水分子的变化课件2-鲁教版

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 水分子的变化,第二单元 探秘水世界,第三节 水分子的变化 第二单元 探秘水世界,创设情景：,我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而,“,每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,”,，这一事实始终没变。,那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？,创设情景：我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，,学习目标：,通过电解水实验和氢气燃烧实验，能正确描述实验现象。,根据实验，能得出正确的结论。,认识水分解过程中分子和原子的变化，从微观上认识化学变化的实质。,认识氢气是一种清洁无污染的新型能源。,认识分解反应和化合反应。,学习目标：通过电解水实验和氢气燃烧实验，能正确描述实验现象。,一、电解水,实验指导：,注意观察，电源正、负极连接的管中分别得到什么气体？如何证明所得到的气体是氧气或是氢气？哪一极上得到的气体多，大概多大比例？,一、电解水实验指导：,水分子的变化课件2-鲁教版,电解水实验一,电解水实验一,电解水实验二,电解水实验二,一、电解水,描述现象：,正极得到的气体能,_,，证明是,_,。,负极得到的气体能,_,，证明是,_,。,正极和负极得到的气体体积比是,_,。,正氧负氢 氢二氧一,一、电解水描述现象：正氧负氢 氢二氧一,一、电解水,反思：,电解水时水分子发生了怎样的变化？,一、电解水反思：,一、电解水,交流：,水通电时，水分子破裂成更小的粒子,氢原子和氧原子，氢原子两两结合组成氢分子，氧原子两两结合组成氧分子，大量氢分子聚成了氢气，大量氧分子聚成了氧气。,一、电解水交流：,一、电解水,获得结论：,电解水可以得到氧气和氢气，这一事实可以证明水是由,_,和,_,组成的。,一、电解水获得结论：,一、电解水,反思：,电解水可以得到氧气和氢气，是不是因为水中含有氧气和氢气？,一、电解水反思：,根据水分解的过程，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息。,一、电解水,根据水分解的过程，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息。一,1,、水是由水分子构成的；,2,、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；,3,、水由氢元素和氧元素组成；,4,、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。,一、电解水,1、水是由水分子构成的；2、氧分子是由氧原子构成的，氢,二、水的合成,实验指导：,注意观察，氢气在空气中能否燃烧，火焰的颜色，烧杯内壁出现什么，会不会放出热量？,二、水的合成实验指导：,二、水的合成,二、水的合成,二、水的合成,二、水的合成,二、水的合成,现象：,结论：,二、水的合成现象：,二、水的合成,氢气在空气中燃烧只生成水，放出大量热，被称为,21,世纪最具发展前途的新型清洁能源,。,氢能源可用于运载火箭，氢燃料汽车等领域。,二、水的合成氢气在空气中燃烧只生成水，放出大量热，被称为21,由,一种,物质生成,两种或两种,以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。,分解反应：,通电,水,氢气,+,氧气,H,2,O,H,2,O,2,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的,两种或两种,以上物质反应生成,一种,物质，叫做化合反应。,化合反应：,点燃,水,氢气,+,氧气,H,2,O,H,2,O,2,两种或两种以上物质反应生成一种物质，叫做化合反应。化合反应：,畅谈收获,本节课我学到了,畅谈收获本节课我学到了,挑战自我：,1,、电解水的过程中，发生变化的粒子是,，保持不变的粒子是,和,，生成的新粒子是,和,。该实验证明，在化学反应中，,可以再分，,不能再分。,2,、能从电解水的实验中得出的结论是（）水电解是吸收能量的化学反应；水由氢、氧两种元素组成；水中含有氢气和氧气；在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分,A,、,B,、,C,、,D,、,3,、下列化学反应属于分解反应的是（）,A,、食盐水,水,+,食盐,B,、蜡烛,+,氧气,水,+,二氧化碳,C,、氧化汞,汞,+,氧气,D,、氢气,+,氧气,水,水分子,氧原子,氢原子,氢分子,氧分子,分子,原子,C,挑战自我：1、电解水的过程中，发生变化的粒子是,1,、下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是,(),。,A,氢气、氧气和水都是由分子构成的,B,氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变,C,氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变,D,氢原子和氧原子保持水的化学性质。,2,、用分子和原子的知识解释水受热蒸发和电解水这两个变化。,挑战自我：,1、下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,