高考历史复习ppt课件高中历史试卷讲评课

上传人:b410****zcfj 文档编号:252524450 上传时间:2024-11-16 格式:PPTX 页数:25 大小:206.69KB
返回 下载 相关 举报
高考历史复习ppt课件高中历史试卷讲评课_第1页
第1页 / 共25页
高考历史复习ppt课件高中历史试卷讲评课_第2页
第2页 / 共25页
高考历史复习ppt课件高中历史试卷讲评课_第3页
第3页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,历史试卷讲评,历史试卷讲评,1,一、答题规范,一、答题规范,2,二、出题模式,26,(,13,分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。,27,(,14,分)政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。,28,(,13,分)人类文明在交流中相互借鉴,不断发展。,主题式,二、出题模式26(13分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌,3,26,(,13,分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料,回答问题。,材料一,1911,年清政府制定了大清帝国国歌,-,巩金瓯,:“巩金瓯,承天帱,民物欣凫藻,喜同袍,清时幸遭。真熙嗥,帝国苍穹保,天高高,海滔滔。”(注:“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。),(,1,)结合时代背景,分析清政府为何采用,巩金瓯,作为国歌,?,(,4,分),思路引导,1,、解答这一问的关键是什么?,2,、如何确定时代背景?,26(13分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。,4,三、结合时代,背景类,确定时间,材料内容,关键,三、结合时代确定时间材料内容关键,5,26,(,13,分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料,回答问题。,材料一,1911,年清政府制定了大清帝国国歌,-,巩金瓯,:“巩金瓯,承天帱,民物欣凫藻,喜同袍,清时幸遭。真熙嗥,帝国苍穹保,天高高,海滔滔。”(注:“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。),(,1,)结合时代背景,分析清政府为何采用,巩金瓯,作为国歌,?,(,4,分),同学们的答案,张欣蔚,列强入侵,民族危机严重,武昌起义,威胁清政府的统治。,房政:,外国资本主义入侵,清政府国土丧失,,中华民族面临民族危机。,辛亥革命后清朝面临统治危机。,26(13分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。,6,26,(,13,分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料,回答问题。,材料一,1911,年清政府制定了大清帝国国歌,-,巩金瓯,:“巩金瓯,承天帱,民物欣凫藻,喜同袍,清时幸遭。真熙嗥,帝国苍穹保,天高高,海滔滔。”(注:“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。),(,1,)结合时代背景,分析清政府为何采用,巩金瓯,作为国歌,?,(,4,分),错因分析,1,、时间概念不清晰,2,、史实不准确,26(13分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。,7,26,(,13,分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料,回答问题。,材料一,1911,年清政府制定了大清帝国国歌,-,巩金瓯,:“巩金瓯,承天帱,民物欣凫藻,喜同袍,清时幸遭。真熙嗥,帝国苍穹保,天高高,海滔滔。”(注:“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。),(,1,)结合时代背景,分析清政府为何采用,巩金瓯,作为国歌,?,(,4,分),标准答案,(,1,)晚清列强入侵,清政府国土沦丧,,中华民族面临严重危机;,革命党人武装斗争,清朝统治岌岌可危。,26(13分)国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。,8,三、结合时代,背景类,确定时间,材料内容,关键,关注细节,史实准确,三、结合时代确定时间材料内容关键关注细节,9,材料二,1912,年元导,以孙中山为首的南京临时政府颁布了,中华民国国歌,:“东亚开化中华早,揖美追欧旧邦新造,飘扬五色旗国荣光,锦秀山河普照,我同胞鼓舞文明,世界和平永保。”,(,2,)依据材料二,分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望,?,(,2,分)为实现“揖美追欧”,民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施,?,(客举一例)(,3,分),同学们的答案,冯敏:,资产阶级民主共和,李潇潇:,揖美追欧旧邦新造,鼓舞文明,世界和平永保,材料二 1912年元导,以孙中山为首的南京临时政府颁布了,10,材料二,1912,年元导,以孙中山为首的南京临时政府颁布了,中华民国国歌,:“东亚开化中华早,揖美追欧旧邦新造,飘扬五色旗国荣光,锦秀山河普照,我同胞鼓舞文明,世界和平永保。”