(精品)三单元：可持续发展专题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习：可持续发展专题,可持续发展的问题必须联系,人口、资源、环境与经济,四个方面的问题进行复习,提示,人 口,资 源,环 境,想一想,经济发展,相互作用，相互,影响，相互制约,人口增长过快,资源的过度消耗和环境的破坏,阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展,1,、什么是“可持续发展”？,“可持续发展”,是指,既满足当代人的需求又不危害后代人满足其需求的发展”。,见课本,P,93,2,、为什么要走可持续发展之路？,3,、如何走可持续发展之路？,（政府方面）,必须坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学,发展观；,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路；,实行计划生育的基本国策；,坚持保护环境和合理利用资源的基本国策,;,建设环境友好型和资源节约型社会。,就是十六届三中全会提出的“,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,”,科学发展观,树立科学的发展观,以人为本的发展观,全面的发展观,协调的发展观,可持续的发展观,(,人类一代接一代的永续发展,),走,生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,要求我们走什么路,?,以人为本,：,依据,:,科学技术的发展,关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源。,体现,：,P41,党的性质、宗旨,P41,三个代表思想,P48,社会主义根本目的,P54,第一句,全面的发展观,社会的发展不仅指经济的发展，还包括人类政治生活、文化生活以及人自身的发展,协调的发展观,人与自然之间相互协调,人与人之间相互协调,城乡之间相互协调,地区之间相互协调,加剧自然灾害的发生,威胁生态平衡,危害人们的身体健康,给资源和环境带来了沉重的负担,就业压力越来越大,影响经济增长的速度和规模,影响综合国力的增强和人民生活水平的提高,我国面临着严峻的人口形势,我国面临着严峻的资源问题,人均占有资源量少，资源相对紧缺,对资源的需求量不断增加,开发不合理、利用率低、资源浪费严重,我国面临严重的环境问题,走可,持续发展之路,4,、我们青少年应如何为可持续发展作出贡献？,（,1,）从现在开始树立可持续发展观念；,（,2,）积极向公众宣传计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策；,（,3,）从身边的点滴小事做起，从拒绝消费贺卡、不使用,一次性筷子、爱护花草树木做起；,（,4,）培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展,多作出贡献。,5,、请你为当地政府就如何建设环境友好型社会提出合理建议,（,1,）加大建设环境友好型社会的宣传力度，加强环保知识和法律法规的宣传教育，提高公众的环保意识，增强公众的环保观念；,（,2,）坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观；,（,3,）坚持保护环境的基本国策，坚持防治结合，以防为主的原则；,（,4,）组织植树造林，建设生态保护区；,（,5,）加大治理工业污染的力度，严厉制裁污染和破坏环境的违法者。,相关问题,6,、我们能为建设环境友好型社会做些什么？,（,1,）自觉学习环保知识，提高环保意识，增强环保观念。积极向公众宣传建设环境友好型社会的重要意义，宣传保护环境的基本国策。,（,2,）从不随地吐痰、不乱扔纸屑等身边小事做起，从现在做起，落实环保行动。,（,3,）积极参加植树造林活动，爱护花草树木。,（,4,）不乱倒垃圾，不把垃圾倒入河流。,成立环保小组上门回收废旧电池。,（,6,）针对本地区所存在的环保方面的问题进行调查，并向有关部门建言献策。,积极同污染环境的行为作斗争。,7,、请你为当地政府就如何建设资源节约型社会提出合理建议,进行“节约光荣，浪费可耻”的宣传教育，增强全社会的资源忧患意识和节约意识，在全社会形成节约的社会风气。