西师大版三年级语文上册18去年的树ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/14 Tuesday,#,去年的树,18,1,8,去年的树1818,1,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用,2,大树和小鸟是好朋友，那他们之间会发生什么故事呢？,大树和小鸟是好朋友，那他们之间会发生什么故事呢？,3,一幅多么美丽和谐的画面啊！,一幅多么美丽和谐的画面啊！,新美南吉,（,1913,1943,）曾经是与小川未明、坪田让治等人齐名的童话作家。仅仅只活了,30,岁，他创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。非常强调故事性，起承转合，曲折有致。,新美南吉（19131943）曾经是与小川未明、坪田让治等人,填量词,预习检测,一（,）歌曲 一（）斧子,一（）大象 一（）火柴,一（）树 一（）电视机,一（）灯 一（）鸟,首,只,首,把,头,盒,棵,台,盏,填量词预习检测一（）歌曲 一（）斧,去年的树,这篇童话故事通过描述了,_,为好朋友,_,唱歌，表现了小鸟和树之间的真挚情谊。,预习检测,树,小鸟,去年的树这篇童话故事通过描述了_为好朋,f,伐,斧,锯,卖,盏,煤,f,j,mi,zhn,mi,我,会,写,f伐斧锯卖盏煤fjmizhnmi我,伐,f,易错提示：,右半部分不能少写一撇。,易写错,伐f易错提示：易写错,卖,买,mi,mi,易混字,卖买mimi易混字,整体感知,同学们在朗读这个故事时，要用,深情,的语气，读出小鸟和树之间的,深厚情谊,。,整体感知 同学们在朗读这个故事时，要用深情的语气，读出,小鸟回到森林发现树不见了，它都去哪里询问谁了呢,?,小鸟回到原地询问,木桩,、来到山谷询问工厂的,大门,、飞到村子询问,小姑娘,。,整体感知,小鸟回到森林发现树不见了，它都去哪里询问谁了呢?,精读细研,小鸟,树,天天唱歌,天天听歌,好朋友,精读细研 小鸟 树天天唱歌天天听歌 好朋友,思 考,一个天天唱，一个天天听，真是形影不离啊！你有这样的朋友吗？有这样的好朋友感觉幸福吗？,思 考 一个天天唱，一个天天听，真是形影不离啊！你有这,西师大版三年级语文上册18去年的树ppt课件,时间一天天过去了，寒冷的冬天快要来了，小鸟和树会怎么样呢？,思 考,时间一天天过去了，寒冷的冬天快要来了，小鸟和树会怎么,冬天来了：,冬天来了：,候鸟迁徙,候鸟迁徙,思 考,这对形影不离的好朋友马上就要分别了，他们的心情会是怎样的呢？,思 考 这对形影不离的好朋友马上就要分别了，他们,约定明年春天再见,依依不舍,“再见了，请你明年再来给我唱歌吧。”,“好吧，你要等着我啊！”,约定明年春天再见“再见了，请你明年再来给我唱歌吧。”,春天来了,春天来了,冰雪融化,冰雪融化,体现了小鸟焦急、失望的心情。,咦？怎么回事儿？,春天又来了。原野上和森林里的雪融化了。小鸟又飞回到了好朋友,去年的树那里。,体现了小鸟焦急、失望的心情。咦？怎么回事儿？春天又来了。,思 考,此时此刻，鸟儿都向谁打听了消息？,又是怎么做的？,思 考 此时此刻，鸟儿都向谁打听了消息？又是怎么做的,询问树桩,“,那棵树，到哪里去了？”,“被伐木人,砍倒，运到山谷里去了。”,询问树桩“那棵树，到哪里去了？”,询问大门,“大门大门，你知道我的好朋友树在哪里吗？”,“你是问树吗？树,锯成细条条，做成火柴,村子,”,询问大门“大门大门，你知道我的好朋友树在哪里吗？”,询问小姑娘,“小姑娘，,你知道火柴在哪里吗？”,“,不过，火柴点燃的火苗,亮着呢！”,询问小姑娘“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？”,西师大版三年级语文上册18去年的树ppt课件,终于见到好朋友树了,小鸟一动不动地盯着火苗，然后，为火苗唱起了去年的歌。,唱完了歌，小鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,思 考,最后小鸟两次看火苗，有何不同和蕴意？,好朋友珍重！再见！,包含了鸟儿对树的深情与留意,。,终于见到好朋友树了 小鸟一动不动地盯着火苗，然后，为火苗,这篇童话的故事经过,这篇童话的故事经过,这篇童话故事通过对小鸟询问,树桩,、,大门,和,小姑娘,来寻找,好朋友树,的描写，向我们讲述了小鸟和树之间的,真挚情谊,。,总结概括,主题思想,这篇童话故事通过对小鸟询问树桩、大门和小姑娘来寻,结构导图,总结概括,去年的树,友情 守信,鸟儿树,树桩,门先生,小姑娘,结构导图总结概括 去年的树,拓展运用,拓展运用,随堂演练,一、火眼金睛，先在错字下面画横线，再改错。,（,1,）冬天到了，鸟儿必,需,离开树，飞到很远很远的地方去。,(),（,2,）树不见了，只,乘,下树,跟,留在那里。,()(),（,3,）火柴,以,经用光了。,(),须,已,剩,根,随堂演练一、火眼金睛，先在错字下面画横线，再改错。须已剩,工人们把树切成细条条，做成火柴,。,又多又乱,厌烦,二、按要求写句子。,（,1,）原野上、森林里的雪都融化了。,缩句：,_,（,2,）伐木人用斧子把树砍倒。,改成,“,被,”,字句：,_,（,3,）树被工人们锯成细条条，做成火柴。,改成“把”字句：,_,雪融化了,。,树被伐木人用斧子砍倒,。,工人们把树切成细条条，做成火柴。又多又乱厌烦二、按要求写句子,去年的树,是一篇感人至深的,_,，向我们讲述了,_,和,_,之间的,_,。,三、回忆课文，填空。,童话故事,小鸟,树,真挚情谊,去年的树是一篇感人至深的_，,四、写一写,如果你是大树，当你看到朋友鸟儿如此悲伤的时候，你想对鸟儿说什么呢？请你代替给鸟儿写一张友情卡片吧！,四、写一写如果你是大树，当你看到朋友鸟儿如此悲伤的时候，你想,