大课间体育活动优质课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,大课间体育活动,方 案 设 计,盛菁菁,永城市第二初级中学,大课间,大课间活动与课间操相比，活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习负荷适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。,教育部于,1999,年推广大课间体育活动以来，这项活动已在全国不少城乡学校得以蓬勃开展。大课间一般多则,40,分钟，少则,25,分钟，平均达到每天,30,分钟，有些地方把它叫做,“,课间操,”,。从贯彻素质教育，体现,“,健康第一,”,指导思想，确保学生每天达到,1,小时体育锻炼的要求出发，把课间操扩展为大课间体育活动课的组织形式，成为有组织、有计划开展的一种活动类体育课，上升到体育课程的层面，既有必要，又有现实意义。大课间体育活动内容丰富、形式多样、全员参与、实效明显，受到学生普遍喜爱。,前提和条件,大课间活动方案设计首先要考虑活动的常态化、要简单、可行、便于操作；（千万不要应付检查）,大课间活动方案设计要考虑学校的硬件条件（场地、器材、时间等）和软件条件（学生情况、教师情况等）；,大课间活动方案设计要考虑季节和气候情况（晴天方案、阴雨天方案；夏天方案、冬天方案；空气污染严重时应停止大课间、课外体育活动和“室外”体育课）；,大课间活动方案设计还要考虑学校的特色和要求（展示学校办学理念和办学特色的窗口和平台）。,大课间活动方案设计,1,、,指导思想,2,、,活动目标,3,、,领导机构,4,、,活动时间,5,、,活动内容,6,、,活动程序,7,、,活动组织,8,、,活动管理,9,、,评价,10,、,安全措施,一、指导思想,贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才；,坚持,“,健康第一,”,的指导思想，保证学生每天一小时体育锻炼时间；,增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。,二、,活动目标,1,优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动积极地掌握健身的方法并逐步养成自觉锻炼的习惯。,2,根据学生的年龄特点和身心发展的需要，大胆创新，力求形式多样，以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐地发展。,3,师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的，全面提高学校师生的综合素质。,4.,优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。,三、组织领导机构,1,、大课间活动领导小组,组 长：（分管校长）,副组长：（体育教研组长、学工处主任）,组 员：（全体体育教师、班主任）,2,、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。,（,1,）项目开发组：,组 长：体育教研组长,组 员：全体体育组教师、音乐教师和特聘教师,（,2,）活动指导与教练组：,组 长：体育教研组长,组 员：全体体育组教师、音乐教师和特聘教师,（,3,）活动督查组：,组 长：学工处主任、各年级组长,组 员：值日教师和值日学生,四、活动时间,每天上午第,2-3,节课之间，一般为,30,分钟左右。（也有上、下午都安排）,具体分配一般为：广播体操,5,分钟左右；眼保健操,5,分钟左右；自编操,5,分钟左右；长跑,10,分钟左右。,还要考虑进退场时间（一般为,5,分钟左右）,五、活动内容,1,、晴天项目：,（,1,）、眼保健操；,（,2,）、广播体操；,广播体操是课间操的主要内容。广播体操以大肌群活动和身体各个部位的充分活动为主，身体活动幅度较大，在音乐伴奏下进行身体练习，动作和音乐的节奏感好，具有较好的锻炼效果。从,1996,年开始，教育部陆续颁布了三套,全国中小学生系列广播体操,，成为专为中小学校学生量身订制的广播体操。,（,3,）、自编操；,自编操包括各个学校根据本校学生的身体需要和场地器材等实际情况创编的韵律操（健美操、啦啦操、搏击操等）、姿态操、素质操、武术操（各种拳、太极、棍操、功夫扇、双节棍、九节鞭等）、哑铃操、各种球操、以及各种轻器械体操等等。,（,4,）校园集体舞；,校园集体舞的主要目的是使学生得到美的体验和艺术的熏陶，同时也是健身的手段。教育部颁布了,第一套全国中小学校园集体舞,，初中组,青春旋律,、,校园秧歌,；目前学校自主开发的还有：,街舞,、,骑马舞,等。,（,5,）跑步；,跑步旨在提高学生的耐力素质，跑步一般以班级为单位进行。,（,6,）除上述内容外，有些学校还安排以班级为单位的锻炼活动。,2,、雨天室内项目：,（,1,）、眼保健操；,（,2,）、,室内关节活动操,、柔韧练习等。,活动队形和场地,1,、队形：,（,1,）入场队形,（,2,）做操队形,（,3,）退场队形,2,、场地：,（,1,）正规操场（大场地、好操作,),（,2,）空闲场地的利用（小场地、充分利用）,（,3,）校园自然环境的利用（小场地、充分利用）,（,4,）利用时间差进行场地设计（人数特别多，场地特别小，采用分时分段的办法缓解场地的压力）,六、活动程序,（晴天活动）,入场（,2,分钟左右）,各班集合整队（,1,分钟左右）,指定活动（,20,分钟左右）,各班集合整队（,1,分钟左右）,退场（,2,分钟左右）,七、活动组织,1,、组织分工：,政教处：负责统筹安排，组织评价。,教科室：负责对大课间活动项目的开发。,体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。,年级组：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。,班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动,中的纪律及安全。,任课教师：分配到班，协助组织，参与活动。,2,、组织形式：,以班级为基本单位，班主任、助理班主任和班干部组织，课任教师协助，,在指定场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。,3,、组织要求：,（,1,）各班级必须严格按照学校安排的场地进行有序入场、有序活动和有序退场，,不得 擅自改变地点。