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状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,开国大典,7,导入一,导入二,开国大典7导入一导入二,导入一,返回,建国,60,周年大阅兵：升旗仪式,导入一返回建国60周年大阅兵：升旗仪式,导入二,返回,导入二返回,初读课文,朗读课文，疏通生字词。思考：,课文按照什么样的顺序来描述开国大典的盛况？分别写了几方面的内容？,开国大典前,大典进行中,大典结束后,时间顺序,初读课文朗读课文，疏通生字词。思考：开国大典前大典进行中大典,我会认,政府 外宾 擎着 诞生,电钮,瞻仰,聂荣臻 八盏 石栏 汇集,爆发,宣布,旗帜,阅兵式,制服,坦克,距离 隆隆声 发射,政,府 外,宾,擎,着,诞,生,电,钮,瞻,仰,聂,荣,臻,八,盏,石,栏,汇,集,爆,发,宣,布,旗,帜,阅,兵式,制,服,坦,克,距,离,隆,隆声 发,射,zhn,ni,dn,bn,zhn,qn,ni zhn,我会认政府 外宾 擎着 诞生 电钮政府 外宾 擎,_,草率,_,效率,率,shui,l,运用：他做事的效,率（,l,）,极高，而且从不草,率（,shui,）,行事。,_草率_效率率shuil,_,提防,_,提高,提,d,t,运用：我们要,提（,t,）,高警惕，,提（,d,）,防上当受骗。,_提防_提高提dt 运用：,盏,汇,爆,宣,栏,制,距,隆,坦,帜,射,阅,我会写,盏汇爆宣栏制距隆坦帜射阅我会写,开国大典前,读课文第,1,自然段，思考问题：,1.,开国大典在哪里举行的？,2.,开国大典是在什么时间举行的？,3.,哪些人参加？,4.,参加大典的总人数是多少？,开国大典前读课文第1自然段，思考问题：1.开国大典在哪里举行,地点：,1949,年,10,月,1,日,首都北京,中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，中国人民政治协商会议全体代表,工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、外宾。,总数达三十万人,时间：,参与人：,参与人数：,地点：1949年10月1日首都北京 中华人,广场呈,丁字形,。丁字形一横的,北面,是一道河，河上并排架着五座白石桥；,再北面,是城墙，,城墙中央,高高耸起天安门的城楼。丁字形的,一竖向南,直伸到中华门。在,一横一竖的交点的南面,，,场中,挺立着一根电动旗杆。,大典前，天安门广场布置得怎么样？试着从文中找出答案。,广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着,课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？找出来，读一读。,课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪,早上六点钟,起，就有群众的队伍入场了。,工人队伍中，有从,老远,的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们,清早,到了北京车站，一下火车就,直奔,会场。郊区的农民是五更天,摸着黑起床,，,步行四五十里路,赶来的。,早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。,“早上六点钟起”,“老远”,“清早”,“直奔”,“五更天”,“摸着黑起床”,“步行四五十里路”,迫切、激动、喜悦的心情,“早上六点钟起”迫切、激动、喜悦的心情,到了正午，天安门广场已经成了,人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪,。,夸张和比喻,描述了天安门广场人如海、旗如潮的热闹场面。表现了参加典礼的人们激动和兴奋的心情。,到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海,作者是如何从与会人员的角度来表现典礼是非常隆重的？,参加典礼的人员来自,五湖四海，地域很广,。,参加典礼的人来自,各个阶层,。,参加典礼的人,来得很早,，早上六点钟起就有人入场。,参加典礼的,人数很多,。,作者是如何从与会人员的角度来表现典礼是非常隆重的？参加典礼的,课文按照开国大典进行的顺序，依次着重描写了开国大典的哪几个场面？,大典进行中,课文按照开国大典进行的顺序，依次着重描写了开国大典的哪几个场,毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立,升国旗,毛主席宣读中央人民政府公告,阅兵式的盛况,群众游行,毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立,下午三点整，会场上爆发出,一阵排山倒海的掌声,，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。,三十万人的目光一齐投向主席台,。,“排山倒海的掌声”,“一齐投向”,对领袖的无限热爱，对新中国的无限向往；,衬托出了人民领袖的伟大形象。,下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民,三十万人的目光一齐,投向,主席台。