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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/5/24,#,青岛版数学二年级（上）,第,2,课时,4,的乘法口诀,二 看杂技,表内乘法（一,）,在学生已有的知识经验的基础上探索编制,4,的乘法口诀的方法。,初步学会利用,4,的乘法口诀解决简单的实际问题。,经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。,学习目标,【,重点,】,熟记,4,的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。,【,难点,】,正确,运用,4,的,乘法口诀解决实际问题。,想一想，填一填。,课堂导入,=,口诀：,3,4,12,三四十二,新知探究,1,个,小丑,3,个球,，,4,个小碗顶在头,；,2,个,小丑,6,个球,，,8,个小碗顶在头,。,3,个小丑顶了几个碗？,4,个、,5,个呢？,1,个小丑,顶,了,4,个,碗,，,求,3,个,小丑,顶了几个碗,，,就是求,3,个,4,相加,是多少；求,4,个、,5,个小丑,分别,顶了几个碗,，,就是求,4,个,4,、,5,个,4,相加,分别是,多少。,3,个,小丑顶了（）个,碗,。,12,加法算式,:,乘法算式,:,先用学具摆一摆,。用,1,个,表示一个碗。,3,个,4,相加,4+4+4=12,（个）,34=12,（个）或,4,3,=,12,（个,）,加法算式,:,乘法算式,:,4,个,4,相加,4,个,小丑,顶了（）个,碗,。,16,4,+,4,+,4,+,4,=,16,（个）,4,4=,16,（个）,加法算式,:,乘法算式,:,5,个,小丑顶了（）个,碗。,20,5,个,4,相加,4,+,4,+,4,+,4,+,4,=,20,（个）,4,5,=,20,（个,）或,5,4,=,20,（个）,1,个小丑,4,个碗,1,个,4,14=4,一四,得四,2,个小丑,8,个碗,2,个,4,相加,24=8,二四,得八,3,个小丑,12,个碗,3,个,4,相加,34=12,三四十二,4,个小丑,16,个碗,4,个,4,相加,44=16,四四十六,5,个小丑,20,个碗,5,个,4,相加,54=20,四五二十,我们借助儿歌来编口诀吧。,有,多少个,？,4 4=,（个,）,16,可以,用口诀“四四十六”来计算,。,就是求,4,个,4,相加是多少,，可以,列乘法算式。,找规律，记口诀,一,四,四,得,4,二,四,八,得,8,三,四,二,十,12,四,四,六,十,16,五,四,十,二,20,每相邻,两句口诀的得数,相差,4,。,三三得（）三（）十五,（）四十二 二（）得八,（）四十六 四（）二十,九,五,三,四,四,五,课堂练习,1.,把口诀填完整。,（教材,第,21,页,“,第,4,题”）,想,：（,）个（）,=,口诀：,3,3,3,3,9,三三得九,2.,（教材,第,21,页,“,第,5,题”）,想,：（,）个（）,=,口诀：,3,4,3,4,12,三四十二,（教材,第,21,页,“,第,5,题”）,想,：（,）个（）,=,口诀：,4,4,4,4,16,四四十六,（教材,第,21,页,“,第,5,题”）,这节课你有什么收获？,课堂小结,4,的乘法口诀,：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十,。,在,4,的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差,4,。,
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