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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,触龙说赵太后,战国策,战国策,触龙说赵太后战国策战国策,战国策,又称,、,等，是西汉末年,据历史资料整理编订而成，全书共,篇，是一部,体史书,。,国事,刘向,33,国别,国策,战国策,战国策,长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。,战国策又称 、,触龙说赵太后,这个故事大约发生在赵孝成王元年。赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，赵威后执政。当时的赵国，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。,背景介绍,触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年。赵国,赵太后（赵威后）,赵威后问齐使,一文中，赵威后先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦。而赵威后回答曰：“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君，故有舍本而问末者耶？”,赵太后（赵威后）赵威后问齐使一文中，赵威后先问收,1,、依据课文注释及工具书翻译全文。,2,、归纳本文文言知识点。,3,、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。,自读目标,1、依据课文注释及工具书翻译全文。自读目标,小组合作学习,1.,依据课文注释及工具书翻译全文。,2.,归纳本文通假字、词类活用、古今异义、一词多义等文言基础知识。,3.,把握本文中的文言句式。,小组合作学习1.依据课文注释及工具书翻译全文。,自读课文，并用原文句子回答下列问题。,1,、触龙说赵太后的背景是什么？,2,、从文中找出触龙对太后关心的句子。,3,、听了触龙一番嘘寒问暖的话语后，赵太后的表情有何变化？,4,、,关于男人和女人谁更爱幼子的问题，触龙和赵太后是如何争论的？,5,、触龙哪些话最终打动了太后？,自读课文，并用原文句子回答下列问题。1、触龙说赵太后,1,、,赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”,2,、,老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。日食饮得无衰乎,1、赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰,3,、太后之色稍解。,4,、太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”触龙：“甚于妇人。”太后：“妇人异甚。”,5,、,“,位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。”,3、太后之色稍解。,劝谏艺术,触龙,愿见太后,问饮食住行,求舒祺之事,论王位承袭,议长安君质于齐,僵持不下,嘘寒问暖，打破僵局,爱子之情，引起共鸣,旁敲侧击，心悦诚服,单刀直入，怒气全无,色少解,太后,盛气而揖之,笑曰,曰：“然”,曰：“诺,”,劝谏艺术触龙愿见太后问饮食住行求舒祺之事论王位承袭议长安君质,精彩的细节描写,1,、太后盛气而揖之。,该句说明太后对触龙的来意早有戒心。,太后独白,：这个老触龙，他竟充耳不闻。就算你年老功大，也不能不把老妇我放在眼里呀！好，你来吧，老妇等着，小心你的脸！,精彩的细节描写1、太后盛气而揖之。该句说明太后对触龙,2,、入而徐趋。,“,徐”与“趋”两个互相矛盾的词放在一起，活画出一位老者想表示恭敬小步快走却走不动的老态，以动作示其足痛，为下文闲谈，乃至提出为子谋职做了铺垫。,太后独白,：几天不见，这老触龙咋变成这样了？也难为他了。且看他怎样说吧。,精彩的细节描写,2、入而徐趋。“徐”与“趋”两个互相矛盾的词放在一起,3,、太后之色稍解。,太后也有一肚子委屈，众大臣不体察太后做为一个女人和一个母亲的心情，强逼她交出爱子为质。而触龙却绝口不提太子的事，反而对太后嘘寒问暖。给盛怒的太后一丝清凉的慰藉。,太后独白,：到底是老臣，能理解我，知道关心我的身体。,精彩的细节描写,3、太后之色稍解。太后也有一肚子委屈，众大臣不体察太,4,、太后笑曰：“妇人异甚。”,太后明白了触龙的来意原来是为其幼子谋一卫士之职，放松了警惕；二是触龙一大老爷们竟也懂疼爱幼子，简直与自己是志同道合了，难得遇上了知音。这一笑是宽慰的笑，是被人理解了的笑。,精彩的细节描写,4、太后笑曰：“妇人异甚。”太后明白了触龙的来意原,动作神态,语 言,性 格,盛气而揖之,老妇必唾其面,然 诺,深明大义,太后笑曰,妇人异甚,溺爱幼子自私,持其踵,为之泣,必勿使反,慈爱善良,蛮横专断,固执任性,太后,一个气盛偏执、溺爱幼子，但也深明大义的女统治者形象,动作神态语 言性 格盛气而揖之老妇必唾其面然 诺深明,试评说烛之武、邹忌、触龙的游说艺术。,烛之武,，郑国之“老”百姓也，其挑拨离间的游说艺术在晋秦围郑的危急存亡之秋大派用场。,邹忌,，齐国之美男子也，其“美”仅次于城北徐公，假此以己推人说服齐王广纳群谏名扬天下。,触龙,，老朽矣，世间皆知老妇人因唠叨而著名，不料触龙爷爷竟也大发唠叨，迂回包抄，晓之以理，使得赵太后将其爱子长安君“恣触龙之所使之”。,试评说烛之武、邹忌、触龙的游说艺术。烛之武，郑国,国籍不同，时机不同，事件不同，游说对象不同，游说方法不同，然而游说结果相同。何故？,1,为对方打算,不暴露游说目的,2,用婉言相劝,忠言顺耳利于听,3,巧施攻心术,先对方之忧而忧,国籍不同，时机不同，事件不同，游说对象不同，游说方法,结合实际生活，谈谈父母应该怎样爱子女？,课堂讨论,结合实际生活，谈谈父母应该怎样爱子女？课堂讨论,通假字,1.,太后盛气而揖之,.,揖作“胥”，胥通“须”，等待,2.,少益耆食,“,耆”通“嗜”，喜欢,3.,必勿使反,.,“,反”通“返”，回来,.,通假字 1.太后盛气而揖之 .揖作“胥”，胥,太后明谓,左右,古,:,近臣 今,:,方位名词,老臣贱,息,舒祺,古,:,儿子 今：休息,窃爱,怜,之,古：爱 今：可怜,丈夫,古：男子 今：配偶,至,于赵之为赵,古：到 今：副词,古今异义,太后明谓左右 古:近臣 今:方位名词老臣贱息舒祺古,敬称、谦称、贱称及其他,陛下 大王 皇上 君,子 夫子 师 先生 吾子,公 将军 大夫,足下 媪,令尊 令堂 令郎 令爱,寡人 孤,仆 不才 不佞 小人 愚 不肖,敬称、谦称、贱称及其他陛下 大王 皇上 君,
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