第二课-学习新天地-第2课时-享受学习课件

第二课学习新天地,第一单元成长的节拍,第,2,课时享受学习,第二课学习新天地第一单元成长的节拍第2课时享受学习,第二课-学习新天地-第2课时-享受学习课件,一、体味学习,1,学习中有,_,。对某方面的,_,有强烈兴趣时,，,自己解决某个问题时,，,学习中找到志趣相投的同伴时,，,发现自己的,_,时,，,我们都可以体味到学习带来的,_,。,2,学习是,_,，,学习是一个,_,，,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。,快乐,知识,潜能,快乐,多方面的,过程,一、体味学习快乐知识潜能快乐多方面的过程,3,学习中也有,_,。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,，,遇到困难和阻挠时需要调节,_,等,，,这些都需要我们凭借坚强的,_,作出努力。,4,当我们经历了学习的辛苦,，,收获学习的,_,时,，,那种发自内心的愉悦让我们体验到,_,的美好,，,它是学习过程中带给我们的美妙享受。,辛苦,不良情绪,意志,成果,学习,3学习中也有_。学习过程中需要集中注意力、耗费,二、学会学习,5,面对学习中的困扰,，,我们应该学会学习：,(1),学会学习,，,需要,_,并,_,对学习的兴趣。学习兴趣与个人的,_,密切相关,，,一个有远大志向和明确学习目标的人,，,学习兴趣就会浓厚而持久。,(2),学会学习,，,需要掌握,_,的学习方法。掌握一些基本的,_,，,合理安排学习时间,，,形成良好的,_,，,不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同,，,学习方法也因人而异,，,_,的方法就是最好的方法。,(3),学会学习,，,还意味着要善于运用不同的,_,。,发现,保持,学习目的,科学,学习策略,学习习惯,适合自己,学习方式,二、学会学习发现保持学习目的科学学习策略学习习惯适合自己学习,第二课-学习新天地-第2课时-享受学习课件,1,享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有,(),对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,A,B,C,D,D,1享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有(,2,“,学习遇到困难时,，,我会感到学习太苦了；当经过刻苦努力,，,解决了学习中的问题时,，,我会获得一种成功的快乐。,”,小琛的这段日记说明,(,),A,学习是无法放弃的,B,学习是苦不堪言的,C,学习是十分快乐的,D,学习是苦乐交织的,D,2“学习遇到困难时，我会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解,3,下列选项体现学习兴趣的重要性的是,(),兴趣是最好的老师知之者不如好之者,，,好之者不如乐之者书中自有颜如玉,，,书中自有黄金屋学而时习之,，,不亦说乎,A,B,C,D,A,3下列选项体现学习兴趣的重要性的是()A,4,达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有,(),A,头悬梁,，,锥刺股,，,加班加点开夜车,B,主科、辅科主次分明,，,重主科,，,轻辅科,C,制定学习计划,，,科学安排学习时间,D,偷工减料,，,提高学习效率,C,4达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲,5,小文说：,“,早起,30,分钟用于学习,，,效果是最好的。,”,学习委员小刚说：,“,夜深人静时看书学习才是最好的。,”,小军说：,“,午饭后看书,，,温习上午课堂所学的知识才是最好的。,”,三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤。你认为小磊应该,(,),A,听取学习成绩最好的同学的说法,B,听取学习委员小刚的说法,C,听取小军及时复习的说法,D,学习方法因人而异,，,找到最适合自己的方法,D,5小文说：“早起30分钟用于学习，效果是最好的。”学习委员,6,某中学采用独特的教学方式，教室四面都是黑板，让所有学生动起来，让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟，相互热烈地讨论交流，相互质疑与辨析，通过“预习,展示”培养学生认读、理解、质疑、鉴赏、探究等多方面的能力。