,坚持科学发展观，大力发展循环经济，促进资源循环利用。,走可持续发展的道路，坚持合理利用资源的基本国策。,节约能源，推广使用节水设备，节约土地，减少一次性用品的生产和使用。,(5),采用法律的、经济的、行政的等多种手段，严惩浪费资源的行为。,8,、我们能为建设节约型社会做些什么？,自觉学习节约资源的科学知识，不断增强节约资源的意识；,从现在做起，从节约用电、节约用水等身边小事做起，自觉约束自己的行为，养成勤俭节约的良好习惯；,拒绝消费贺卡，不使用一次性筷子。把垃圾分类回收，使垃圾资源化，变废为宝。,针对本地区所存在的资源开发、利用和保护方面的问题进行调查，并向有关部门建言献策。,积极同浪费资源的行为作斗争。,9,、为什么要禁用超薄塑料袋？,我国面临严峻的资源环境形势。,环境状况不容乐观，塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的资源浪费和环境污染。,禁用超薄塑料袋是建设生态文明，节约能源资源和保护生态环境的需要，,是贯彻落实以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观的需要。,10,、为了更好地禁用超薄塑料袋，请你给有关部门提建议：,利用宣传媒体进行向广大市民大力宣传禁用超薄塑料袋的重要意义，倡导群众重拎布袋子、重提菜篮子,.,加快立法，制定相关税收政策，利用税收杠杆调控塑料购物袋的生产、销售和使用。,加大执法力度，依法追究有关主管部门主要负责人的责任。,禁止商店提供免费的塑料购物袋，只能用生物降解塑料包装袋和可再生纸袋,.,坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观,.,11,、为了禁用超薄塑料袋给周边的市民发出倡议：（我们要怎样做？）,充分认识不使用超薄塑料袋的意义。为了子孙后代的幸福，为了可持续发展，大家携起手来，不再使用超薄塑料袋，尽量少用塑料袋。,积极向周围的公众宣传使用超薄塑料袋的危害。,积极选用绿色环保的包装袋。,购物自备环保袋子，比如布袋子、菜篮子，既环保又实惠。,希望我们大家都能行动起来，回归优良传统，从自身做起，拒绝污染，拒绝塑料袋，,材料：漫步校园，放眼望去不难发现：教室里大白天灯火通明，无人时电风扇仍在不停地旋转,在一项问卷调查中，对于“随手关灯是不是小事”，,40%,以上的学生回答“是”；对于“你是不是经常随手关灯”，,80%,以上的学生回答“不是”。,阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：,（,1,）材料反映了我国哪个方面的国情？面对这一国情，我国,必须实施什么战略？要坚持什么基本国策？,（,2,）材料说明了什么问题？,（,3,）你认为“随手关灯”是小事吗？为什么？,（,4,）结合调查结果，请你代表本班同学向全校同学发出节约用电的倡议。,看一看 练一练,写一写,资源方面的国情 可持续发展战略合理利用资源的基本国策,学生节电意识不强，或浪费电的现象比较普遍,不是小事。因为随手关灯是节约资源的表现，做有节约意识的公民是,现代社会发展的需要；节约是一种美德，节约资源是每个公民的责任。,节电倡议书,亲爱的同学们：节约用电是节约资源的表现。我国资源虽然总最大、种类多，但人均少、开发难度大。我国既是个“资源大国”，又是一个“资源小国”，我们必须节约资源，节约用电是节约资源的表现，符合可持续发展战略的要求。有利于实现全面小康，有利于建设资源节约型、环境友好型社会。为了更好地节约用电，我们向全校同学发出如下倡议：,（,1,）从节约一度电开始，树立勤俭节约的美德；,（,2,）减少电脑显示屏、打印机、复印机和其它电器的待机时间。,（,3,）请关闭饮水机和其他电器的电源，彻底杜绝浪费现象，力争“每天节约一度电”；,（,4,）人走灯灭，人离扇停，光线充足时不要开灯；,（,5,）合理设置空调温度，室内温度,30,摄氏度以下不开冷空调，,10,摄氏度以上不开热空调；杜绝空调和门窗同时大开的浪费现象发生。,节电刻不容缓！让我们行动起来，节约用电，从我做起，从现在做起，以点点滴滴做起。,学校,班全体同学,年,月,日,假如请你们班围绕“资源节约行”召开一次主题班会，请参与完成下列问题,：,（,1,）为此次班会拟定一个主题。,（,2,）如果要你在班会上进行发言，请你撰写发言提纲。,（,3,）请你为主题班会设计活动步骤。,做一做,主题班会活动一般步骤：,板书班会主题，主持人（班主任或班长）宣布班会开始。