人教版中职语文基础模块上册第1课《永远的校园》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,永远的校园,谢冕,永远的校园谢冕,人教版中职语文基础模块上册第1课永远的校园课件,11/17/2024,北京大学未名湖,10/8/2023北京大学未名湖,一、北京大学简介,北京大学，简称北大，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。,1912年5月，更名为北京大学。,在中国现代史上，北大是中国“新文化运动”与“五四运动”等运动的中心发祥地，也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地，有“中国政治晴雨表”之称，享有极高的声誉和重要的地位。,一、北京大学简介 北京大学，简称北大，创办于1,北大历史文化名人,政界：李克强、李肇星、李源潮、李大钊、陈独秀,文艺：徐志摩、茅盾、朱自清、冼星海,传媒：撒贝宁、张泉灵,教育：俞敏洪,科学：邓稼先、钱三强、杨振宁,工商：李彦宏,北大历史文化名人政界：李克强、李肇星、李源潮、李大钊、陈独秀,11/17/2024,二、作者简介,谢冕，,1932,年生，福建省福州市人。中国当代文艺批评家、诗人，现为北京大学教授、博士研究生导师。,著有,湖岸诗评,共和国的星光,文学的绿色革命,论诗新世纪的太阳二十世纪中国诗潮,论二十世纪中国文学,等。,散文随笔集：,世纪留言,永远的校园,流向远方的水,心中风景,等。,10/8/2023二、作者简介 谢冕，1932年生，福,11/17/2024,三、字词积累,s,yn chng jng,fn,co,夙缘 燕园 憧 憬 氛围 切磋,Png,nn,b,qin,j,hu,彷徨 蒙难 跋涉 虔诚 给予 诙谐,l,yn,tio,p,步履 繁衍 眺望 前仆后继,gu,q,jn,h,s,阻扼 皈依 契机 严峻 负荷 肃杀,10/8/2023三、字词积累 s,四、朗读课文，整体感知,1.把握作者的行文思路,永远的校园,空间物质层面的北大校园,“,历史的和精神的存在”的抽象的校园,（重点）,四、朗读课文，整体感知1.把握作者的行文思路永远的校园空间,红楼钟声燕园柳,红楼钟声燕园柳,讨论,“蒲公英种子”有什么象征意味？,我一生没有什么成功的地方，我最大的成功就是选择了北大。我因为这种选择，也获得了最长久的幸福。北大给了我知识，北大给了我精神,理想、信念、抱负、胸怀。我在北大也经历过一些不大不小的风雨。但是，我始终热爱北大。我对我当初的选择，至今不悔。,谢 冕,讨论“蒲公英种子”有什么象征意味？我一生没有什么成功的地,2.找出你喜欢的描写燕园景物的句子,湖光塔影和青春的憧憬联系在一起，益发充满了诗意的情趣。,燕园其实不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百余步；另有楼台百十座，仅此而已。,从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景，从镜春园进入郎润园，从成府小街东迤，入燕东园林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里有诸多这样的道路。,2.找出你喜欢的描写燕园景物的句子 湖光塔影,五、品读课文，详细解读,1.分析课文15段,对北大的真实感受,环境,湖光塔影 梦绕魂牵,师长,各具风采 治学严谨,同学,存在差异 友谊真醇,氛围,切磋知识 进军科学,燕园的记忆,五、品读课文，详细解读1.分析课文15段环境 湖光塔影,北大的精神,向习惯思维和因袭势力勇敢抗争,富有历史预见和进取思想,复合丰富的,精神气质,敏感 锐气,眼前的柔美与历史的雄健合成,朝朝夕夕的弦诵之声与岁岁年年的奋斗呐喊合成,勤奋的充实自身与热情的参与意识合成,洒脱 充满活力,科学 民主,丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想,先于天下的严峻思考，耿介不,阿的人格操守，勇锐的抗争精神,核心,北大的精神向习惯思维和因袭势力勇敢抗争富有历史预见和进取思想,北大的灵魂,社会精英意识,被选择的庄严感,献身精神和使命感,中国魂,北大的灵魂社会精英意识 被选择的庄严感献身精神和使命感中国魂,校园为什么是永远的？,校园生活的永久记忆,北大精神的代代传承,中国魂的绵延不绝,“这里是我的永远的校园”,讨论：,校园为什么是永远的？校园生活的永久记忆“这里是我的永远,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/17,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/17,thank you!最新中小学教学课件2023/10/8,