,“投向”可以换成“看向”吗？,可以，但“投向”更能反映人们迫切希望见到毛主席的心情。,三十万人的目光一齐投向主席台。“投向”可以换成“看向,“这庄严的宣告，这雄伟的声音”这句话在文中出现了几次？这样写有什么作用？,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,“这庄严的宣告，这雄伟的声音”这句话在文中出现了几次？这样写,反复：,突出了毛主席的宣告震动了全中国，使全中国人民感到无比欢快，无比激动，无比自豪。,反复：突出了毛主席的宣告震动了全中国，使全中国人民感,为什么“每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响”？,升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是,五十四门大炮,齐发，一共,二十八响,。,代表我国五十四个民族（五十四个是当时的统计数字）,中国共产党领导中国人民英勇奋斗了二十八年。,为什么“每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响”？,读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。,海军,步兵,炮兵,战车师,骑兵师,空军,接着,开头,时间顺序,正面描写,读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。海军接着开,群众的动作：,嗓子都喊哑了,手掌都拍麻了,（夸张）,对群众的神态、动作描写，侧面印证了阅兵式的场面宏大，气势雄壮。,侧面描写,群众的神态：,欢喜 激动,群众的动作：对群众的神态、动作描写，侧面印证了阅兵式,仿照课文中的句子写一个夸张句。,校园里真安静啊。,_,_,仿照课文中的句子写一个夸张句。校园里真安静啊。_,晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“,红流,”,分头向东城、西城的街道流去，,光明充满了整个北京城,。,大典结束后,课文的最后一句话有什么深刻的含义？,晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头,红流,借喻,游行队伍,游行队伍一片火红，所以用“红流”喻指游行队伍，表明了游行队伍声势之浩大，场面之壮观。,红流借喻游行队伍 游行队伍一片火红，所以用“红流”喻指,光明充满了整个北京城,双关：,“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这也是人民群众心中的光明。,光明充满了整个北京城 双关：“光明”，不仅是指灯笼火把,典礼前：会场,庄严、盛大,典礼后：游行,壮观、热烈,开国大典,板书设计,典礼中：典礼,隆重、庄严,阅兵式：阅兵,雄壮、威武,展现领袖风采,表达自豪激动,典礼前：会场庄严、盛大典礼后：游行壮观、热烈开国大典,拓展一,拓展二,拓展延伸,拓展一拓展二拓展延伸,义勇军进行曲,：,由田汉作词，聂耳谱曲，原是电影,风云儿女,的主题歌。创作于抗日战争时期，是一首民族解放的战歌。在人民中间广为流传，对激励全国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。,1982,年,12,月,4,日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过决议，将,义勇军进行曲,定为国歌。,拓展一,义勇军进行曲：由田汉作词，聂耳谱曲，原是电影风,返回,返回,【,关于国庆,】,“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。今天称国家建立的纪念日为国庆节。中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了,关于中华人民共和国国庆日的决议,，决定每年,10,月,1,日，即中华人民共和国,宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。,返回,拓展二,【关于国庆】返回拓展二,随堂练习,一、在课文中找出相关词语，并写出来。,郑重举行的仪式。（）,形容旗子随风飘动的样子。（）,恭敬庄严地站着。（）,恭敬地看。（）,形容力量强，声势大。（）,典礼,迎风招展,肃立,瞻仰,排山倒海,随堂练习一、在课文中找出相关词语，并写出来。郑重举行的仪式。,二、说一说下列句子运用了什么修辞手法。,战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（）,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（）,比喻,夸张,二、说一说下列句子运用了什么修辞手法。战士们挺着胸膛站在战车,浣溪沙,和柳亚子先生,长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。,三、拓展阅读。,浣溪沙和柳亚子先生三、拓展阅读。,查一查有关我国历次国庆阅兵的视频，认真观看，写一篇观后感。,课后作业,查一查有关我国历次国庆阅兵的视频，认真观看，写一篇观,
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