爱情向左我向右———中学生男女生交往主题班会七班课件

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中学生男女生交往主题班,1,1、经常对着镜子端详自己的容貌。,2、开始注意自己的服饰。,3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。,4、很在意异性同学对你的评价。,5、关注某位异性同学的学习、活动。,7、总想不经意地看某位同学。,8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。,9、总想找机会与异性同学接近。,10、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到紧张。,测一测:,我变了吗?,1、经常对着镜子端详自己的容貌。测一测:我变了吗?,2,青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。,一、青春期的特点,青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是,3,1、身高突增;,2、生殖器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩来月经等。,青春期的身体变化:,青春期的身体变化:,4,1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。,青春期的心理变化:,1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。青春期的心理变化:,5,2、有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长老师、诉说;,妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!,2、有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长老师、诉说;妈妈回,6,3、有时会出现逆反心理;,哼,我偏偏不这样做!,3、有时会出现逆反心理;哼,我偏偏不这样做!,7,4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得到异性的欣赏。,4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得到异性的欣赏。,8,早恋,:,通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就是属早恋。,想一想:什么是早恋?,早恋:想一想:什么是早恋?,9,早恋的特点,早恋是纯洁而幼稚的,早恋是酸涩而令人遗憾的,早恋的特点早恋是纯洁而幼稚的,10,1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别,2、认识不到爱情与友谊的差别,3、早恋具有盲目性,4、早恋具有隐蔽性,5、早恋具有兴奋性和冲动性,6、过于美化、迷恋对方,7、情绪多变,难舍难分而又喜怒无常,早恋的特点,1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别2、认识不到爱情与友谊的,11,早恋=真爱?,现代汉语词典是这样解释“爱情”的:男女相爱的感情。,一般情况下,爱情发生在一男一女之间,相爱的两个人有共同的追求,愿意为共同的未来努力,愿意为对方付出自己的所有,从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。这样看来,我们最初的男女之情和这个定义是相隔颇远的。,早恋=真爱?现代汉语词典是这样解释“爱情”,12,早恋真爱,据调查显示,中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的,往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的原因是因为升学,两地分离,共同语言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的,是在环境发生变化的时候极容易发生变化。,年少的时候,我们的思想是极其不稳定的,也就是说我们常常会因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观,这样,我们的爱情观也会随时发生变化,不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情,而特定的年纪决定了早恋人群的自我调节能力极差,所以必然引发各式各样的问题。十几岁的时候正是一个人融入社会,开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情,必然会影响人际交往能力的发展,不利于将来进入社会的适应。,所以,从一个社会个体顺利发展的角度来讲,爱情来的不应该太早,。,早恋真爱据调查显示,中学生的“早恋”更多的,13,你是否将会陷入早恋的泥潭?,你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗?,1、从小受到爱情故事熏陶较多,并产生一些爱情渴望和幻觉,2、没有人生目标,追求人生享受,厌倦学习,3、学习有困难,缺乏自信,一旦有人示爱就受宠若惊。,4、心灵空虚、孤独、颓废,希望找点刺激玩玩,5、因父母离异或家庭不和,在家里缺乏关爱,而又家教不严,6、对异性特别感兴趣,7、看了不该看的东西,便想做不该做的事,8、感情易冲动,可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性,你是否将会陷入早恋的泥潭?你平时听说的那些有早恋现象的,14,早恋,你该付出的沉重代价,分散精力,影响学习,不利于青少年的成长。,走上犯罪道路的开端。,家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意,即使成功也难获得家庭和睦。,早恋,你该付出的沉重代价分散精力,影响学习,不利于青少年,15,鲜血灌溉的早恋之花(一),分手未遂,蓄意杀人,这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某,人长得漂亮,学习又很出众,一直是同学羡慕的对象。可是,在三个月以后,黄某的成绩就一落千丈。原来,他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会和小纸条,课上要么分神,要么打瞌睡,老师讲的知识根本听不进去,作业无法完成,只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神,他后悔莫及,他向李某提出了分手,没想到李某却不同意,因为她已经怀孕了,要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎,更怕让家人知道,她要黄某与他一起离家出走,黄某觉得一个初中生出去,根本养不活自己,更不要说还要培养孩子,所以坚决不同意,于是两人大吵起来,最终不欢而散。