,观看有关图片和录像，或者请嘉宾作报告。,全班同学分组进行讨论。,各组选出学生代表发言。,主持人（班主任或班长）进行总结，向全班同学发出倡议。,（,1,）拟定班会主题：,构建和谐社会，从节约资源做起。节约资源，人人有责。,节约资源，从我做起 发展循环经济，建设节约型社会,（,2,）如果要你在班会上进行发言，请你撰写发言提纲。,当前，我国面临着严峻的人口、资源和环境问题。,建设节约型社会对全面实现小康社会的意义。,勤俭节约是中华民族的传统美德，我们青少年要养成勤俭节约的好习惯。,从身边小事做起，为建设节约型社会贡献力量。,根据本地实际给当地政府提出建设节约型社会的建议。,（,3,）请你为主题班会设计活动步骤。,多媒体显示班会主题，主持人宣布班会开始。,观看有关资源浪费、环境污染的图片和录像。,请学生代表介绍我国面临的严峻资源形势。,全班同学展开讨论，发表自己对浪费资源、污染环境意见，畅谈自己对建设节约型社会的想法。,主持人进行班会总结，向全班同学发出倡议：节约资源，,从我做起。,为使我们的家,地球,的天更蓝，水更清，,山更绿，让我们行动起来节能减排吧。,节能减排,从,我,做起。,从身边做起。,从岗位做起。,从点滴做起。,从细节做起。,发展低碳经济,实现社会可持续发展,低碳经济的概念,所谓低碳经济,，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。,低碳生活方式,指意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式,.,简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。,一、,我国为什么要发展低碳经济（或发展低碳经济的认识）,1,可以减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,2,发展低碳经济，提高资源的利率，促进我国经济结构和工业结构优化升级。,|,3,可以有效地降低一次性能源消费的碳排放。,4,大力发展低碳经济，我国可以实现经济领域的跨越式发展 和经济的可持续发展,5,减少开销,不仅减轻自身的经济压力,也减轻了地球的压力,6,、是我国建设资源节约型、环境友好型社会的必然要求,7,这是为了早日实现现阶段共同目标的要求,低碳经济在现实生活中的运用,“节能减排全民行动”,9,月,1,日全面启动,2007,年，由中央,17,个部门联合举办的“节能减排全民行动”系列活动，,9,月,1,日在北京人民大会堂举行启动仪式，中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎出席并讲话。曾培炎强调，节能减排关系经济社会可持续发展，关系广大人民群众切身利益，需要全民动员，从现在做起，从点滴做起，成为每个公民每个家庭每个单位的自觉行动。,曾培炎说，改革开放以来，我们国家用近,30,年时间，走了发,达国家上百年的工业化、城镇化道路，总体进入小康社会，但经,济发展也付出了较大的资源环境代价。国家“十一五“规划提出了,节能减排约束性指标，国务院在今年下达了节能减排综合性工作,方案，这是全面落实科学发展观的重要举措，对加快建设资源节,约型、环境友好型社会具有重要意义。,热点聚焦,中央为什么要作出“节能减排全民行动”的决策？,中学生有何行动,(,低碳生活方式 有哪些？,),1.,作业本两面用,2.,出门购物，自己带袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。,3.,出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。,4.,多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。,5.,养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。,作为中学生的我们能为打造 资源节约型、环境友好型社会做些什么？,答案一：,节约资源：,随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约粮食、不倒剩饭等。,保护环境：,少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等。,答案二：,（,