《昆虫备忘录》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/24,0,4.,昆虫备忘录,第一课时,4.昆虫备忘录第一课时,1,同学们，你,们,平时见过哪些昆虫？你,们,了解哪些昆虫？它们身上的秘密你,们,知道多少？,情景导入,同学们，你们平时见过哪些昆虫？你们了解哪些昆虫？它们身上的秘,2,自读课文,自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。,自读课文 自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地,3,我读你听,备忘录,凡是,距离,款款,黑绸,膜翅,益虫,大约,大约，不是文中词语。,黑绸和黑斑，黑字重复两次，好吗？,我读你听备忘录 凡是 距离大约，不是文中词语。,4,正字音,距,绸,膜,瞎,益,约,斑,款,录,凡,注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“斑、凡、款”。,边音“录”，不读“l”。,正字音距绸膜瞎益约斑款录凡注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“斑,5,复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。,琢磨：思索、考虑。,款款：本文指慢慢地。,严丝合缝：缝隙严密闭合。,备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。,重点词语,复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫,6,“复眼”想必是,好,多小眼睛合成一个大眼睛。,“想必”可以换成哪些词语？,凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。,文中提到哪些昆虫有复眼？复眼有什么作用？,“复眼”想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。“想必”可以换成哪些,7,重点解读,“瓢虫，朱红的,、,瓷,漆,似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。”,这里抓住瓢虫的什么,特点,来写的？,颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。,重点解读“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。,8,“,独角仙,，,在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。,”,重点解读,从上文中，你知道了什么？,除此之外，,作者,还写了独角仙的什么特点？,找出表现独角仙力气大的句子。,“独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲,9,“,据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。,”,品读感悟,你喜欢蚂蚱吗？,作者,介绍蚂蚱时，一共介绍了几种蚂蚱？,它们,各有什么特点和有趣的地方？找出相应的句子读,一,读,。,“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。”品读感悟你喜欢蚂,10,“,蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的,。”,“蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。”,11,“,蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色,的,，非常好看。,”,这句话写出了蚂蚱的什么,特点,？,膜翅的颜色很漂亮,重点讲解,“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。”膜翅的颜色很漂亮重,12,“,身体粗短，方头,，,色黑如泥土，翅上有黑斑。,”,这,句话是,抓住“土蚂蚱”外形上的什么,特点,来,写的？,重点讲解,身体粗短、方头、翅膀有黑斑,。,“身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。”重点讲解身体粗短,13,“,这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。,”,你认为,哪,些地方写得很有趣？,重点讲解,在“,吐出一泡褐色的口水,”中,，“一泡”写出土蚂蚱的口水非常恶心。,“这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。”重点讲,14,回顾整体，读写训练,1.,选择一种昆虫，发挥想象，以小昆虫的身份，向大家进行自我介绍。,2.以,自己,喜欢的方式制作一份“昆虫备忘录”,，,注意,图文结合,。,回顾整体，读写训练1.选择一种昆虫，发挥想象，以小昆虫的身份,15,再见,再见,16,学习目标,1,通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。,2,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。,交流平台,（,1,）回顾本组四篇课文，说一说,只有一个地球,大瀑布的葬礼,这片土地是神奇的,和,青山不老,这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？,师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。,（,2,）联系,只有一个地球,，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。,总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。,（,3,）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。,日积月累,（,1,）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？,抽生背诵。,（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）,（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）,师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。,亲爱的同学们，再见！,学习目标亲爱的同学们，再见！,17,