语文版-高中语文-必修5-第2单元-蛇课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中小学课件,蛇,玛丽,.,奥利弗（美）,二年级语文出版社,蛇玛丽.奥利弗（美）二年级语文出版社,1,富士康13连跳,事件回顾：不堪忍受富士康重压 多名员工相继跳楼,从2007年始，富士康非正常死亡的员工达到了13例，仅2010年不到5个月的时间里，就有10多位员工选择了以自杀这样的极端方式，告别这个曾经让他们满怀希望的地方。,富士康13连跳事件回顾：不堪忍受富士康重压 多名员工相继跳楼,2,学习目标：,1、了解意象派及其对资本主义工业文明弊端的反思与对抗。,2、理解诗中有关意象的象征意义及内涵。,3、体会诗中所蕴涵的情感和思想。,学习目标：1、了解意象派及其对资本主义工业文明弊端的反思与对,3,作者简介：,奥利弗，1935年出生于美国俄亥俄州，美国当代中西部女诗人。,美国的中西部地区辽阔，自足而又孤独，那里的农场和牧场一望千里，牛马成群，到处都是生长茂盛的玉米和小麦，夏天经常经常着冰雹和暴雨，冬天大雪封门，在这样的环境中孕育的文学常常被称为乡村文学。生于斯长于斯的作家和诗人们就是在这种对故土的自豪感和自卑感中沉潜于自己的内心，而写出许多具有自足意味和对抗都市文明意味的优秀诗篇。,作者简介：奥利弗，1935年出生于美国俄亥俄州，美国当代中西,4,课文解读：,自从革命以来，西方就出现了反思、反抗工业文明和都市文明的思想传统和文学艺术传统。在哲学上出现了生命哲学，强调人的原始生命活力张扬和没有受到都市文明束缚和污染和自由与自在，而敏感的诗人和艺术家很快就加入到了这个恢复现代人生命活力的潮流之中。对于美国中西部诗人来说，美国都市是污浊的，都市思想和生活束缚了人的思想和生命活力，让人的身体和意志变得衰弱，精神萎靡，心灵扭曲。只有到美国的荒野之中，才能在精神和体格上变得健壮，自由自在，蛇就是对上述这种思想的继承和表现。,课文解读：自从革命以来，西方就出现了反思、反抗工业文明和,5,诗歌朗读,注意要能表现出快乐、昂扬、赞美之情，把握诗歌的感情基调。,诗歌朗读注意要能表现出快乐、昂扬、赞美之情，把握诗歌的感情基,6,语文版-高中语文-必修5-第2单元-蛇课件,7,语文版-高中语文-必修5-第2单元-蛇课件,8,语文版-高中语文-必修5-第2单元-蛇课件,9,语文版-高中语文-必修5-第2单元-蛇课件,10,1.这首诗描写的对象是什么？,是两条并行穿越荒野的蛇,2.生活的环境是怎样的？,丛林、花的田野。由此可见它们是生活于荒野之中。,3.蛇的生存状态又是如何呢？,疾速掠过丛林，身子像两根黑皮鞭有力，高昂着头，穿过藤蔓和枝干，翻过石头，穿过花的田野,自由自在、无拘无束。,1.这首诗描写的对象是什么？是两条并行穿越荒野的蛇2.生活的,11,4.作者对这两条蛇寄予了怎样的感情？,感叹和赞美,5.从什么地方可以看出诗人对它们的感叹和赞美？,诗的最后：,它们在旅行自由的表现,像一次竞赛生命力旺盛,像一种舞蹈形体和动作的美,像一场爱情相亲相爱，欢乐到极点,它们是,爱与美的完美结合,4.作者对这两条蛇寄予了怎样的感情？感叹和赞美5.从什么地,12,6.诗人写这首诗只是对自己所看到的两条蛇进行赞美吗？（体会作者的写作意图）,应该不是。作者所赞美的是蛇的这种生活状态生命力、自由、爱和美的完美结合，这正是都市文明的人们所缺乏的。所以诗人所赞美的，实际上是对现代文明的一种反思和对抗。,6.诗人写这首诗只是对自己所看到的两条蛇进行赞美吗？（体会作,13,7.再读诗歌，体会作者对蛇的这种生活状态的由衷赞美和感叹,7.再读诗歌，体会作者对蛇的这种生活状态的由衷赞美和感叹,14,语文版-高中语文-必修5-第2单元-蛇课件,15,