初中物理_压强和浮力课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十章 压强和浮力,第一课时,第十章 压强和浮力第一课时,1,中考知识考查点,1、,理解压力及压力的作用效果,2、理解压强、能用压强公式进行简单计算,3、了解增大和减小压强 的方法,4、知道液体压强的特点,5、能通过实验探究一些简单的力学问题,6、了解大气压的存在，影响大气压的因素和大气压在生产和 生活中的应用.,中考知识考查点1、理解压力及压力的作用效果,2,知识梳理,1、压力,(,F,),（1）定义：,（2）三要素：,（3）压力与重力的区别,（4）压力的作用效果,知识梳理1、压力(F),3,探究影响压力作用效果的因素,1.影响压力作用效果的因素有,；,2.下图所示的探究方案中（甲、乙图中的砝码等重）根据甲、乙两图分析，得到的结论是,；根据乙、丙两图分析，得到的结论是,。,探究影响压力作用效果的因素 1.影响压力作用效果的因素,4,2、压强,(,P,),（1）,定义：,（2）,公式：,（3）,单位：,（4）,增大和减小压强的方法,3、液体的压强有何特点？,4、气体的压强有何特点？,知识梳理,2、压强(P)知识梳理,5,气体压强的特点,（1）大气压是存在的,气体压强的特点（1）大气压是存在的,6,（2）大气压的变化,大气压随高度的增加而减小是不均匀的,（3）气压对沸点的影响,气压增加，沸点升高；,气压减小，沸点降低,（2）大气压的变化大气压随高度的增加而减小是不均匀的（3）气,7,（4）流体压强与流速的关系,流速越大的地方，压强越小。,（4）流体压强与流速的关系流速越大的地方，压强越小。,8,知识巩固,叫压强.,压强是描述物体_的物理量.,1Pa=_N/m,2,.,2.下列说法中正确的是(),A.物体受到的重力越大，产生的压力越大,B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大,C.压力大的物体产生的压强不一定大,D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小,C,物体单位面积上受到的压力,受到,压力作用效果,1,知识巩固,9,3.如图10-1所示，底面积不同(S,A,S,B,S,C,)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强(),A.都相同 B.A的最大,C.B的最大 D.C的最大,4.下列事例中，能够增大压强的是(),A.在铁路的钢轨下铺设枕木,B.房基做得宽些,C.在坦克的轮子上安装履带,D.刀的刃磨得锋利些,B,D,图10-1,3.如图10-1所示，底面积不同(SASBSC)，质量相,10,5.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图10-2所示，若沿竖直虚线aa切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是(),A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小,C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变,图10-2,6.如图10-3所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是(),A.F变大，P变大B.F不变，F变大,C.F变大，P变小D.F不变，P变小,图10-3,C,D,5.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图10-2所示，若沿竖直,11,7.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将(),A.增大 B.减小,C.不变 D.无法确定,B,7.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管,12,序号,液体,深度/cm,橡皮膜方向,压强计左右液面高度差/cm,1,水,5,朝上,49,2,水,5,朝下,49,3,水,5,朝侧面,49,4,水,10,朝侧面,97,5,水,15,朝侧面,146,6,酒精,15,朝侧面,118,根据表中的数据，请回答下列问题：,（1）比较序号为,的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等,（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论,是:,（3）比较序号为,的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关,8.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：,1、2、3,液体的压强随深度的增加而增加,5、6,序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5,13,9.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是_，所测大气压强的数值是_。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：_。,9.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩,14,1.,如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为(),AP,甲,：P,乙,=8：1,BP,甲,：P,乙,=4：1,CP,甲,：P,乙,=2：1,DP,甲,：P,乙,=1：1,能力提升,B,1.如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积,15,2、某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值,（1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_ cm，可算得活塞的横截面积为_cm2。,（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值 p=_ Pa。,2、某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压,16,（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_,（4）若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_。,（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）,（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_,17,3置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m,2,，质量为150kg，,g,=10N/kg,求：,（1）,石柱的重力；,（2）,石柱对水平地面的压强,能力提升,解:,(1),G=mg,=150kg 10N/kg=1500N,(2)P=F/S,=1500N/0.15m,2,=10,4,Pa,3置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m,18,4、如图，一开口的杯子，装上8 cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子底面积为50 cm2，杯子的质量为0.1 kg，水的质量为0.5 kg。（g取10Nkg）,求：（1）杯子对桌面的压强为,Pa,（2）水对杯底的压强为,Pa,（3）水对杯底的压力为,N,4、如图，一开口的杯子，装上8 cm高的水后，放在水平桌面上,19,再见！,再见！,20,