,（,2,）自选项目由项目开发组提供，各班级选择，各班级可定期更改活动内容，,但必须上报体育组备案后方可开展。,（,3,）各班级严格按照时间要求开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。,八、活动管理,1,、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到,指定 地点，体育委员做好集合整队。,2,、活动结束后由体育委员整队，清点人数并做,好记录后带回教室，点名记录一周后上交到,政教处。,3,、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点,名。,4,、定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现,的问题。,九、考勤、监督和评价,内容：出勤、组织开展情况等。,现场指挥教师（通过广播）对活动情况及时进行点评。,活动督查组的老师和学生书面,对活动情况,进行考评。,考评结果将纳入文明班级评比范围。,十、安全措施,（一）防范预案,1,、要求体育老师牢固确立安全至上的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。,2,、重视进退场的安全、衣着安全、器材安全、场地安全，重视方法指导。,3,、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。,4,、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。,5,、体育教师进行巡视与指导。,（二）应急预案,1,、遇有学生发生摔伤、骨折、扭伤等伤害事故，立即将其送往校医务室救治，情况较严重由校医务室教师送医院治疗。,2,、遇有学生出现四肢无力、面色苍白等身体不适症状，立即将其安置到校医务室休息，并给予补充水分。,3,、发生上述第一、第二条款情况，体育教师立即以书面形式向教导处报告，同时通知所在班级班主任。,4,、班主任了解情况后，及时通知学生家长并陪同学生治疗。,5,、分析原因，及时作出处理意见。,面临一些问题和困惑,1,、学校运动场地、器材等不足依然是制约开展好大课间的最大问题。,2,、应试教育的思想的影响使得大课间的开展，在部分教师、家长等,不同侧面，有观念上、实际工作上的阻力。,3,、如何进一步优化活动内容、创新活动形式尚待深入研究。,4,、如何缓解某些学生喜爱的项目在实际操作中的压力问题，如何对,一些不爱运动的学生采取合理干预措施等等。,5,、大课间工作量的增大，人员配备严重不足；大课间的过程管理与,学校其它方面管理之间的一些矛盾协调和理顺的问题等。,6,、如何将大课间的活动转化为学生的自觉锻炼习惯，体现其对学生,的影响和作用，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识等，都,有待于继续加强和研究。,大课间视频,1,、,揭西县第一中学大课间活动,2,、,七中大课间活动,3,、,平遥中学大课间活动,4,、,石寺二中 大课间活动,5,、,孔子中学大课间活动,6,、,锁金村中学,7,、,三角中学大课间活动,8,、,武冈师范街舞,中学大课间活动方案的案例,一、指导思想,为进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，我校在本学期开展“体育大课间活动”，在原来的只做操的基础上融入了其他丰富多彩的体育活动，其目的在于改变单调的“每日一操”的格局，让学生得到各种形式的锻炼；并推进校园群众性体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平。我校于,2011,年,10,月正式启动“沧溪中学大课间活动”，改革传统的课间体育活动模式，施行,上午、下午各一次,30,分钟左右,的大课间体育活动,二、活动目标,1,通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。,2,在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。,3,通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。,4,通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。,三、活动形式：,1,、内容：眼保健操、广播操、踢毽子、,下跳棋,、乒乓球、跳长绳、跳短绳、自编游戏、立定跳远等。,2,、流程：先做眼保健操和广播操，再分散活动，最后以班为单位退场,四、活动时间,周一至周五上午第二节课后,30,分钟,下午第二节课后,30,分钟。,五、场地安排：,初一教学楼前大院,初二学校田径场,六、器材准备：,体育教师负责安排，各班体育委员负责领取归还。学校积极鼓励班级自备活动器材。,七、活动要求：,1,、体育老师，负责班级活动场地及进退场的安排；负责指导学生练习的动作技术。,2,、班主任，组织本班学生按时、按要求出操和进行大课间活动；协助体育教师工作，正确引导并以身作则，参与活动；大课间结束，及时组织学生收拾清点器材，集合整队回教室。,3,、负责检查的学生会干部要认真做好各班考勤检查。,4,、各班要加强活动组织，注意有序开展活动，安全第一。班主任要强调大课间活动纪律与安全，并跟班指导学生活动。,5,、各班应提前准备好活动器材，数量要足够。教师应指导学生开展内容丰富、形式多样的活动，并积极参与到学生活动中，与学生同娱同乐。,八、检查评比：,1,、班主任未跟班一次扣,1,分，大课间活动集体迟到一次扣,1,分,2,、班主任跟班不管理学生乱一次扣,2,分,3,、未经允许无故缺勤一次扣,3,分,4,、体育教师负责组织大课间活动的开展，并做好记录总结。,大课间活动方案赏析,方案,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、（好）,课外体育活动方案设计,1,、,指导思想,2,、,活动目标,3,、,领导机构,4,、,活动时间,5,、,内容设计,6,、,分组设计,7,、,场地设计,8,、,组织管理,9,、,考勤,10,、,安全措施,前提和条件,课外体育活动方案设计首先要考虑活动的常态化，要能持久、有效的开展；,课外体育活动方案设计要考虑锻炼时间和锻炼条件的落实；（要和教务处协调好体育课和课外体育活动的安排）,课外体育活动方案设计要考虑在组织措施上必须做到：领导分管落实、实践落实、内容落实、场地器材落实、学生干部落实、考勤检查落实等；,课外体育活动方案设计要考虑在组织形式上采用：集中