《光的偏振激光》ppt课件

第,1,页,第,*,页,4,.,6光的偏振激光,4.6光的偏振激光,光的偏振激光ppt课件,光的偏振激光ppt课件,光的偏振激光ppt课件,BD,BD,光的偏振激光ppt课件,BD,BD,光的偏振激光ppt课件,光的偏振激光ppt课件,变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场,3、在学生清楚连通器的原理之后，提出问题：在生活中，同学们能回忆起哪些东西和连通器构造相同吗？让学生在讨论、思考的基础上，结合生活实际举例，让他们从生活中发现物理现象、应用物理知识。之后，用多媒体播放动画“连通器的应用”，介绍一些生活中常见的例子。,(1)动量的变化量：ppp.,三、碰撞,(1)存在着饱和电流,解析由GMmR2mg得MgR2G.,1衰变规律及实质,(2)m1v1m2v2m1v1m2v2，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和,（组织学生讨论）液体有重力，所以对底部有压强；液体跟固体不同，有流动性。容器壁阻挡着它流动，它就会对容器壁有压强。从而引入新课。,普朗克常量：hke(k为斜率，e为电子电量),4、船闸是最大的连通器，为了让学生获得一定的感性认识，我把船通过船闸的过程制作成动画模型，让学生对船闸工作过程了解清楚，加深对连通器的理解，同时也让学生认识到物理科学的巨大作用。并以船闸为契机，挖掘蕴藏着的爱国主义教育素材，培养学生的民族自信心和自豪感。,(3)实例：喷气式飞机、火箭、人船模型等,三、光的波粒二象性与物质波,结论：,B,变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场B,光的偏振激光ppt课件,AC,AC,光的偏振激光ppt课件,光的偏振激光ppt课件,ACD,ACD,光的偏振激光ppt课件,B,B,光的偏振激光ppt课件,BD,BD,光的偏振激光ppt课件,B,B,若人船系统在全过程中动量守恒，则这一系统在全过程中的平均动量也守恒如果系统由两个物体组成，且相互作用前均静止，相互作用后均发生运动，则由m1v1m2v2得m1x1m2x2.该式的适用条件是：,(1)现象：物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动,考点三原子核的衰变半衰期,熟练运用类比法,教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强、与液体密度和深度的关系、液体压强的具体应用。也可以将前两部分看作通过实验探索液体压强的规律、理论推导液体压强的规律。,学情分析：,猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大。,2动量定理的表达式Ftp是矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向，公式中的F是物体或系统所受的合力,教学过程,(1)比较图中代号为_的三个图，可以说明猜想A是否正确；,在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速率v、v，找出碰撞前的动量pm1v1m2v2及碰撞后的动量pm1v1m2v2，看碰撞前后动量是否守恒,分析：本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验。在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系。研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即控制变量的思想。,2确定衰变次数的方法,改变双缝间的距离d，双缝到屏的距离l，重复测量,A,若人船系统在全过程中动量守恒，则这一系统在全过程中的平均动量,光的偏振激光ppt课件,BD,BD,光的偏振激光ppt课件,BD,BD,1动量守恒定律的不同表达形式,为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作：,(2)如果卫星B绕行方向与地球自转方向相同，某时刻A、B两卫星相距最近(O、A、B在同一直线上)，则至少经过多长时间，它们再一次相距最近？,2原子的核式结构,动画片“龟、兔赛跑”的片断,根据教材安排，本节课分五大部分进行：眼球的构造；眼睛看物原理；近视眼的成因及其矫正；远视眼的成因及其矫正；介绍有关眼保健知识，进行用眼卫生教育。眼睛看物原理、近视眼的成因和矫正是本节课的重难点，所以我重点把这两部分的教学设计进行详细阐述。从人文关怀的角度看，现在学生的近视率越来越高，保护我们的眼睛已经刻不容缓，所以也应该把介绍有关眼保健知识，进行用眼卫生教育作为本节课的重点。,教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强、与液体密度和深度的关系、液体压强的具体应用。也可以将前两部分看作通过实验探索液体压强的规律、理论推导液体压强的规律。,速度的概念及单位,放录像,6.狭义相对论问题的求解技巧,从上式可以看出，当物体(一般是粒子)的速度很大时，其运动时的质量明显大于静止时的质量,(2)存在着遏止电压和截止频率,1动量守恒定律的不同表达形式,