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植物激素调节,植物（金鱼草）的向光性,2,精选版课件ppt,长期放置在阳台上的植物，枝叶向阳台外伸展,一、向光性,在,单侧光,的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。,3,精选版课件ppt,禾本科植物幼苗（如玉米）在不同光照下的生长,4,精选版课件ppt,2.,显微观察表明：弯曲生长的苗中，背光面细胞要,长 得多,，说明这些,细胞伸长,得快。,1.,显微观察表明：直立生长的苗中，苗两侧细胞长 得一样快。,？,针对这种现象，你可能会提出什么问题？,5,精选版课件ppt,向光性与,尖端,有关,感光部位在幼苗尖端，而不在下部,4,、,5,与,6,对照说明：,1,与,2,对照说明：,1880,年 达尔文父子的向光性实验,1,2,3,4,5,1,6,2,与,3,对照说明：,幼苗向光性是由于受,单侧光,刺激,6,精选版课件ppt,A,单侧光,B,切除尖端,C,不透明帽罩住尖端,D,不透明帽罩住尖端下部,观察发现：弯曲部位在幼苗尖端下部,假说：,苗尖有某种化学物质传至幼苗下部！,实验得知：感光部位在幼苗尖端,7,精选版课件ppt,结论,的确有一种化学物质可穿过明胶,传递,给下部。,1913年,詹森的实验,2,明胶,云母片,弯向光,源生长,不生长,不弯曲,8,精选版课件ppt,对照组,对照组,直立生长,不生长不弯曲,弯向对侧生长,不生长不弯曲,192,6,年 温特的实验,3,温特实验证实了苗尖中确实存在一种化学物质，可促进生长，并把它命名为“生长素”。,燕麦,9,精选版课件ppt,1934,年 生化学家提取生长素,吲哚乙酸（,IAA,），是由,色氨酸,经转氨、脱羧、氧化等反应后合成。,生长素的化学成分,4,10,精选版课件ppt,W.Briggs,和他的同事们用玉米胚芽做实验，结果说明，在单方向照光下，生长素从,向光一侧向背光侧移动,结果背光侧的生长素比向光侧的,多,。,生长素如何作用使植物表现出向光性？,2,尖端下部,:,生长素只能极性运输,（形态学上端 形态学下端）,1,尖端,:,生长素横向运输 极性运输,（向光侧 背光侧）,11,精选版课件ppt,单侧光,尖端,影响生长素分布,横向,运输,(,尖端,向光侧,背光侧,),纵向,运输,向光弯曲,(,苗尖端,尖端以下,),外因,:,内因,:,生长素分布不均匀,背光侧,多,向光侧,少,生长不均匀（背光侧,快,）,对植物向光性的解释,单侧光照射,生长素分布不均匀,12,精选版课件ppt,运输特点,：,从植物体,形态学,_,向形态学,_,运输,极性运输,横向运输,从胚芽鞘尖端,_,一侧向,_,一侧运输,向光,背光,上端,下端,形态学上端：如茎和根的顶端,形态学下端：如茎和根的基端,13,精选版课件ppt,3,、实验过程设计,一、取四根大小长度相同的胚芽鞘切段，记为,A,、,B,、,C,、,D,。选择大小相同的琼脂块八块，其中两块在生长素溶液中浸泡适宜的时间，使其含有适量的生长素。,二、,A,、,B,切段正置，,A,上端放置含生长素的琼脂块，下端放置空白琼脂块，上端和下端均放置空白琼脂块；,C,、,D,切段倒置，,C,上端放置含生长素的琼脂块，下端放置空白琼脂块，,D,上端和下端均放置空白琼脂块，在相同且适宜的环境中放置一段时间。,三、将四组切段下端的琼脂块放置到四根大小生长情况等相同的切去尖端的胚芽幼苗上端，在相同且适宜的环境中放置一段时间，测量四组幼苗伸长的长度。,、实验结果预测,、若,A,组对应幼苗生长明显长于,C,组，则形态学上向下运输。,、若,C,组对应幼苗生长明显长于,A,组，则形态学下向上运输。,、若,C,组对应幼苗生长于,A,组无明显差异，则运输无明显极性。,14,精选版课件ppt,暗箱固定，花盆放在转盘上，转盘旋转,暗箱、花盆都放在,转盘上，转盘旋转,直立生长,弯向小窗一侧生长,转盘,如果固定花盆，将暗箱放在转盘上，情况如何？,弯向光源生长,请判断植物生长情况？,15,精选版课件ppt,10,-10,10,-4,10,-8,10,-6,10,-2,0,促进生长,抑制生长,c/molL,-1,茎,1,、曲线,AB,段表示,:,2,、,B,点表示：,3,、,BC,段表示：,4,、,C,点以后表示：,随生长素浓度升高,对茎生长 的,促进作用加强,。,促进茎生长的,最适浓度,随生长素浓度增加，对茎的生长,促进作用减弱,。,随生长素浓度的增加，对茎的生长,抑制作用增强,。