事后,黄某一想到自己的前途就这么毁了,他痛心疾首。他要改变一切,却又无能为力,他终于产生了罪恶的想法,让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于是,在一个星期天的晚上,他骗李某来到高楼楼顶,终于伸出罪恶的双手,将李某推进深渊,也将自己推进了深渊。,鲜血灌溉的早恋之花(一)分手未遂,蓄意杀人,16,鲜血灌溉的早恋之花(二),早恋分手自残悲剧,2019年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫,震惊了全校的师生。尖叫是小翠(化名)传出来的。原来,初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了,她觉得很没面子,在这天夜里她痛苦不已,她恨那位男生,更恨自己的那双手,如果不是这双手接受人家的礼物,他们的感情就不会发展,也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极,便在那天深夜里做了一件傻事,她拿出水果刀,剁掉了自己的一节手指,成了一生缺陷。,鲜血灌溉的早恋之花(二)早恋分手自残悲剧,17,鲜血灌溉的早恋之花(三),早恋引发的跳楼事件,今年的四月,在安徽省某中学,发生了令人心惊肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久,江雯又发现那男生又另有新欢了,江雯很痛苦,决定“用自己生命挽回她的爱人,希望她的爱人抱着她的身体哭泣”(引遗书原话),于是,在一天阳光灿烂的早晨,江雯嘴里叫着那位男孩的名字,从五楼跳下。她的遗言实现了,爱她的人哭天喊地,惨不忍睹,不过,不是那男孩,而是深深爱着她的父母!,鲜血灌溉的早恋之花(三)早恋引发的跳楼事件,18,女生,你如何面对突如其来的恋爱?,许多早恋的故事让我们不寒而栗,我们应该远远的避开它。但是,有时早恋像苍蝇,它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间,早恋会披着美丽的外衣来到你的面前,你知道该怎么办么?,女生,你如何面对突如其来的恋爱?许多早恋的故事让我们不寒而栗,19,女生最重要的是什么?,一、纯真的心,二、矜持的态度,三、自强自立的人生观,女生最重要的是什么?一、纯真的心,20,纯真的心,在这个人心浮躁的世界里,可以一直保有一颗纯真的心是件多么不容易的事情。而纯真的心则包括了:善良、热情、宽容。那是一颗脱俗的心,就象一株莲,生长在污浊的世界里,却没有半点污染。有少女气质的女子,她们在这个纷乱世界里,无论时间变迁,她们依旧纯真,简单,美好。这些女子是人世间的宝贝。,纯真的心在这个人心浮躁的世界里,可以,21,矜持的态度,矜持是指女孩子特有的一种品质,通常被认为是有修养,能够把握自己的情感,一种大家闺秀的体现。,历代的高傲佳丽、智慧才女,她们心中有一份矜持之美在荡漾。智慧有思想、见解独到、端庄大方、威仪天下的宋美龄对蒋介石发动的软磨硬泡、执著相求的爱情攻势,能够落落大方,举止得当、言辞得体、应接自如。,矜持的态度矜持是指女孩子特有的一种品质,22,致橡树,舒婷,我如果爱你/绝不学攀援的凌霄花,/借你的高枝炫耀自己;/我如果爱你/绝不学痴情的鸟儿,/为绿荫重复单调的歌曲;/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍;/也不止象险峰,/增加你的高度,/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨,不,这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉,/作为树的形象和你站在一起。/根,相握在地下;/叶,相触在云里。/每一阵风吹过,我们都互相致意,/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干,/象刀象剑也象戟;/我有我红硕的花朵,/象沉重的叹息,/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳;/我们共享雾霭流岚虹霓;/仿佛永远分离,却又终身相依/这才是伟大的爱情,/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯,/也爱你坚持的位置,/足下的土地。,致橡树 舒婷我如果爱你/,23,自强自立的人生观,作为女人,你不管属于哪一种类型,清新淡雅也好,聪明美丽也罢,真诚善良也罢可是,我认为,一个女人一定要有自已的事业。要有一定的经济基础,女人有了自已的事业,才能够经济独立,有了经济独立的资本,才能够谈到人格独立。如果经济上依赖男人,就只能感叹、悲哀。人格独立是个性的体现,一个女人要活出人格,活出气概,活出自我,活出内在的修养,活出非凡的气质。,自强自立的人生观作为女人,你不管属于哪一种,24,面对早恋你学会说“,NO,”吗?,有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕她不知所措了。,面对早恋你学会说“NO”吗?有一天,晶晶在课本中发现了一位同,25,请同学们讨论:他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角度思考:,1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担相应的责任吗?,2、他们在经济上能够独立吗?,3、他们有足够的时间和精力吗?进一步发展感情会影响他们的学业吗?,4、老师、父母 对此事持何态度?,5、同学会如何评价?,6、如果是你,你会怎么处理?,请同学们讨论:他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角,26,晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。,一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。(2)当众找到这位男生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表明自己的态度,拒绝这位男生。,二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。,晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。一是拒绝。(1)将纸,27,所有的日子依然美好,世间万物各有
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