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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编版一年级上册,第,10,课,升国旗,部编版一年级上册第10课 升国旗,课题导入,观察图片，想一想：,1.,这是什么时间？,2.,在哪里？,3.,图片中的人们在做什么？,课题导入观察图片，想一想：,生字广场,点击生字,学习笔顺,正,立,五,中,生字广场点击生字正立五中,认读园地,升 国 旗 中 红 立,起 么 美 丽 歌,q shn,u,h,n,zhn,l,me,mi q,l,认读园地 升 国 旗 中 红 立 起,重点词语,中国 国旗 五星红旗 美丽,飘扬 立正 敬礼,重点词语 中国 国旗 五星红旗 美丽,升 国 旗,课文讲解,升 国 旗课文讲解,我们的祖国是,我们的国旗是,我们的首都是,我们的国歌是,中华人民共和国,五星红旗,北 京,义勇军进行曲,你知道吗？,课文讲解,我们的祖国是 中华人民共和国你知道吗？课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,课文讲解,升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？,升国旗时，我们应该肃立、敬礼。因为国旗代表着我们的国家，肃立、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。,课文讲解,升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？升,五星红旗,，我们的国旗。,自读课文，想一想，我们的国旗是什么样子的呢？,我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面大的五角星代表中国共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。,课文讲解,五星红旗，我们的国旗。自读课文，想一想，我们的国旗是什,国歌,声中，徐徐,升起。,走,己,起,课文讲解,国歌声中，徐徐升起。走己起课文讲解,迎风,飘扬,，多么,美丽,。,“,美丽,”,是什么意思？,你会用,“,美丽,”,造句吗？,课文讲解,迎风飘扬，多么美丽。“美丽”是什么意思？课文讲解,向着国旗,，,我们,立正,；,望着国旗，我们,敬礼,。,课文讲解,向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。课文讲解,1.“,立正,”,和,“,敬礼,”,说明了什么？,2.,我们在升国旗的时候应该怎么做呢？,想一想,课文讲解,1.“立正”和“敬礼”说明了什么？想一想课文讲解,总结全文，拓展延伸,国旗是我们国家的象征，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国的明天更加繁荣而努力。,课文讲解,总结全文，拓展延伸课文讲解,课文讲解,课文讲解,1.,用一张彩纸做一面国旗。,2.,正确、流利地朗读课文，练习背诵课文。,课后作业,课文讲解,1.用一张彩纸做一面国旗。课后作业课文讲解,收束全篇,谢谢观赏！,温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,
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