,(,2,)依据材料二,分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望,?,(,2,分)为实现“揖美追欧”,民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施,?,(客举一例)(,3,分),错因分析,冯敏:,资产阶级民主共和,梁晨:提取材料信息不全,李潇潇:,揖美追欧旧邦新造,鼓舞文明,世界和平永保,张宁婧:,照抄原谅文,材料二 1912年元导,以孙中山为首的南京临时政府颁布了,11,四、依据材料类,不能照抄原文,全面,提取材料信息,四、依据材料类不能照抄原文全面提取材料信息,12,材料二,1912,年元导,以孙中山为首的南京临时政府颁布了,中华民国国歌,:“东亚开化中华早,揖美追欧旧邦新造,飘扬五色旗国荣光,锦秀山河普照,我同胞鼓舞文明,世界和平永保。”,(,2,)依据材料二,分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望,?,(,2,分)为实现“揖美追欧”,民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施,?,(客举一例)(,3,分),标准答案,资产阶级民主共和;,世界和平,材料二 1912年元导,以孙中山为首的南京临时政府颁布了,13,27,(,14,分)政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。阅读材料,回答问题。,材料一,清朝奉行“率天下农民竭力耕耘,”“,使人力无遗而地力殆尽”的政策,多次颁令实行矿禁,并用“处处皆关、则关关有税“限制商业活动。对“客商资本稍多者”又行“劝借”,稍有不从,“轻则痛行笞责,重则连船拆毁,客商狼藉,号哭水次”,最终“多致卖船弃业”。,(,1,)依据材料一,归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。(,3,分),27(14分)政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。阅,14,五、影响类,评价类,积极,消极,五、影响类积极消极,15,27,(,14,分)政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。阅读材料,回答问题。,材料一,清朝奉行“率天下农民竭力耕耘,”“,使人力无遗而地力殆尽”的政策,多次颁令实行矿禁,并用“处处皆关、则关关有税“限制商业活动。对“客商资本稍多者”又行“劝借”,稍有不从,“轻则痛行笞责,重则连船拆毁,客商狼藉,号哭水次”,最终“多致卖船弃业”。,(,1,)依据材料一,归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。(,3,分),给同学把脉,崔雨寒:,影响:不利于商品经济发展,阻碍了资本主义萌芽,,造成近代中国落后。,封妍:没有写积极影响。,27(14分)政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。阅,16,27,(,14,分)政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。阅读材料,回答问题。,材料一,清朝奉行“率天下农民竭力耕耘,”“,使人力无遗而地力殆尽”的政策,多次颁令实行矿禁,并用“处处皆关、则关关有税“限制商业活动。对“客商资本稍多者”又行“劝借”,稍有不从,“轻则痛行笞责,重则连船拆毁,客商狼藉,号哭水次”,最终“多致卖船弃业”。,(,1,)依据材料一,归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。(,3,分),标准答案,影响:积极:促进农耕经济高度繁荣,消极:不利于商品经济发展,阻碍了资本主义萌芽,,造成近代中国落后。,27(14分)政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。阅,17,材料二,美国,19291937,年失业率变化图,(,2,)依据材料二,分析美国失业率有何变化,?,(,2,分)结合所学知识分析美国政府采取的哪些具体举措导致了这一变化,?,(,4,分),材料二 美国19291937年失业率变化图,18,六、变化类:,由,到,六、变化类:,19,材料二,美国,19291937,年失业率变化图,(,2,)依据材料二,分析美国失业率有何变化,?,(,2,分)结合所学知识分析美国政府采取的哪些具体举措导致了这一变化,?,(,4,分),给同学把脉,赵婴男:,罗斯福采用国家大力干预经济的措施:整顿财政金融,,调整工业生产;调整农业生产;实行社会救济和以工代赈。,王元耕:只写了下降的原因,没有写上升的原因。,材料二 美国19291937年失业率变化图给同学把脉赵,20,材料二,美国,19291937,年失业率变化图,(,2,)依据材料二,分析美国失业率有何变化,?,(,2,分)结合所学知识分析美国政府采取的哪些具体举措导致了这一变化,?,(,4,分),标准答案,上升原因:胡佛总统采用自由放任政策。,下降原因:罗斯福采用国家大力干预经济的措施:,整顿财政金融,调整工业生产;调整农业生产;,实行社会救济和以工代赈。,材料二 美国19291937年失业率变化图标准答案上升,21,材料三,新中国成立以来国内生产总值增长率变化图,(,3,)上图反映出新中国成立以来我国,GDP,增长率出现三个峰值,分别是,1957,年、,1985,年和,1995,年,请概括指出这些峰值出现的关键因素。(,3,分),思路引导,1,、解决这个问题我们从材料中获取的关键信息是什么?,张龙强:关键信息是时间,,然后根据时间联系时代背景解题。,材料三 新中国成立以来国内生产总值增长率变化图思路引导1、,22,(,4,)综合上述材料,分析政府的经济职能对社会发展,的影响。(,2,分),(4)综合上述材料,分析政府的经济职能对社会发展,23,一、答题规范,二、出题模式,主题式,三、结合时代,背景类,材料内容,关键,确定时间,四、依据材料类,不能照抄原文,全面,提取材料信息,五、影响类,评价类,积极,消极,全面,六、变化类:由,到,史实准确,角度全面,一、答题规范二、出题模式主题式三、结合时代材料内容关键确定时,24,谢谢大家,谢谢大家,25,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!