这种学习方式,(,),A,与传统学习方式没什么区别,B,是自主、合作、探究式的学习方式,C,只能被动地接受课本上的知识,D,耽误学习时间，不利于培养学生的学习能力,B,6某中学采用独特的教学方式，教室四面都是黑板，让所有学生动,第二课-学习新天地-第2课时-享受学习课件,7,下列关于学习中的“快乐”与“辛苦”的说法，正确的,是,(,),A,如果将来考不上重点高中，考不上名牌大学，那么现在的苦就白吃了,B,如果遇到难题就看看别人的答案，那么学习的苦就可以避免了,C,克服学习上的困难，学习得到进步和提高时，苦就能转化为乐,D,学习中的“乐”就是在同学面前炫耀，学习中的“苦”就是挨老师的批评,C,7下列关于学习中的“快乐”与“辛苦”的说法，正确的C,8,观察漫画,，,面对这些学习中的困扰,，,我们该如何做,(,),需要发现并保持对学习的兴趣需要掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式,逃避学习,A,B,C,D,C,8观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做(,9,下列同学的学习方法中,，,你认为属于科学的学习方法的是,(),小倩遇到问题独立思考之后才问同学小明把课外活动时间都用来学习小刚上课时认真做好课堂笔记,，,课后及时复习小芳制订了切实可行的计划,，,并按计划认真学习照搬别人的学习方法,A,B,C,D,A,9下列同学的学习方法中，你认为属于科学的学习方法的是(,10,阅读材料,，,回答问题。,在每个犹太人的家里,，,当小孩稍懂事的时候,，,母亲就会翻开书,，,滴一些蜂蜜在上面,，,然后让小孩子去闻书上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻,书本是甜的,，,知识是甜的,，,希望孩子们能喜爱学习,，,享受学习。,(1),请你谈谈为什么学习是甜的。,因为学习可以给我们带来快乐。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时；当我们自己解决某个问题时；当我们在学习中找到志趣相投的同伴时；当我们发现自己的潜能时,，,我们都可以体味到学习带来的快乐。,10阅读材料，回答问题。,(2),学习只有快乐吗？为什么？,学习不仅仅有快乐。因为学习是多方面的,，,学习是一个过程,，,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐；,学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,，,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,，,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,(3),当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，你的感受是怎样的？,当我们经历了学习的辛苦,，,收获学习的成果时,，,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,，,它是学习过程带给我们的美妙享受。,(2)学习只有快乐吗？为什么？,11,在我们学校负责,“,心理导航,”,的杨老师,，,每天都要收到大量来自于同学们的倾诉信件,，,下面就是其中的一封。,敬爱的杨老师：,我是一名刚刚升上初中的学生,，,面对初中生活,，,我明显感到难以适应。就请允许我把进入初中后的一些烦恼在这里向您作一番倾诉。为了适应初中的学习,，,我每天都起早贪黑,，,抓紧学习,，,几乎把所有的兴趣爱好都放弃了。但,“,拖拖拉拉,”,的坏毛病让我总是无法完成每天的学习任务,，,总是需要父母的催促监督,，,有时还会抄别人的作业。课后与同学聊天时,，,发现自己对课外的知识知道得太少,，,很难和同学搭上话,，,别人都叫我,“,书呆子,”,。最近我还发现自己对数学越来越不感兴趣,，,成绩明显比其它学科更差了。希望您为我指点迷津,，,敬礼。,急需您帮助的小玉,11在我们学校负责“心理导航”的杨老师，每天都要收到大量来,(1),小玉的这些学习困扰,，,你有吗？,(2),人们说,，,兴趣是最好的老师。面对这些困扰,，,我们首先需要发现并保持对学习的兴趣。为什么要保持对学习的兴趣呢？,因为有了学习兴趣,，,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习的兴趣与个人的学习目的密切相关,，,一个有远大志向和明确学习目标的人,，,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,，,也可以在坚持中摸索出适当的方法,，,逐渐培养起探究的兴趣。,(1)小玉的这些学习困扰，你有吗？,(3),小玉信中反映的烦恼，其实是很多刚上初中的同学共同的烦恼。“工欲善其事，必先利其器”，学会学习，需要掌握科学的学习方法。那么我们需要掌握哪些基本的学习策略？,我们需要掌握一些基本的学习策略,，,学会学习：,合理安排学习时间；,形成良好的学习习惯,，,不断提升自己的学习能力；,不同学科的学习方法不尽相同,，,学习方法也因人而异,，,适合自己的方法就是最好的方法。,(4)“,单丝不成线，独木不成林”“发现问题比解决问题更重要”，以上观点体现怎样的学习方式？,这些观点体现了合作学习、探究学习的学习方式。,(3)小玉信中反映的烦恼，其实是很多刚上初中的同学共同的烦恼,