统编版五年级语文下册15自相矛盾课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020,统编教材部编人教版五年级语文下册,#,15,自相矛盾,1,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,15 自相矛盾1统编教材部编人教版五年级语文下册2023/,下列图中出现的成语都是出自寓言故事。,寓言就是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。,今天我们来学习一则寓言故事,自相矛盾。,亡羊补牢,守株待兔,2,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,下列图中出现的成语都是出自寓言故事。寓言就是用比喻性的故事来,通过这两个字的古体字形，你知道“矛”和“盾”这两种兵器各有什么特点吗?,矛的长处是可以进攻，盾的长处是可以防守。,3,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,通过这两个字的古体字形，你知道“矛”和“盾”这两种兵器各有什,自相矛盾选自韩非子,难一。,韩非子的文章大多直接作为策文呈现给国君，文章多是他的谏策之言，有很强的针对性，对解决现实问题有着重要的指导意义。这篇自相矛盾所刻画的“自相矛盾”的“楚人”所代表的是社会，上不讲实话，违背规律的愚者，具有很强的现实性、针对性和批判性，体现了韩非子实用主义的价值观。,4,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,自相矛盾选自韩非子难一。韩非子的文章大多直接作为策,作者简介,韩非子(约公元前280,前233年),战国末期著名思想家、法家代表人物。,尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子,荀子的学生。作为秦国的法家代表,备受秦王嬴政赏识,史记载:秦王见孤愤五蠹之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不恨矣!”可知当时秦王对韩非子的重视。但韩非子遭到李斯等人的嫉妒,最终被下狱毒死。,5,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,作者简介韩非子(约公元前280前233年),战国末期著名,楚人,/,有鬻,/,盾与矛者，誉之,/,曰：“吾盾,/,之坚，物,/,莫能陷也。”又誉,/,其矛曰“吾矛,/,之利，于物,/,莫不陷也。”或曰：“以子,/,之矛,陷子,/,之盾，何如,?”,其人,/,弗能应也。夫,/,不可陷,/,之盾,/,与无不陷,/,之矛，不可,/,同世而立。,y,w,f,f,楚国人,卖,称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。,我,坚硬,刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。,锋利,有的人,不,回答,放在句首，表示将发议论。,用,6,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,楚人/有鬻/盾与矛者，誉之/曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。,“誉之曰”,“吾盾之坚，物莫能陷也。”,“吾矛之利，于物无不陷也。”,“以子之矛陷子之盾，何如?”,“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”,“之”字的意思,代词，代指他的盾。,虚词，起连接作用。,虚词，起连接作用。,的,的,的,的,7,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,“誉之曰”“之”字的意思代词，代指他的盾。虚词，起连接作用。,我会写,8,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,我会写8统编教材部编人教版五年级语文下册2023/9/22,译文,楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”,楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”,又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”,然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”,9,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,译文楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”楚国,译文,或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”,有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”,其人弗能应也。,那个人被问得哑口无言。,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。,10,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,译文或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”有的人问他：“如果用,这个故事讲的是一件什么事情?,有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道：“用你的矛刺你的盾会怎么样”时，此人无以对答。,11,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,这个故事讲的是一件什么事情?有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾,课文哪些语句写了这个故事究竟是怎么发生的?,楚人有鬻盾与矛者,故事发生的起因,是楚国有一个人在卖矛与盾。,12,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,课文哪些语句写了这个故事究竟是怎么发生的?楚人有鬻盾与矛者故,矛,利(无不陷),盾,坚(莫能陷),楚人是如何叫卖的呢?,故事的发展,誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”,又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”,13,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,矛利(无不陷)楚人是如何叫卖的呢?故事的发展誉之曰：“吾,如果你是围观的人，你会说些什么?课文中围观的人又是怎么说的呢?,或曰:“以子之矛陷子之盾，何如？”,故事的高潮,14,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,如果你是围观的人，你会说些什么?课文中围观的人又是怎么说的呢,故事的结局又是怎样的呢?,其人弗能应也,哑口无言 目瞪口呆 张口结舌 尴尬无语,楚人此时的神态可以用一个什么词来形容?,楚人为什么会有这种反应?,故事的结局,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,15,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,故事的结局又是怎样的呢?其人弗能应也哑口无言 目瞪口呆,这篇课文告诉我们一个什么道理?,说话、做事不能自相矛盾，要前后一致、实事求是。,16,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,这篇课文告诉我们一个什么道理?说话、做事不能自相矛盾，要前后,谢谢观看！,17,统编教材部编人教版五年级语文下册,2024/11/16,谢谢观看！17统编教材部编人教版五年级语文下册2023/9/,