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故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，以叙事的方式传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲理的故事呢？一起来说一说吧！,井底之蛙,故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事,守株待兔,守株待兔,掩耳盗铃,掩耳盗铃,拔苗助长,拔苗助长,故事二则,27,*,故事二则27*,扁鹊治病,扁鹊治病,初读课文,自由朗读课文，疏通生字词，思考：课文写了一件什么事？,写了蔡桓侯因,讳疾忌医,而最终病死的故事。,初读课文 自由朗读课文，疏通生字词，思考：课文写了一件,拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷,一剂汤药,骨髓,字词学习,拜,见 蔡桓,侯,皮,肤,热敷,一,剂,汤药,骨,髓,bi,hu,f,j,su,拜见 蔡桓侯 皮肤 热敷 一剂汤药,拜,侯,肤,剂,髓,拜侯肤剂髓,多音字,骨,（）,（）,骨头,一骨碌,小狗一看见,骨（,）,头就一,骨（,）,碌地爬起来。,多音字骨（）（）骨头一骨碌,解词释义,高明,拜见,1.,（见解、技能）高超。,2.,拜访；会见。,3.,对别人的言行给以注意并表示态度。,4.,指对某事没有力量来完成。,理睬,无能为力,解词释义高明拜见1.（见解、技能）高超。理睬无能为力,一见蔡桓侯,病在皮肤,课文解读,扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,皮肤上有点儿小病,要是不,怕会向体内发展,治，恐,一见蔡桓侯病在皮肤课文解读 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,结果：,蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”,我的身体很好，什么病也没有,傲慢、固执,结果：蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊,二见蔡桓侯,过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”,皮肉之间 要是不治还会加深,结果：,蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。,很不高兴，没有理睬,二见蔡桓侯 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的,三见蔡桓侯,十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,肠胃里 再不治会,更加严重,结果：,蔡桓侯听了非常不高兴。,非常不高兴,三见蔡桓侯 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您,四见蔡桓侯,又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。,老远望见,看了几眼,掉头跑了,五天之后，蔡桓侯浑身疼痛,不久，蔡桓侯病死了。,结果：,浑身疼痛,病死了,只,四见蔡桓侯 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼,阶段,病情,医治方法,蔡桓侯的态度,一,二,三,四,皮肤上有点小病,皮肉之间,肠胃里,深入骨髓,热水敷烫,扎针,汤药,无能为力,不相信、讽刺,很不高兴、不理睬,非常不高兴,派人去请,阶段病情医治方法蔡桓侯的态度一二三四皮肤上有点小病皮肉之间肠,再读课文，思考问题：,你觉得扁鹊和齐桓公分别是什么样的人？为什么？,扁 鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责,齐桓公：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医,再读课文，思考问题：扁 鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责,皮肤小病 热敷,病情发展,皮肉之间 扎针,肠胃里 服汤药,深入骨髓 等死,讳疾忌医,病发身亡,扁鹊治病,板书设计,终食恶果,皮肤小病 热敷病情发展皮肉之间 扎针讳疾忌医病发身亡,扁鹊治病,写蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们,要防微杜渐，善于听取别人的正确意见,，否则后果不堪设想。,课堂小结,扁鹊治病写蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事，警示,纪昌学射,纪昌学射,初读课文,自由朗读课文，疏通生字词。思考：课文写了一件什么事？,纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要,_,，等练好了眼力，飞卫才开始教他,_,。后来，纪昌成了百发百中的,_,。,下功夫练眼力,开弓放箭,射箭能手,初读课文 自由朗读课文，疏通生字词。思考：课文写了一件,纪昌 目标,字词学习,纪,昌 目,标,j,bio,纪昌 目标字词学习纪昌 目标jbio,纪,标,纪标,多音字,教,jio,（）,jio,（）,教书,请教,我想向你请教（,jio,）一个问题：你这一身的本领是谁教（,jio,）给你的？,多音字教jio（）jio（）教书,纪,j,（）,j,（）,姓纪,尊师守纪,纪（,j,）昌是一个尊师守纪（,j,）的人。,纪j（）j（）姓纪尊师守纪,骨,（）,（）,骨头,一骨碌,小狗一看见骨（,）头就一骨（,）碌地爬起来,。,骨（）（）骨头一骨碌,解词释义,到家,聚精会神,1.,达到相当高的水平或标准。,2.,集中精神；集中注意力。,3.,每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。,百发百中,解词释义到家聚精会神1.达到相当高的水平或标准。百发百中,仔细阅读课文，思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？,课文解读,仔细阅读课文，思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？课文解,飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”,飞卫教纪昌,你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼,第一个要求,先练眼力,飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力,飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我！”,把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，,第二个要求,要求严格,飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力,思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？,眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。,思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？眼力是射箭的基础和关,纪昌练眼力,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。,动作描写：说明纪昌非常认真。,针对第一个要求,纪昌练眼力 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时,回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,针对第二个要求,纪昌非常勤奋、刻苦。,回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了,就是,锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下,。,练眼力结果,那只,小虱子,，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，,大得竟然像车轮一样,。,成功达到要求,两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖,最终结果,飞卫高兴说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。,后来，纪昌成了,百发百中,的射箭能手。,思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？,最终结果 飞卫高兴说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始,原因：,1.,扎实的,基本功,，这是纪昌成为射箭能手的关键。,2.,有飞卫这样的,好老师的指点与培养,。,3.,纪昌在学习上有,恒心,和,毅力,。,原因：,请教名师,练习眼力,盯踏板 两年,锥尖刺眼角都不眨,盯虱子 一天天,大得像车轮,持之以恒练基础,纪昌学射,射箭能手,有毅力,有恒心,板书设计,百发百中终大成,请教名师练习眼力盯踏板 两年 持之以恒练基础纪昌学射射箭能,纪昌学射,写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。,课堂小结,纪昌学射写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力,拓展延伸,人谁无过？过而能改，善莫大焉。,左传,【,译文,】,哪个人没有犯过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了。,拓展延伸 人谁无过？过而能改，善莫大焉。【译文】哪个,有感情地朗诵课文。,你喜欢文中的哪一个故事？说一说你为什么喜欢。,课后作业,有感情地朗诵课文。课后作业,
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