,B,A,C,低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有,双重性,。,四、生长素的生理作用特点,16,精选版课件ppt,四、生长素的生理作用特点,与,生长素浓度,和植物,器官种类,有关：,低,浓度时促进植物生长，,高,浓度时抑制生长，过高甚至杀死植物；同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，,根最敏感,。,同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,C,（,molL,-1,）,促进生长,0,抑制生长,A,B,C,17,精选版课件ppt,不同植物对生长素的敏感程度不同,高浓度,2,4-D(,生长素类似物,),杀除禾谷类田间的,双子叶植物杂草,18,精选版课件ppt,植物的根向地性、茎背地性的形成原因,?,19,精选版课件ppt,原因：,顶芽不断产生生长素，向下运输,积累在侧芽,，因此侧芽,处的生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。,顶端优势,概念：,植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。,实验证明：,应用：果树的修枝；棉花的摘心,顶芽,侧芽,切除顶芽,含生长素的棉花,20,精选版课件ppt,植物激素的种类,目前公认的植物激素有五类，即,:,生长素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯,植物激素是植物体内,信息的化学载体,，起着,信息传递,的作用。,细胞分裂素,产生部位：在根、胚、果实中形成，,由根运至其他器官。,功能：影响根的生长和分化，促进细胞分裂，,促进萌发,，延迟衰老,(,收获后农产品的储藏保鲜）,1926,年日本黑泽英一发现，当水稻感染了赤霉菌后，会出现,植株疯长,的现象，病株往往比正常植株高,50%,以上，而且结实率大大降低，因而称之为“,恶苗病,”。科学家将赤霉菌培养基的,滤液,喷施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了与,“,恶苗病,”,同样的症状。命名为赤霉酸。,1956,年,C.A.,韦斯特和,B.O.,菲尼分别证明在高等植物中普遍存在着一些,类似赤霉酸,的物质，统称赤霉素。,赤霉素,脱落酸,产生部位：叶，茎，根，绿色果实,分布：将要脱落的器官和组织中含量多,功能：,抑制生长，失水时使气孔关闭，保持休眠,乙烯,产生部位：成熟中的果实，茎的节，衰老的叶子,功能：,促进果实成熟,，,对抗生长素的作用,激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用的。所以植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。,分析：,此图说明了什么？,烟草愈伤组织：细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶。细胞分裂素太多，只长茎叶不长根；而当生长素少，细胞分裂素也不多时，则愈伤组织继续生长，不发生分化。,26,精选版课件ppt,赤霉素和脱落酸：,赤霉素,促进,种子萌发，脱落酸则,抑制,种子萌发，两者的作用是互相对抗的。,当水分供应良好时，禾本科植物种子中的胚就,会释放赤霉素,，以动员贮藏的养分，从而促进种子萌发，这时脱落酸的作用就显示不出来了,27,精选版课件ppt,名称,产生部位,生理作用,对应的植物,生长调节剂,应用,细胞分裂素,正在进行细胞分裂的器官,(,如幼嫩的根尖,),促进细胞分裂和组织分化；,延缓衰老,青鲜素,蔬菜贮藏中，,常用它来保持蔬菜鲜绿,，延长贮存时间,乙烯,植物各部位，成熟的果实中更多,促进果实成熟,乙烯利,处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产,脱落酸,根冠、萎蔫的叶片等,抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落,矮壮素,落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落,相互,拮抗,顶端优势,生长素促进顶芽生长，细胞分裂素
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