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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,刘姥姥进大观园,曹雪芹,刘姥姥进大观园曹雪芹,1,节选自红楼梦，原名石头记，是我国古代优秀的长篇小说之一。小说以,贾王史薛,四大家族为背景，,以贾宝玉、林黛玉,的爱情悲剧为主线，描写了贾府由盛到衰的变化，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。,节选自红楼梦，原名石头记，是我国古代,2,预习检测,预习检测,3,1,、下面是对,红楼梦,中人物的描写，请说出相应的名字。,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,王熙凤,唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，眼如水杏。,薛宝钗,两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。,林黛玉,晴雯,霁月难逢彩云易散，心比天高身为下贱,1、下面是对红楼梦中人物的描写，请说出相应的名字。,4,2,、金陵十二钗都是谁？,林黛玉、薛宝钗、,王熙凤、,李纨、,秦可卿、,贾元春、贾迎春、贾探春、,贾惜春、,巧姐,妙玉、,湘云,2、金陵十二钗都是谁？林黛玉、薛宝钗、王熙凤、李纨、秦可卿、,5,问题引导下的再学习,问题引导下的再学习,6,1,、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？,凤姐、李纨,宝钗、黛玉、史湘云,迎春、探春、惜春,贾母、刘姥姥,王夫人、薛姨妈,鸳鸯、琥珀,宝玉,1、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？凤姐、李纨宝,7,2,、刘姥姥的身世背景？,一个老寡妇,王狗儿的岳母,巧姐的干娘,因乡味十足，在回目上被称为“村姥姥。”,被黛玉戏称为“母蝗虫”,2、刘姥姥的身世背景？一个老寡妇王狗儿的岳母巧姐的干娘因乡味,8,小说基本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接济为开始，以刘姥姥三进荣国府救巧姐为结束，刘姥姥先是处在被接济的角度，后却转为搭救别人的身份，体现出贾府由兴盛转为衰败的变化。,刘姥姥这个人物从小说开始贯穿到结尾。被黛玉称为“母蝗虫”的刘姥姥，身为富贵乡局外人的刘姥姥，这独一无二的姥姥见证了贾府的由盛到衰。作者也借用刘姥姥这一形象讽刺了封建权贵阶级的权势。,小说基本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接济为开始，以刘姥姥三进荣,9,3,、找出刘姥姥观赏大观园的线路？,潇湘馆,黛玉,迎春,探春,用早饭,紫菱洲,秋爽斋,晓翠堂,3、找出刘姥姥观赏大观园的线路？潇湘馆黛玉迎春探春用早饭紫菱,10,3,、刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁,？刘姥姥被安排在一场闹剧里，她自己知道么？从哪里可以看出来？,王熙凤、鸳鸯,3、刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？刘姥姥,11,4,、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？,（,1,）、单拿了一双老年象牙四棱象牙镶金的筷子,（,2,）、偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。,“单”和“拣”极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。,4、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？（1）、单拿了一双老年象牙,12,合作探究,1,凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”,剧背,后包,含作,者什么样的思想感情？,2,刘姥姥在这场“笑”剧中具体有哪些表现？这些表现说明了什么？,3.,文中描,绘了一幅各具情态的群笑图，表现出了不同人物的不同身份地位和性格特征，这些人物的笑各有什么特点？,研读课文,合作探究1凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑,13,1.,她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些,格格不入,，甚至很,滑稽可笑,，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。,这场“笑”剧的背后包含着作者的,悲悯与尊敬,，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府朱门酒肉臭的景象，对贾府的,腐败,进行了深重的,谴,责。,1.她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚,14,5,、刘姥姥是如何引人发笑的？,（,1,）、语言：,“这叉爬子比那铁锨还沉，那里强的过他。,“,老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”,“,这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我,且得一个儿。”,（,2,）、动作,刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑了下来，滚在地上。,5、刘姥姥是如何引人发笑的？（1）、语言：“这叉爬子比那,15,装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。,刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”,说话风趣幽默,刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那,个伏手,。”,言谈地道本分,刘姥姥笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿，我要心里恼，也就不说了。”,装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的,16,“刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里,闹,了一阵，好不容易,撮,起一个来，才,伸,着脖子要吃，偏又,滑,下来，,滚,在地上。”,一连串动词生动传神的写出了刘姥姥吃鸽子蛋时滑稽可笑而又憨态可掬的神态。,“刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵,17,1,、湘云笑的豪放大度,2,、黛玉笑的文静而有节制。,6,、探春笑出了要强。,4,、惜春笑出了娇柔,3,、宝玉笑出了顽皮。,5,、贾母笑出了爱孙之心,“笑”里有乾坤,1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文静而有节制。6、探春笑出了,18,不“笑”之中有玄机,凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准备，“掌着”、“让”只为增加喜剧效果,。如此坑人开心而不露声色，可见非等闲之辈！,迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留给读者想象的空间。,迎春：信佛，心如枯木，不为闹剧所动。,薛宝钗：要做标准的大家闺秀，言行举止，中规中矩，工于心计，城府颇深，故作端庄之淑女样。,不“笑”之中有玄机凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准备，“掌,19,刘姥姥,1,、迂回战术，拐弯抹角,2,、伺机索求报答，与人方便，自己方便,3,、逢场作戏，随机应变，自轻自贱,4,、少见多怪，老露憨相，出尽洋相,奴性,2.,刘姥姥1、迂回战术，拐弯抹角 奴性2.,20,1,、反衬贾府生活的奢侈。,2,、写活了许多人物。,3,、千里伏线，首尾相应。,4,、见证贾府由胜而衰的过程。,刘姥姥的作用,课堂达标训练,1、反衬贾府生活的奢侈。2、写活了许多人物。3、千里伏线，首,21,课堂小结,时间,早上,地点,起因,经过,结局,秋爽斋、晓翠堂,凤姐、鸳鸯合谋取笑刘姥姥,刘姥姥故意出洋相让众人笑,凤姐鸳鸯赔不是,课堂小结时间早上地点起因经过结局秋爽斋、晓翠堂凤姐、鸳鸯合谋,22,
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