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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成,全球变暖,的罪魁祸首。,二氧化碳,CO,2,猜一猜,有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭,1,第四节 二氧化碳,第四节 二氧化碳,2,燃烧，也不能燃烧。,环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。,如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。,碳酸很不稳定，很容易分解。,红色的溶液又变成了紫色,每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。,观察蜡烛火焰的变化现象。,在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？,不能燃烧也不能支持燃烧,用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？,建筑师们却称它为“粉刷匠”；,消防官兵赞美它是“灭火先锋”；,如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。,二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。,如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图3-54中被压扁的瓶中液体。,阅读书本材料，回答下列问题,（1）二氧化碳气体是由大量 （化学式：）构成的。,CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？,红色的溶液又变成了紫色,二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。,自然界中的二氧化碳,阅读书本材料，回答下列问题,（1）二氧化碳气体是由大量,（化学式,：,）构成的。每个二氧化碳分子由,个碳原子和,个氧原子构成。,（2）二氧化碳在空气中含量不多，约占,。,二氧化碳本身没有,，但当空气中的二氧化碳超过,含量时，会对人体产生有害的影响。,分享,燃烧，也不能燃烧。自然界中的二氧化碳阅读书本材料，回答下列问,3,为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？,思考与讨论：,为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？思考与讨,4,二氧化碳的性质,活动,1,、,观察一瓶二氧化碳气体，请你说一说二氧化碳的一些物理性质。,二氧化碳：,无色、无味、气体,二氧化碳的性质活动1、二氧化碳：,5,活动,2,、,如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。观察蜡烛火焰的变化现象。,现象：,蜡烛从下至上熄灭。,结论：,1.二氧化碳不能支持,燃烧，也不能燃烧。,2.密度比空气大。,二氧化碳的性质,活动2、现象：蜡烛从下至上熄灭。结论：1.二氧化碳不能支持2,6,活动,3,在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？,现象：矿泉水瓶变扁,结论：,二氧化碳能溶于水,动手试一试,活动3现象：矿泉水瓶变扁结论：动手试一试,7,用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？,不能燃烧也不能支持燃烧,如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图3-54中被压扁的瓶中液体。,每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。,环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。,消防官兵赞美它是“灭火先锋”；,有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；,用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？,观察一瓶二氧化碳气体，请你说一说二氧化碳的一些物理性质。,在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？,当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下中性的水，因此，红色的石蕊又变成了紫色。,观察一瓶二氧化碳气体，请你说一说二氧化碳的一些物理性质。,（2）二氧化碳在空气中含量不多，约占 。,阅读书本材料，回答下列问题,二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。,有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；,为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？,在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？,在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？,【CaCO3沉淀生成】,二氧化碳的性质,CO2,溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？,用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？二氧化碳的性,8,活动,4,如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图3-54中被压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液，观察 2支试管中液体颜色的变化。,蒸馏水,变扁的瓶,中液体,颜色变化,结论：,CO,2,溶于水过程,发生了化学变化,紫,红,现象：,活动4蒸馏水变扁的瓶颜色变化结论：CO2溶于水过程发生了化学,9,环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。,每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。,二氧化碳能溶于水,红色的溶液又变成了紫色,建筑师们却称它为“粉刷匠”；,【CaCO3沉淀生成】,为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？,二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。,有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；,观察蜡烛火焰的变化现象。,（2）二氧化碳在空气中含量不多，约占 。,二氧化碳本身没有 ，但当空气中的二氧化碳超过 含量时，会对人体产生有害的影响。,消防官兵赞美它是“灭火先锋”；,燃烧，也不能燃烧。,观察蜡烛火焰的变化现象。,如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。,在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象？,每个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成。,燃烧，也不能燃烧。,环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。,用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？,二氧化碳的性质,现象：,红色的溶液又变成了紫色,解释：,碳酸很不稳定，很容易分解。,当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下中性的水，因此，红色的石蕊又变成了紫色。,环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。用酒精灯加热颜色呈,10,活动,5,、,通过饮料吸管向澄清的石灰水吹气,速度之王,现象：,澄清的石灰水,变浑浊,。,【CaCO,3,沉淀生成】,二氧化碳的化学性质,活动5、通过饮料吸管向澄清的石灰水吹气速度之王现象：澄清的石,11,二氧化碳,无色、无味、气体,密度比空气大,能溶于水,能与水反应生成碳酸,不能供给呼吸,不能燃烧也不能支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊,课堂小结,二氧化碳无色、无味、气体密度比空气大能溶于水能与水反应生成碳,12,学以致用,设计一个证明汽水中含有二氧化碳气体的实验。,学以致用设计一个证明汽水中含有二氧化碳气体的实验。,13,
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