，自行开发既能实现点动控,28,29,1实,训描述,2,原理图重点,项目六 异步电动机连续控制,电路,的安装、调试,与,检,修,3,实训步骤,选件,布板安装布线测试,检修,通电试机,4小结,5作业,：完成实训报告,板书,设计,学 情,教学反思,教法学法,教学效果,教 材,教学程序,291实训描述项目六 异步电动机连续控制,30,5名同学能够正确总结电气技巧,90%的电路板装接成功,83%的学生能够对电路进行调试和检修,学 情,教学反思,教法学法,教学,程序,教 材,教学效果,305名同学能够正确总结电气技巧90%的电路板装接成功83%,成功之处,1.,整堂课以问题探究为中心，以任务驱动为主线。,2.,教师在实训过程中密切注意学生的操作并 适时进行点拨。,3,.,注意,学生的差异性，从不同方向培养学生。,学生技能水平参差不齐，实训过程不易管控,。,策 略,不足之处,多种,教学方法引导学生学习，让学生主动参与到技能形成中来,。,整个教学过程贯穿“做中学，做中教”的教学理念，从而形成和谐的课堂氛围。,学 情,教学效果,教法学法,教学,程序,教 材,教学反思,成功之处1.整堂课以问题探究为中心，以任务驱动为主线。策,31,全国“xx杯”电类专业说课大赛一等奖作品：电动机连续控制电路说课课件,32,