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,分数的初步认识,第,2,课时 认识几分之几,1,.,在观察、交流、讨论等数学活动中，经历认识简单分数的过程。,2,.,初步认识分数，知道几分之几表示的意思，能用几分之几表示图形的一部分,。,3,.,积极参与数学活动，获得愉快的学习体验，激发学习分数的兴趣。,【,重点,】,会借助直观图认识几分之几的分数，知道分数各部分,的,名称,以及表示的意义,。,【,难点,】,弄清几分之几和几分之一的关系。,师徒四人化缘篇,-,现代版,西游记续,师徒四人化缘篇,-,现代版,师徒四人化缘篇,-,现代版,请大家拿出一张正方形的纸来代替正方形的披萨，通过折一折、涂一涂的方法表示出八戒分得的四分之一。,只涂一份太少了，我想,涂两份、三份,，你们也想用分数表示吗？,（,1,）把,一个圆平均分成,2,份。,1,份是这个圆的二分之一。,（,2,）把,一个圆平均分成,3,份，其中的,1,份是这个圆,的 。,2,份是这个圆的三分之二。,（,3,）把一个圆平均分成,4,份，其中的,1,份是这个圆的,，,2,份、,3,份呢？,把一个圆平均分成,4,份,，,1,份是,1,个,，是 。,把一个圆平均分成,4,份，,2,份是,2,个 ，是 。,（,3,）把一个圆平均分成,4,份，其中的,1,份是这个圆的,，,2,份、,3,份呢？,把一个圆平均分成,4,份,，,3,份是,3,个 ，是 。,（,3,）把一个圆平均分成,4,份，其中的,1,份是这个圆的,，,2,份、,3,份呢？,分母,分数线,分子,读作：四分之三,像,、这样,的数，都叫做,分数,。,分母,4,表示把一个图形平均分成,4,份,分子,3,表示其中的,3,份,议一议,:,在,中,，,4,和,3,各表示什么意思？,表示把一个圆平均分成,3,份，一份是 ，就是,2,个,。,议一议：,里面,有几个,？里面,有几个,？,表示把一个圆平均分成,4,份，一份是 ，就是,3,个,。,议一议：,里面,有几个,？里面,有几个,？,说一说：,里面,有几个,？里面,有几个,？,里面,有,5,个 。,里面,有,3,个 。,试一试：写出几个分数，说一说分母和分子各表示什么意思。,在,中,，分母,7,表示把一个图形平均分成,7,份，分子,4,表示其中的,4,份。,在,中，分母,9,表示把一个图形平均分成,9,份,，分子,5,表示其中的,5,份。,1,.,读出下面的分数。（练一练的第,2,题）,五分之二,六分之五,七分之三,九分之八,九分之四,十,分之三,（）,（）,（）,（）,7,8,3,4,2,.,用分数表示涂色部分。,是,平均分,不是,平均分,平均分成,了,5,份,是,平均分,3,.,下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗,？为什么？,4,.,填一填,。,把一个图形平均分成（）份，涂色部分占了其中,的（）份，所以涂色部分是整个图形的（,），,没有涂色部分占了其中的（）份，所以没有涂色,部分是整个图形的（,）。,5,2,3,5.,填一填。,（,1,）把,一个圆平均分成,9,份，每份是它的（,），,5,份是它的,（,）。,（,2,）里,有（,）,个,，,3,个,是,（,），,（）个,是 。,7,5,6,.,在括号里填上合适的数。（练一练的第,1,题）,7.,看,图填空。,（,1,）男同学的人数占总人数,的,(),。,（,2,）女同学的人数占总人数,的,(),。,（,3,）学生的人数占总人数,的,(),。,（,4,）老师的人数占总人数,的,(),。,老师,8,.,一块,地的,种,番茄，,种,茄子，其余的种黄瓜,。,（,1,）,涂色表示,每种蔬菜占地的大小,。,（,2,）番茄和茄子比，占地较大的是（,）,；,茄子,和黄瓜比，占地较大的是（,）。,将这块地平均分成,9,份的前提下，比较面积的大小，就是比较每种蔬菜所占份数的多少。,番茄,黄瓜,9.,下面涂色部分能,用分数表示吗？如果不能，你,可以 想,办法把它变成几分之几吗,？,尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。,1.,把,一个物体或图形平均分成几份,，一,份是它的几分之一，几份就是它的几分之几,。,2.,分母表示的是把,一个物体或,图形平均分成的份,数,，分子表示取其中的几份。,3.,一定要注意能不能用分数表示，必须是把一个物体或图形平均分！,
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