人教版小学语文四年级下册第二课《桂林山水》教案

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桂林山水,“,桂林,”,位于广西壮族自治区的东北部,因其风景秀丽而享有,“,桂林山水甲天下,”,的美誉。,桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽;桂林的水清澈见底,似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映,构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧!,无瑕 翡翠 荡漾,水平如镜,峰峦雄伟,拔地而起,奇峰罗列,连绵不断,波澜壮阔,红叶似火,形态万千,本课优美的词语,1、理解,“,桂林山水甲天下,”,中,“,甲天下,”,的意义。,2,、为什么说桂林山水甲天下呢?,想一想,想一想:桂林的水到底是怎么样的一幅美景,?,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有见过漓江这样的水,想一想:漓江水的特点,漓江的水真,静,啊,静,得让你感觉不到他在动,静,漓江的水真,清,清,得可以看见江底的沙石,清,漓江的水真,绿,啊,,绿,得仿佛那是一块无瑕的翡翠,绿,漓江的水真清啊!清,得可以看见船底的沙石。,漓江的水真静啊!静,得让你感觉不到船在前进。,漓江的水真绿啊!绿,得像一块无暇的翡翠。,1,、比较他们表达的意思有什么不同?,(水时:,感觉上,水态:,视觉上,水 色:,用比喻突出它的可爱,),2,、这三个分句组成一个排比句,要读出递进语势,声音由低到高,速度由慢到快,感情由弱到强,3,、体会运用的修辞手法,(,排比,比喻,),引伸:,A,公园里的花真香啊,香得(),B,教室里真安静啊,安静得(),文中把桂林的水与大海、西湖作比较,它们的美又在哪里?,大海 波澜壮阔,西湖 水平如镜,发挥想象:桂林的山到底是怎样的,一幅美景,我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红叶似火的香山,,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真,奇,啊,一座座拔地而起,各不相连,.,奇,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千,桂林的山真,秀,啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;,秀,险,桂林的山真,险,啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。,老人,骆驼,大象,屏障,竹笋,危峰,兀立,怪石嶙峋,这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,人在画中游,舟行碧波上,拓展延伸,仿写句子,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,1,、这棵老槐树真粗啊,粗得,(,),;这棵老槐树真高啊;高得,(,),;这棵老槐树枝叶真绿啊,绿得,(,),。,2,、这个西瓜真大啊,大得,(,),;这个西瓜真圆啊,圆得,(,),;这个西瓜真甜啊,甜得,(,),。,板书设计,桂林的水:,静 清 绿,桂林的山:奇 秀 险,桂林山水,桂林山水甲天下,谢谢大家!,
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